立水桥K1A班老师语言流畅、仪表大方，活动中倾听孩子的心声，将孩子们带入了温馨而美好的情感世界。孩子们想说、敢说、乐意说，从“我能说”到“我会说”，简直棒极了！

K1A班老师希望在生活中，让幼儿明白分享不是失去而是互利。有些孩子之所以不愿分享，是因为他觉得分享就没有了，这时要让幼儿明白、理解分享其实不是没有了，分享是一种互利。自己与别人分享了，别人也会以同样的方式回报自己。

立水桥K2D班老师幽默可亲，活泼大方，她鼓励孩子们大胆讲述，真正让讲述“愉悦”幼儿，锻炼了孩子们语言组织能力的同时，也让孩子们懂得了怎样学会处理朋友之间的矛盾，培养乐观的心态。并在交通主题课程中与外籍教师通力合作，让孩子们再游戏情境中学到知识！

老师在教学中提供有准备的环境，并设定情景，吸引幼儿兴趣。在活动中充分培养孩子们的12大能力中：审美能力、空间想象能力、表现与创造能力。通过《降落伞》的游戏锻炼了幼儿的实际操作，充分发展形象思维，初步常识归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力。

立水桥K3A班老师是一位经验丰富的老师，在课程设置中利用情境教学法、体验教学法等深深地吸引了孩子们，在老师有效的引导和鼓励下，孩子们积极探索游戏的各种玩法，自主性得到了充分体现。孩子们玩得不亦乐乎，开心极了！

老师充分抓住《3-6岁儿童学习与发展指南》书中4-5岁幼儿年龄特点中规则意识萌芽，在活动中学会交往；思维具体形象，对事物的理解能力逐渐加强，4-5岁是幼儿游戏活动的黄金时期，在书中找寻教学的侧重点，发挥教学的主观能动性。

立水桥K4A班老师分别设置了多项教学主题，分别是各种各样的交通工具、各种各样的桥、我的出行方式、看谁飞得高、未来的飞机、公交车上的游戏、有趣的车牌号（数学）、快乐的小司机、我是小交警、户外实践，这每一环节的设置都体现出老师的认真与负责。

家长们反馈到：

1. 通过这段时间的交通课程的学习，孩子懂得了耐心等待红绿灯，过马路走斑马线、不抢道等，交通规则记在心中；

2. 最近在家里经常会叨叨交通规则，一边说一遍比划，和我过马路时还会像个大人一样的指挥我；

3. 通过这段时间的学习，我们认识了更多的将通工具。

九华山庄园K3A班老师在为期两个月的《交通》主题月里带幼儿了解汽车的种类和用途，还认识了除汽车以外的其他交通工具，了解了交通工具为我们的生活带来的便利。知道在乘坐不同交通工具时我们还需要遵守的交通规则。

九华山庄园K3A班老师运用了“多维立体化课程”多样性、随机性，给孩子们带来了一节节生动又活泼的课程，在课程中孩子们对“交通”有了更深入的认知，交通工具中对汽车的认识，孩子们知道了的组成部分，每种汽车的车标的含义等，交通设施中孩子们知道了各种各样的“路”有在长江上架起的公路，有在山洞里修的公路等，孩子们还认识了以前见过却不知道表示什么的交通标志，我们还学会了如何承租地铁等。

山海关园老师为全方位开发孩子的多种能力，增进亲子感情引导、帮助家长建立良好的亲子关系，促进孩子健康快乐成长，特别举行了以“交通总动员” 为主题的亲子手工大比拼！

比赛完美收官

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