明珠絮语-教育｜美文｜人生感悟
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01
网上流传有一张举报在职教师补课的截图，能把你气笑了。
投诉人投诉的是自己孩子的老师，是一对夫妻，一个教数学，一个教英语。
投诉人的孩子和这对教师的孩子在同一个班，而这对教师并没有给别人补课，只是在家给自己的孩子补课。
投诉人的不满之处在于，我家孩子本来就比你家的成绩差，你再补，我们怎么活？
投诉人的诉求有三点：
要么别补了；要么也免费给我们补；要么教师子女中考时提高分数段录取。
这位投诉人的逻辑，真的很奇葩。
当然，有关部门的回复也很干脆：“该夫妻是在假期辅导自家孩子功课，并不属于补课。”
但从这则投诉当中，我们能看出一些家长对教育的错误理解。
很多人虽然没有投诉过，但类似的思维逻辑确实存在，他们总是认为教育的关键是一些外部因素在起作用。
02
身为教师，经常会听到有家长对我这样说：
“还是你们当老师的好啊，什么题都会做，自己就能辅导孩子。你看看我，小学的题还能会一点，到中学了，一道题也不会了，什么都看不懂……”
每次我都会认真地解释一通：
“其实我们当老师的也不是什么题都会做，最多是自己教的那个学科可能明白一些，比普通家长强一点而已。中学有语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、政治九科，我们不可能全会啊！”
而我不愿意说出口的另一句话是：“很多老师的孩子学习成绩也并不好，孩子的成绩，和父母是不是老师真的没有太大关系。”
03
我在文章里多次说过，影响孩子成绩的因素，最重要的不外乎有三点。
一是天资。
背诵一首古诗，有的孩子几分钟就能搞定，有的孩子一个小时不见得能背过来。
就算勉强背会，第二天还可能忘了。
学一个公式，有的孩子学完能举一反三融会贯通，有的孩子照猫画虎都不知道，任你掰开了揉碎了给他循循善诱，依旧是满脸茫然。
记得曾经辅导一个孩子做立体几何，一个简单的立体图形，他怎么看都是平面，脑子里就是建立不起来立体感。
每个孩子的记忆力、逻辑思维能力、空间想象能力等等可能存在较大差异，我们不能不承认这些差异。
二是习惯和方法。
先天的条件固然重要，但没有后天良好的习惯，也难以达到很高的水平。
好学生一定有良好的学习习惯和独特的学习方法，尤其都会有较强的自学能力。
作为家长来讲，从小培养孩子的学习习惯，培养他们正确的学习方法，比给他们补习功课更为重要。
所谓“授之以鱼不如授之以渔”，让孩子养成良好的学习习惯，远胜过家长什么都会。
三是勤奋度。
同样的天资，同样的习惯，同样的学习方法，付出不同的努力，收到效果肯定会不同。
尤其在应试教育的大环境下，付出的时间更长，付出的努力更多，学习成绩就会越高。
所以，每一个学霸，必然是聪明加勤奋的结果。
04
以上几点，都不是外部因素，都可以在自己的家庭内部解决。
据说，有名校毕业的牛家长称，自己可以辅导孩子的所有科目。
我相信，那不是吹牛。你想想，当年高考时一个科科接近满分的学霸，辅导孩子中小学的功课又有什么难！
相信这样的家长，肯定不会去告老师辅导自己的孩子。
而那位投诉老师的家长，最应该反思的是自己为什么没有能力辅导孩子，而不是无理要求大家都别教自己孩子了。
要知道，给孩子辅导功课是家长的责任和义务，自己没有那个本事，是自己不努力的结果，这事怨不得别人。
而就算自己由于种种原因没有能力辅导孩子，也不应该把怒气发到别人身上，多从自己身上找原因，才是正确的处理之道。
05
当然，一个好家长不一定非得名校毕业，什么题都会。
我们都上过学，肯定会发现身边总会有一些家庭条件不好、父母文化程度不高的同学，却成绩特别优异。
虽然，他的父母不可能辅导他写作业，也不可能有钱让他去参加辅导班。
如果我们认真了解一下那样的家庭，大多会具有这样的特征：父母在学生时代就成绩不错，只是由于种种原因未能考上大学；他们一直重视孩子的教育，以各种方式激励孩子成长；孩子从小就懂事，知道努力学习。
在这样的家庭里，从父母到孩子都有一种坚忍不拔的精神，一种不服输的劲头，一种靠自己努力逆天改命的决心。
他们从来不把希望寄托在别人身上，也不把怨气发泄到别人身上。
教育孩子，要内求，不要外求，要反省自身，不要迁怒于人。
不客气地说，如果家长总是从别人身上找毛病，永远培养不出优秀的孩子来。
明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。
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