数学是一门非常抽象的学科，很难用语言准确描述数学到底是什么，但数学却渗透在我们日常生活的方方面面。我们的衣食住行无一不跟数学有关。数学，能将问题化繁为简，用符号帮助我们更迅捷的解决问题。因此，数学就在我们的身边，有生活这个大课堂就足够了，在生活中对孩子进行浸入式的教育，让孩子们收获即时的数学应用与反馈。

对于学龄前的孩子来说，纯粹的知识教育，孩子可能会听不懂，感觉枯燥，也不一定能接受。所以兴趣引导很重要，从孩子的兴趣点入手把知识点代入日常生活，进行丰富多元化的引导式教育。

在生活中对孩子进行浸入式引导教育。在我们的生活中涉及数字、数学知识的东西有很多，比如电梯里有数字，我们可以教孩子认数字；门上面有门牌号，也可以用来认数字；小区里楼牌号，停车位号，车牌号，都能成为我们教孩子认识数字的“教材”；上下楼梯时，可以教孩子学数数等等。通过这种真实能融入其中的生活场景，对孩子进行浸入式的教育，效果是最好的。

1、通过游戏的方式，对孩子进行数学兴趣引导

平时家长在家带孩子时，可以和孩子玩游戏，类似开店铺的游戏。让孩子来当售货员，家长扮演顾客买东西，根据孩子的自身情况来设计游戏。可以从最简单的购买水果开始，让孩子拿出对应数量的水果（数与量的对应）。对于年龄稍大一点的孩子，家长可以试着询问价格，然后再跟他砍价（相当于减法），同时买几样东西，让孩子算总钱数（学加法），或者买同一件东西，多买几件（这样学乘法），这样的方法孩子既喜欢，又能掌握简单的数学知识。

2、通过阅读，对孩子进行简单的数学启蒙

给孩子读绘本是进行数学启蒙的有效方式，绘本有很多分类，选择一些趣味性强，配图精美，情节简单的数学启蒙类绘本，每天晚上睡前陪孩子看一本或两本，养成睡觉阅读的好习惯。

3、善用生活这个大课堂，多鼓励、多启发孩子思考

平时在生活中，无论是走在小区里，还是马路，超市或商场里，凡是能看到的数字、汉字、字母，家长都可以稍加引导，变成对孩子的一种知识灌输，久而久之，孩子自己也养成了爱观察的习惯，总会在不知不觉中，学会一些小知识。

所以，对于小孩子来说，知识类的学习，不能强硬灌输，要从生活中找到兴趣点，对孩子进行浸入式的引导教育。孩子既喜欢，也比较科学。有时候，我们费尽心思地找资源，找教具，找app，不如从生活出发，从眼前着手，从点滴浸润，让数学回归生活。