上述违规行为的发生，反映出极少数教师心存侥幸，对教育部、省教育厅严禁中小学教师有偿补课的规定置若罔闻，纪律观念和规矩意识淡薄，背离了学为人师、行为世范的要求。广大教师要举一反三、引以为鉴，自觉遵守行为规范，坚守行为底线，加强自我修养，自觉抵制有偿补课行为，带头弘扬和践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做新时代“四有”好老师。

各级教育行政部门和中小学校要继续深入开展中小学教师有偿补课的治理工作。

一是严格落实治理有偿补课的主体责任。严禁中小学教师有偿补课，是践行社会主义核心价值观、全面贯彻落实立德树人、规范教育教学行为的一项重要工作举措。各级教育行政部门、中小学校是治理有偿补课的责任主体，要按照谁主管、谁负责的原则，将治理工作与教育改革发展同部署、同推进、同落实。要建立健全领导责任制和工作机制，开展专项整治工作，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。

二是切实加强对教师行为的规范管理。要加强师德师风教育，引导广大教师践行社会主义核心价值观，自觉拒绝有偿补课，鼓励教师为学习有困难的学生开展课前课后辅导或假期义务值守等志愿服务。要完善教师管理制度，将是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务晋升、职称评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据。

三是始终保持治理有偿补课高压态势。要紧盯寒暑假、节假日等重要时间节点，集中力量开展有偿补课专项治理活动，对群众反映、检查发现的有偿补课行为发现一起、查处一起，绝不姑息，并对典型案件予以通报曝光。要畅通群众反映问题的渠道，公开监督举报电话，对有效举报和投诉要及时妥善处理。要建立完善督办机制，对敷衍塞责、屡推不动、治理不力的部分地区和中小学校，约谈有关教育行政部门和中小学校的主要负责人，督促落实治理主体责任。省教育厅将随机抽查各地监督举报电话状态，并将通过明查暗访的形式对各地治理有偿补课情况进行督查，对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和市、县（市、区）将予以全省通报。

四是标本兼治解决有偿补课问题。要全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，严格执行国家教学计划和课程标准，将所有教学内容全部纳入正常教学过程。要转变教育观念、改革人才培养模式，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。