随着全球的发展，教育国际化逐渐走进我们的生活当中。在5月26日，由国际教育网主办的“IEEF预见未来|2019上海国际教育展”活动上，上海托马斯实验学校管理中心主任徐昊带来了“透过剑桥大学的选才标准浅谈学生的国际化培养”的主题演讲。

上海托马斯实验学校管理中心主任徐昊

徐昊是大学双语讲师、美国ICEF国际教育研讨协会会员、国家人力资源和社会保障部认证留学咨询师、北京留学服务行业协会认证留学咨询顾问，拥有十余年海外学习、生活及工作经历。

以下为演讲视频：

成功留学等于留学成功？中国汉字博大精深，看似相同意思的两个词语，细分来看，却有不同的理解。为了帮助大家更好的理解，徐副主任用三个真实的留学事例为切入，让现场观众了解到“留学成功不等于成功留学”。在留学过程中，尽管有些学生进入了一所好的学校，最终却因为涉嫌抄袭、习惯性刷题等，被迫劝退或休学。

随后，徐主任给出一组数据分析图，从中可以看出近十年，中国留学人员数量呈不断上涨趋势。虽然录取率很高，但被劝退的比率同样很大。学术不诚信问题呈较快增长趋势，需要家长学生引起注意。最常见的学术不诚信行为包括：考试作弊、作业抄袭、代写代考、申请材料造假、引用不规范、篡改成绩等。

剑桥大学选才标准是什么？学校又该如何培养学生的国际化素养？徐副主任为大家详细介绍了剑桥大学中国遴选中心。徐主任就“剑桥大学选才标准”，展开了分析。他表示未来的教育要关注几个关键点：紧贴时代前沿发展；全面推进PBL学习模式；植根中华文明；无国界的地球公民；新时代下的自我超越。

在培养学生综合素养主要体现在四个层面：品德教育；体质健康；心理教育；学业管理。徐主任重点介绍了剑桥储英工程。该工程基础课程向高级工程进阶，旨在融合中西智慧，开拓国际视野，培养核心素养，致力全人教育。他还就项目的课程规划、导师团队、测评安排等展开的详细的说明。

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