51上私立网昨日报道了成立不足半年的T-School学校10名员工同时离职并发表联合声明事件，而学校校长、CEO、以及创始人互曝“猛料”，酿成了这场震惊北京国际学校圈的“世纪大戏”。

这并不是第一个出问题的国际学校，也想必不会是最后一个。

发生这种事情，不论是学校的投资人、管理高层抑或是提出辞职的教师和行政人员，都并不是承受损害最大的一方，一所学校的混乱管理，其结果都会直接反映到孩子的身上，这才是所有家长不想看到的。

因此小编在这里以T-School为例，列出国际学校“防骗四法”，帮助各位家长在为孩子选学校的时候避免掉入选校陷阱。

一、新学校课程自创？

在之前小编曾经整理过“国际学校招生的九大谎言”：国际学校择校九大谎言 | 招生官隐瞒的那点事儿

我们在网站上键入了：T-School，进入了学校(十分华丽)的官网，找到课程页面，得到的是下图：

（图片来源：T学校官网）

于是小编发现，在九大谎言之外，最近比较流行新的宣传方式：自创课程！国际学校的特色课程一定是双语教育，大部分北京的国际学校会选择主流的国外课程例如IBAPA-LEVEL以及加拿大安省等等课程大纲进行教学，而T-School剑走偏锋，直接采用了“T-Curriculum”。

我们并不是反对学校自创课程，但是即使是国际课程引进，学校都需要雄厚的师资力量、稳定而独立的教研团队以及数年的课程教研才能够成熟，T-School成立仅半年，其自创课程是否能够真正培养起幼年儿童的学习习惯，是值得怀疑的。

二、把学生当神童？

我们从某探校组织(我是跟你一起吐槽的友军！不要对我开炮！)的探校报告中得知，学校准备用9年时间学完12年级公立学校课程，每6个星期对标公立校考卷对学生进行考察，很明显是“命中了很多家长内心对孩子的要求和期望”。

（部分内容来源：家长帮）

看完这些描述，小编心理只有一个想法，不管你们怎么折腾，反正我是不可能把孩子送进这样儿的学校的。小编不是个“快乐教育”的倡导者，但至少小编自认没这个本事在初三学完高三的课程，也不指望自己的孩子是神童。

因此，如果有学校鼓吹自己可以让孩子提前完成学业，还可以“国内国际两手抓”，一定要警惕，因为难以抉择两条路径而“两条腿走路”，孩子一定会“累劈叉”。

三、为"中产"创造教育福利？

对此小编只有两个字：           醒醒！

（图片来源：T学校官网）

我们回到学校的官网，其中在对学校的介绍中，还有不少“亮点”：

“不一味追求金发碧眼白皮肤”=外籍教师数量堪忧；“不做校园建设的面子工程”=校园小，设施一般，成本较低；“不收贵族化高额学费”=学校的资产量少，缺少资本用于教师教研、设施更新以及校舍维修。不得不说，学校宣传部门的“画饼能力”不容小觑。

怪不得学校在2月份就已经出现了资金链断裂(信息来源于学校CEO声明)。

（部分内容来源：51上私立）

如何避免择校陷阱？

北京大部分正规国际学校都会有从国外引入的课程体系，以A-Level、IB、AP、BC课程为主(还有少部分小众国外课程例如德国课程等等)。没有雄厚办学背景(可考证的教育集团支持并投入课程研发)且成立时间较晚的学校采用“自立体系”的办法，需要家长斟酌。

（图片源于网络）

最了解国际学校的情况的，往往是国际学校的家长。家长们心中有目标学校后，可以通过有组织的家长群、咨询在校家长的方式获取该国际学校的相关口碑。

一般来讲，PTA建设较为成熟的学校会形成良好的家校联盟，更有利于家长跟学校之间的沟通与合作。除此之外，学校的转学率也能反映出一些问题，如果学校的低年级组一直有较高的转学率，家长就需要考虑该学校的教学层和管理层是不是存在着一些漏洞。

家长们可以择期选择目标学校进行探校，尽量可以完整地游览完学校的实际教学楼和设施，并进行几所学校的硬件比对。

(图片来源网络，无指向性)

虽然学校的硬件设施并不是选择的核心要义，但是在一个明亮整洁、安全舒心的环境下学习对孩子也是有不小的好处的。

家长们可以与学校老师进行一些沟通，以此来确定学校的办学理念、教师素质是不是符合自己的心理预期。在谈话过程中，请再次警惕我们之前提到的一些“招生官话术”(复习可点击链接：国际学校择校九大谎言 | 招生官隐瞒的那点事儿)，一切以实际为准。

家长可以同时咨询教师团队情况，人员流动情况、教师的教龄以及师生比例，如果家长们仍旧对需要问什么有困惑，欢迎您添加我们的特邀常驻嘉宾：拥有十年经验，曾经出席新浪、腾讯择校展会的择校专家韩老师进行提问！

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