8岁以上的大孩子，通常中文听说读都已经很好，母语强势，这时才开始英语启蒙的话，培养孩子对英语的兴趣会更难。

大孩子的认知能力已经发展得比较好，但英语水平还很基础，英语的理解力跟不上认知的发展，这就对家长的选书能力提出了挑战。如何选择适合的启蒙读物，和学校的英语教学互补，比较考验家长。

大孩子功课也会越来越紧，如何合理安排时间、把握进度，很费思量。很多父母干脆选择把孩子送课外班。殊不知，即使在课外班学习，家长也需要关注孩子的兴趣、进度，督促孩子写作业，如果只是为了自己省心而送课外班，那么送课外班也达不到迅速提高孩子英语的目的。

无论是否送课外班，这几点希望大家记住：

1、家长必须掌握孩子教育的主动权，不盲目迷信任何机构和方法；

因为所有的理论，都是在综合一定样本研究的基础上提出的，是平均之后得出的结论。而每个孩子都是独特的，家长需要去实践、思考，甚至改进这些理论。

2、要有课外阅读，抓住孩子兴趣点选书，让孩子自己选；

即使有英语课和课外班，也还是要重视课外阅读。课外阅读不光能实现大量的语言输入，同时也是最让孩子放松的一种状态。所以给孩子选书时一定要“投其所好”，甚至让他们自己选书。

3、心理建设（洗脑），让孩子明白英语的重要性；

小孩子可能不太需要学英语的理由，爸妈读书，我听着就行了。大孩子则更需要学习动力，一个强有力的理由，可能会让孩子的效率翻倍。

学英语的理由可能也是因人而异：很多好看的书是英文的，好看的动画片都是英文的，学好英语可以去环球影城逛哈利波特主题乐园，可以出国旅行帮爸爸妈妈做翻译，可以跟你的好朋友考上同一所好学校，可以改变世界……好吧，恕我词汇贫乏，暂时只能想出这么多。这个可以激发孩子动力的理由，只有最懂孩子的你知道。

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