能让学生一辈子记住你的瞬间

一定是从当下的趣味教学中找到了自我

若干年后，再从琐碎却清晰的记忆中领悟

领原来老师一直默默的引导了你做人的道理

大连医科大学应用心理学硕士

本科毕业于浙江师范大学应用心理学专业

获得高级中学心理健康教师资格证和二级心理咨询师证

擅长教育咨询、青少年心理咨询和绘画分析。

教学特点 采用轻松的风格来使学生发现自己内在的潜能是什么、自己有什么应对挑战的方法，从而认同自己的能力。使学生找到自己面对挑战时做得好的一方面，并且认同自己的能力。

毕业于北京体育大学；运动等级：国家级运动健将。

职业认证 中高协职业教练、最好成绩85 杆 ；美国TPI高尔夫教练认证、体适能教练认证；北体大卓越教育跑步专项体能教练培训讲师；

教学特长：综合体育教学、青少年体能、跑步训练、 高尔夫技能教学、运动学视频分析。

教学特点 发展学生身体的平衡性及核心力量的控制力。掌握高尔夫的推杆技术、专业标准的姿势。并通过一些模拟项目及趣味练习培养学生们的比赛意识，进取精神及友好合作能力。

毕业于信阳师范学院美术与设计学院，曾任北外附校艺术中心美术教师。

北京沙画协会第一届会员，热爱传统文化又向往新兴艺术，毕业后拜师于“中国沙画之父”高赞民创办的工作室，师从沙画教主韩块块老师，以手为笔以沙为墨，沙与墨异曲同工，拥有浑然天成的艺术魅力。现任教我校水墨画和沙画老师。在弘扬传统文化的同时将新兴沙画走进校园，尊重学生个性差异，激发艺术天赋及想象力创造力和艺术审美情趣。

教学特点 根据学生思维特点选取难易适中的、有能力表现的、学生感兴趣的作品进行习作，在使用简单的笔墨技法过程中，增强水墨画的笔墨情趣，培养学生兴趣和动手能力，并加入一些诗词歌赋与画面配合，增强感染力，提高学生古韵情怀。

个性化教学就是培养学生懂得去做最好的自己

成为真正的自己

这并非个人主义

而是让学生实现个人价值

让学生意识到每个人都有自己的独特价值

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