读大学，最纠结的就是填报专业了，或者说，就读一个什么样的专业？

人之常情啊！谁不希望读一个所谓的好专业呢。

所以，如果被一个所谓的不好专业录取之后，时常听到的是，能不能到了大学再调换专业呢？

那么，到底有没有所谓的好专业？或者说，什么是好专业？

大家比较通行的认可标准，无非就是：

第一，热门专业，大家都热衷、都说好的专业，读起来很有面子。

第二，毕业之后，就业钱景好，待遇不错，还好找工作，读起来还有里子。

第三，新近出现并代表着所谓未来走向的专业，就业前景好，读起来想象充盈着脑子。

看得出来，这些标准都与学生自我无关，全都是自我之外的社会图景。不仅如此，即使是符合这些标准，真的就是好专业吗？

首先说一说，大家都认可的热门专业是不是好专业？

人是具有强烈集体属性的社会动物。绝大多数人都有从众心理，因此隔壁的选择就是我的选择，这往往成为一种社会的倾向性行动。这种集体的力量一旦形成，就强劲有力，势不可挡。

因此，家长和考生在做专业选择的时候，难免会受此影响。但是，选择这样的热门专业必须得付出两个沉重的代价：

第一，高度竞争的压力。因为热，所以参与者众。因为参与者众，所以竞争激烈。无论是高考录取时的竞争，还是就读以及就读之后就业的竞争都是激烈的。

第二，热度之后的残酷。一旦退潮，裸泳者即刻现象。也就是，一旦热门专业所对应的行业、职业、岗位被不可抗力的发展所冷却，大家趋之若鹜的专业怎么办呢？

看样子，热度是靠不住的潮水，需要热度背后的冷思考。

然后再说一说，毕业之后就业的钱景？

读大学，当然要考虑就业。饭碗，谁不关心呢！不过，遗憾的是，读大学不能一蹴而就，需要好几年才可学成毕业。

更遗憾的是，今天的世界正在高速向前流动！大学几年之后的世界，可能与填报志愿时的世界真的大不相同了。

今天看似红红火火的行当，明天就可能改弦易辙，门可罗雀。尤其是，那些被爆炒而爆红的领域，一旦泡沫刺破，尸横遍野，其惨烈之态便可想而知了。

所以，明天的钱景，可能真的与现在就不是一回事情啦。

最后说一说，毕业之后的前景？

近来，有一句最时髦、也最误导吃瓜群众的话：“未来已来”——误以为，未来就像现在那样了。其实，未来从来就没有来过。来了的，一定不是未来，而只是现在。

即使这句话是一种比喻，也是不确切的；即使是一种对现实的描述，也是不真实的。因为今天年轻人即将开启并面对的未来40-50年，一定与今天的现在是大大的、大大的不同了。

不仅仅是信息化、智能化社会与工业化、农业化社会存在巨大差异，而且就是我们今天所看到的初露信息化、智能化那么一丁点儿端倪的社会，也必将与真正的信息化、智能化社会差异巨大。

也就是说，我们今天预知的未来肯定不是真实的未来。所以，今天预期的前景只能是我们现实的憧憬罢了，未必前景就会成为现实。

以此，今天看似管用、时髦的所谓好专业，明天可能就变得不管用了、就变成了过时的坑专业啦！

所以，从这个意义上说，确实没有什么所谓的好专业。

那么，以上这些随大流的东西都不太靠得住，又该怎么办呢？办法是有的，那只有——以不变应万变。还是，具体一点吧：

第一，把自己摆进去。也就是，无论选择什么专业，都不能完全被社会潮流主宰、被他人完全主导而失去自己，必须要充分体现自己的意志与主见。

自己的意志？就是自己的职业理想。就是充分张扬兴趣，做足个性，培养出自己富有个性的竞争力。

随着智能化的快速推进，机器人将伴我左右，一同和平共处。未来，一定是个性高扬、共性离场的社会。

当然，个性不是自作主张的狂妄，而是依照自己的实际情况，一步一个脚印地培养。

培养，就是选择方向、选择内容、选择方法的能力锻造。这个过程既需要学校的教育、老师的引导，更需要自我的不断学习、自觉的卓绝成长。

个性一旦形成能力，就会被人需要。一旦有被需要的能力，就不易被替代、被淘汰，就成为自我发展的动量。

第二，着眼基础素养。读大学不外乎可以获得三大力量：

一是专业学习后，所获得的现实生存能力。这种能力就是毕业当期的就业竞争力。但，其有效期变得越来越短了。

二是读大学后，所形成的发展素养。人生路漫漫，大学几年的学习只不过是整个人生马拉松的一个起点。读大学只是为了获得更好的学习与成长体验，所凝结下的思维方法、学习习惯、生活追求等等，才是对抗高速变化的不变利器。

三是读大学后，所具有的宽广视野。大学只是一个发展的平台，读大学就是为了破除狭隘，看得更远、看得更宽广。在这里，专业教育和通识培养，才能成就梦想。在这里，碰到形形色色的人、学到五花八门的知识、养成各式各样的习惯，才是对未来产生深远影响的力量。

所以，专业没有好坏之分，没有一步到位的终极专业，只有读专业时的态度与方法之别。

所以，不必过分纠结于专业的名头是否响亮。只要坚定自己的职业理想，在自信地向前冲锋的过程中，肯定会发现更曼妙的风景，创造自己的辉煌。

所以，选择时，需要时刻问问：是否有职业理想？是否有读大学的正确想象？