不久前，曾报道过南京民办学校领头羊之一的金陵中学河西分校校长将调整。刚刚，得到准确消息新校长已经到任。金陵中学河西分校由谁掌舵？

　　金陵中学河西分校校长

　　穆耕森

　　1959年生，江苏东台人。南京师范大学数学系毕业，华东师范大学教育心理学硕士，中学高级教师。从事教育工作40余年，从事学校管理工作25年，任校长14年。兼任教育局副局长、工委书记、纪委书记10年。

　　穆耕森校长有着丰富的阅历经历和学校管理经验，格局大气，理念先进，富有情怀，是南京市资深名校长，全国百名优秀中学校长，曾发表文章50多篇，出版专著多部。应邀在北京、广东、浙江、江苏等多省市做过多场报告，在全省乃至全国有一定的影响力和知名度。

　　他还兼任江苏省中学生足球协会主席，江苏省星级高中专家评审组成员，南京大学和晓庄学院客座教授，南京市政协委员，南京市人民政府督学等职。

　　新校长带来新思路

　　据了解，穆校长在今天上午与金中河西分校同仁的交流中提出了办学的“三个维度”来引领和推动金中河西的高品质发展。

　　第一，如何让金中河西在高位上持续不断发展，而且是注重内涵品位、文化生态的高品质发展。如何传承与光大金中百年老校的厚重文化，使“诚真勤仁”的校训和“健雅序活”的校风互相映照，共同构成金中河西的教育哲学，并逐步转化成学校全体教职员工基于对学校文化认同的价值取向和自觉行动。努力形成协同合作、发展为先、自我突破的内驱动力和文化生态。推动金中河西成为南京首位、全省知名、全国有影响力的一所民办学校。

　　民办学校的发展与大环境、大政策紧密相关。特别是招生规则、评价模式的变化将对我们民办学校产生影响。我们如何未雨绸缪、早做布局，做强金中河西的特色和优势，化不利政策为发展机遇，赢得新的发展空间。要学习领会《中国教育现代化一2035》提出的八大教育理念，提出学校新的办学思路、发展路径。在传承与创新中寻找学校发展的张力。

　　第二，将如何构建充满民主、平等，让教师自由呼吸的生态校园，让金中河西的老师能够更好地感受到职业的尊严和自身价值的实现，让行走在金中河西校园的每一位老师都是淡定的、从容的、自信的，让老师们能够享受幸福完整的教育生活。引导期待金中河西的老师们，积极主动地将自己的专业发展和学校发展、生命价值和职业价值紧密相联、共生共荣，这不仅是一个学校发展的内生力和持续力，也是一个校长办学价值体系中的重要价值追求。

　　第三，如何让金中河西的每位学生自由快乐的成长，为学生一生发展奠基。金中河西的育人目标是什么？我们如何着力学生发展的正确价值观，必备品格，关健能力，个性特长与学科素养的提升？我们要进行疏理，要有清醒的认识、完整的判断和达成的路径。学校因学生而存在，学生因学校而美丽。我们实现育人目标的载体除了构建完整丰富的课程体系外，我们还能做哪些？这些都需要做深度的思考和探索。

　　金陵中学河西分校

　　金陵中学河西分校地处南京市河西新城中心，由金陵中学和南京市河西新城区管委会于2003年共同创建。目前拥有小学部、初中部、高中部和国际部，教职工700余人，在校学生7000余人。

　　学校秉承金陵中学百年优良传统，以“诚真勤仁”为校训，以“为一生奠基”为办学理念，培养有情怀、有智识、自由思想、有能力创造和体验幸福的现代人，努力践行幸福教育。

　　学校师资力量雄厚，师资结构合理。特级教师、教授级高级教师、南京市学科带头人组成的专家团队达10%，成熟教师达70%，硕士以上学历的青年教师达40%。通过“校长工作站”“青年教师拓展培训”“青蓝工程”等形式，培养了大批青年骨干教师。超过三分之一的教师被评为省市区教育教学先进个人或优秀教育工作者。

　　学校着力整体构建课程体系，丰富课程内涵，被评为全省仅有12所的“课程基地建设示范学校”。我校还与南师大教科所合作，实施“课程·课堂·科研”卓越计划。先后聘请国家男篮胡雪峰教练、国家女足高红教练、著名民乐家朱昌耀、著名收藏家征争先生等担任学校课程专家委员会成员。学校以“西河雅集”为中心，建立书画长廊，将雨花石、云锦等引进校本课程，开辟“梦想课堂”，打造“STEAM”课程。开设40多门选修课程供学生自由选择。小学建立“小精灵幸福魔方”课程体系，“旅行与观察”“快乐星期六”“精灵秀”等校本课程多次被主流媒体报道宣传。在信息奥赛、机器人、航模等重大赛事中，多次获得国家级奖项；学校还被评为南京市足球特色学校；20多个教研组被评为省、市优秀教研组。

　　学生活动丰富多彩，每年举办新生才艺演出、美食节、体育节、文化艺术节、科技节、数学节、英语节等节日活动。每周三、周五，40多个学生社团开展丰富的社团活动。

声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。