小李同志：
为了学院的稳定和发展，我得和你说说对象的事。
上次给你介绍了咱们学院新来的小王老师，你说人还不了解，得接触接触，现在两天过去了，不知道你接触的咋样了。
我让张副院长专门替你考察过了，小王老师参加过省里的教学竞赛，还获过奖。按咱老李的经验，参加过教学竞赛的老师一般都比较靠谱，拿过奖的更靠谱。依我看，这事你也别犹豫了。
上次给你介绍的刘老师，你考察了人家一年半，写了五万字的调研报告：《论和刘老师结婚的可行性》，结果你论证成功了，人家娃也会跑了。这次可别错过了，咱们学院单身的男老师不多，得抓住机会，论证成功的不能算，攥到手里的才算。
还有，别动不动就歧视人家参加教学竞赛的老师，比起那些天天被论文弄的精神分裂的老师来，人家正常多啦！我这话可不是大风刮来的，是有真凭实据的。下面是我的分析，说给你听听。
▍第一，参加教学竞赛的老师一般都有奉献精神。
现在，青年教师的科研压力大，生活压力也大，能在教学上投入太多精力的老师不多了，能抽出个一年半载来准备教学竞赛的老师就更不多了。实在没办法，有的老师被院里派去比赛，也是去打酱油的，根本不花时间准备。小王老师能够响应学院号召，配合学院工作，顶着科研和教学压力去参加教学比赛，实在是有奉献精神。
而且，人家王老师不是去打酱油的，他在咱们学校拿了一等奖，到省里拿了二等奖，可见人家是有两把刷子的。有爱心、有能力又有奉献精神，和这样的人结婚，幸福感一定不差。
▍第二，参加教学竞赛的老师一般人缘比较好。
参加教学竞赛不仅得看临场发挥，还得看很多人的脸色，一不留神就会“竹篮打水一场空”，不如科研成果来的实在。所以，只要能参加教学竞赛的一般人缘都比较好。
你想啊，参加竞赛得要评教成绩吧，评教成绩好，说明该老师在学生中的人缘好；得通过院里推选吧，院里都推他，说明人家在老师中的人缘好；参加比赛评委得打分吧，人家分数高，说明在评委眼里人缘好。
咱院的杨老师科研是不错，可是脾气爆啊，上次咱们把他推荐到学校去参赛，名次没拿到，评委伤了仨。这样的老师结婚了，还不得天天和老丈人干架啊。
▍第三，参加过教学竞赛的老师有气质、有情操。
教学竞赛讲究气质和情操，但凡拿过奖的，形象气质一般都不差。
你看人家王老师，以前跟个木头疙瘩似的，现在人家比赛完了，见了谁都笑，笑起来跟真的一样；以前人家确实不爱打扮，穿的是土了点，现在人家腰里已经不挂钥匙了，去食堂吃饭都打着领带，人也精神多了；以前人家也确实不爱说话，参加教学竞赛以后，现在见了谁都讲个笑话暖场，虽然这笑话我已经听了百八十遍了。可这也确实说明人家气质提升了，成了有灵魂的老师。
当然，实事求是地说，王老师也不是没有缺点。我最近就听到咱们学院有些老师议论王老师，说他走路的时候老是自己跟自己说话，精神有问题。
我联系过校医院的同志，人家说这是教学竞赛后遗症，一般赛后一两年可自行消失。我也严肃批评过议论王老师的那几位老师，如果他们再议论王老师，我就命令他们明年参加省里的教学竞赛！
还有人说啦，参加教学竞赛以后，王老师变的爱唠叨了。我已经批评过他啦：一个大男人没有个男人样，天天婆婆妈妈的。但是人家王老师也有优点，比如吵架吵到20分钟一定会停下来，前后不会相差十秒，一般前十秒停住的可能性很大。
还有，每次吵完架，人家王老师都得做个教学反思，总结一下吵架的理念、吵架的过程和吵架的不足之处。这年头，能这样深刻反省自己的老师也不多啦。
当然，我也严肃批评过王老师的其它缺点，比如，不能每次和人说话都掏出翻页笔，不能每讲一段话都设个悬疑，也不能每次说完话就给人布置一道思考题。现在人家进步很大，见面时再也不让你回顾上次聊天的基本内容了。
小李老师，我得说说你，找对象不能只盯着那些科研好的老师，人家科研做好了，还想着找更年轻的老师，你也得考虑考虑在教学上优秀的老师，虽然人家评职称慢点，但毕竟有幸福感嘛。
王老师是个好同志，我命令你慎重考虑一下他。
