随着国际教育风起云涌，出国留学已经成为了一种趋势，然而由于申请人数逐年攀升，人才竞争激烈，世界顶尖大学的录取率也屡破新低，这让众多优秀申请者望而却步。此时，广东碧桂园学校的学子们却用一份又一份OFFER证明了他们不凡的综合竞争力，连续三年保持着高达90%以上进入世界排名前50强大学的骄人成绩。

　　连续3年保持世界名校高录取率

　　截至目前，广东碧桂园学校2018届DP、A-Level、AP、中加项目学生已经收到共905份大学（预）录取通知，92%的学生被QS世界排名前50强大学、USNews美国排名前50强大学（预）录取。其中USNews美国排名第三的芝加哥大学录取3人；常春藤盟校康奈尔大学录取2人；QS世界排名第五的剑桥大学预录取1人；QS世界排名第六的牛津大学预录取2人；QS世界排名第七的伦敦大学学院预录取66人；QS世界排名第八的帝国理工学院预录取8人。2016年90%，2017和2018年92%，在竞争如此激烈的形势下，广东碧桂园学校为什么能连续三年都保持如此高的录取率呢？

　　据了解，世界名校挑选人才时，相比分数往往更看重个人的综合素质和实践能力，这就要求学校要注重培养创新型的特色人才。一所好学校不仅能提供良好的学习氛围，好的教师团队，好的教学硬件与软件，还会提供许多实践活动，不断开拓学生的国际视野，同时也给学生一个展示自己特长的平台。

　　广东碧桂园学校设置了从幼儿园到高中一体化的活动课程，内容非常丰富。幼儿园组织幼儿远足，走进公共场所——社区、科技中心、车站、商场……让孩子与陌生人交流，在现实生活的各种场景中发展社交能力、自理能力、合作能力等。小学组织学生深入贫困山区小学，与山区同学生活一天，同吃同住同上课。回校后还要与结对子同学保持联系。初中开展“青春毅行·跨越成长”中华文化徒步探究活动和社区设计。毅行活动，学生前往省内广州、深圳、阳江、清远等地开展一周活动，每天，同学们要毅行15至20公里，并进行跨学科的中华文化探究学习，如英德红茶、阳江舞龙、梅江围屋、佛山陶瓷、佛山武术等。社区设计在八年级开展，更注重社区服务，学生探索自己在社区中的权利和责任，发展对社区各种需要的认识，在社区中实施服务行动。高中九年级古丝路传骑活动，历时2周，骑行古丝路，踏嘉峪，穿玉门，经敦煌，过哈密，越巴里坤，奔吐鲁番，往火焰山，游葡萄沟……在古长安探究，在嘉峪关誓师，在乌鲁木齐举行成人礼……高中十年级，欧洲传骑活动，骑行比利时、卢森堡、荷兰，以“世界文化遗产”为主题，侧重于看世界。高中十一年级则是中国周，学生用一周时间，前往全国各地贫困地区，支教，关爱病人、孤儿、老人与留守儿童等。中国周始于2004年，已延续了14年，跨越26个省市，总共有3000多名碧桂学子参加，服务了260多所贫困地区小学。

　　开设主流国际课程，满足不同学生需求

　　广东碧桂园学校于2000年引进国际教育领域公认最具含金量的IB国际文凭课程，是中国内地第一所用中文进行主题探究教学的PYP学校，中国内地第一所以招收中国学生为主，同时实施IBPYP、IBMYP、IBDP三大课程的IB国际学校。IB教育不同于国内传统的学习模式，它提倡自主探究式的学习方法，强调知识的融会贯通，而不是片面强调学科分数，这使得学生有可能发挥在思维方面的优势。学校还同时开设IGCSE、A-Level、AP课程，囊括了主流的国际课程，涵盖了国际教育的精华。丰富的课程设置满足了不同特点、专长学生的教育需求。在教学上，实行选课、分层、走班，对于课业完成好的学生，可以申请某个阶段免修，自学更高级别的课程，给予了学生极大的学习自由度。每门学科均开设了标准水平和高水平。同一学科同一水平，也根据学生的兴趣，开设不同的分支，每位中学生都有一张自己的个性化课表，选择自己最感兴趣的科目和最适合的层次学习。

　　正是因为学校大力推行个性化教育，提出“为学生量身打造最适合的教育”，同时致力为学生提供有梯度的活动，培育学生品性，发展学生能力，所以广东碧桂园学校的学生才有了在全球背景下的综合竞争力，世界名校录取率长盛不衰也就水到渠成了。

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