斐特思幼儿园有着高标准的硬件配备和师资团队，遵循小班教学，每班不超过 20 人，同时配备外教、中教和保育员，保证孩子获得充分的关注和沉浸在纯正的英语环境中学习。斐特思早期教育的授课形式是以探索性拓展任务来激发孩子的体智发展。保证孩子的黄金发育时期有足够的支持和发展。

     斐特思幼儿园有着精心布置的大型户外花园和标准恒温游泳池。通过形式多样的体育锻炼，培养孩子必备的技能，此阶段的孩子可以参与各种团体活动，如探究式游戏、歌唱、绘本故事、创意艺术和感官游戏等，并逐渐能与外教主动积极地互动。

      孩子们在个人、社交、情感和身体发展得到的进步有助于孩子们自信心的塑造和独立性建立。在团队合作、人文关怀、积极向上的学习环境中，孩子们能自信地表达观点、分析与思考问题，在舞台上表演，参加各式各样的体育活动，如英式足球，游泳比赛等。

     浸入式的环境中激发孩子对语言和文学的热爱。以语言习得和基于主题的词汇作为学习的核心来开展计划。在六岁之前学习第二语言的孩子具有更强的认知能力，思维能力，能够自信地解决问题，具有更高的反馈能力。我们的孩子能尊重同龄人的文化与习惯，能意识到成为双语学习者的好处。中大班的孩子们开始系统学习英语自然拼读和母语基础知识。语言作为一个民族的思考与表达的沟通工具，掌握一门语言等于掌握一种思维。除了语言课外，孩子还会音乐，体育，陶艺、STEM、艺术、木工等专业拓展课程。

      为了帮助孩子们从身心上顺利过度到小学生活，在大班最后的幼小衔接阶段，我们安排了丰富的课程和活动。从PSED，学术，学习习惯，生活习惯等方面入手帮助孩子们适应。孩子们定期到小学食堂体验“小学生用餐”，参观小学，定期和一年级的班级一起开展活动，同时我们还鼓励孩子们和一年级二年级的学生结伴成为Buddy，这些关系的建立对孩子们上小学的心理准备有着非常积极的作用。幼儿园的老师和一年级的老师会交接孩子们的档案，包括孩子们的学习习惯，生活习惯，擅长的领域，需要老师关注和帮助的领域。让一年级的老师对即将进入一年级的学生有全方位的理解。老师们还会分享教室的环境以及班级管理的方式，最大程度减少孩子去到一年级对环境和规则的陌生感。

课程体系

EYFS体系+IBMYP体系

双语教学+15 个教育目标

课程设置

       斐特思早期教育课程以丰富的拓展课程为主，分为 16 个模块，培养 20 种健全人格与能力。