对于提高国际学校孩子的中文水平，教育专家有如下建议：

1、中国的国际学校本身是服务于中国学生的，应该充分重视中文教学，加大中文教学课程的比重，采取英文、中文双班主任制。

2、让孩子从内心深处意识到中文的重要性，多带孩子看中文电影和电视，参加一些中文活动（或国学趣味班），给孩子们讲授一些中国历史、地理知识、成语故事，读读唐诗宋词，提升他们对中文的学习兴趣和自觉性。

3、如果可以，孩子们能写一手好字是必要的，到不一定要去书法班，但可以适当让孩子练练硬笔；孩子们可以从写周记开始，逐步养成写日记的习惯，中文水平定能大涨。如果可能，多与公立学校的学生交流，相互学习、相互影响。

4、家长高度重视，请家教讲授同年级中文课本，不断通过测试确保其跟上节奏；培养孩子阅读中文的习惯，最好能自觉自愿阅读中国几大名著，定可深度了解中国历史文化。

对于孩子来说： 早期中文识字阅读对孩子智力潜能的开发有巨大的帮助。中文从造字法到字句、修辞，从诗词歌赋到百家哲学，远远难于和深于英文26个字母排列组合形成的文字语法。并且中文学好之后，还会有效促进孩子英文学习的进程。

孩子3岁前多听中文读物（如《凯叔讲故事》《一千零一夜》等让孩子磨耳朵，找语感；3岁后教孩子识字，慢慢开始阅读简单的绘本；再之后引导孩子复述看到听到的故事。

这些练习其实是对孩子们的理解能力和对语言吸收能力的有效训练和提高。可以这样说，中文阅读能力的具备在孩子以后英文学习中起的作用是不可估量的，可以为他们的英文学习打下了坚实的基础。

语言是相通的，中文这门语言体系学得好的人，英文一定不会差。

另外，在学习语言分主次的时候，我们还是建议家长考虑，对国内的孩子来说，哪个是根本哪个先作为重点来学。即便是现在的海外华人子女，也渐渐把学习中文作为重中之重，因为大家开始明白这门语言背后的文化、思维、气概给孩子这一生将会带来太多帮助。

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