枫叶国际学校小学秉承枫叶教育“中西教育优化结合，实施素质教育”的办学理念，快乐教育成为小学育人主旋律。独具特色的三级课程体系，英语教学特色之优势，构建了枫叶小学的十大特色：

英语特色

一至六年级每周10节英语课（5节中教、5节外教），小学英语词汇量达到2500个。每天超过两小时的英语学习，使学生具备拼读、听读、朗读、阅读、表达5大语言技能。英语课外活动丰富，学生参与热情高，在学以致用中，提升学生英语交际能力，使英语学习充满生命活力。在过去多年来，平顶山枫叶国际学校的优秀学子在“二十一世纪杯"全国中小学生英语演讲比赛中，荣获河南省决赛一二三等奖，平顶山市"枫叶杯"英语演讲比赛 冠亚季军，SPBCN中国英文拼字大赛最佳组织奖，平顶山市新城区教体局"同步课堂杯"英语讲故事大赛一等奖等荣誉。

课程模式

学校独创三点绿色课堂教学模式，即：以学生已有的生活经验、学习经验为起点；以探索规律、掌握方法为重点；以回到生活、指导生活为阶段性终点，迈向更高的起点。

      教师重视学生饱满学习兴趣的激发、良好学习心理的构建、自主学习习惯的培养、稳定学习品质的形成，是课堂的唤醒者、点燃者、组织者，服务者。学生在课堂上全情投入，课堂成为生命成长的过程，能力提升的过程，追求快乐的过程，学生真正成为学习的主人。在此总模式下，各学科、学科各专题构建各自子模式，以学科特点、教师特色共同为培养学生提供保障。

快乐教育

尊重全体学生，尊重教育规律，尊重成长规律，尊重学生成长的阶段性、个性和多样性。尊重学生学习的权利，为学生发展提供一切可能的条件。让学生在快乐中接受知识，在快乐中接受规则，在快乐中成长。

实施“快乐教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“规则教育”，让学生具备追求快乐的基础条件，各年级校本阅读教材给予学生快乐学习、快乐生活的视野和能力。让教师真正尊重每一位学生，让学生在被尊重中学会尊重他人。

和谐家庭

小学教师团队由中方、加方教师共同组成，所有中、外教师均持有教师资格证书。中加教师共同研讨，优势互补，和谐互动。多元文化交汇融合，同一个团队，同一个目标，教育教学效果显著，学生成为最大受益人。

幸福校园

学校基础设施完善，教学设备先进，管理严格，学术活跃，尊重个性，学生身心健康、安全。

加拿大风格小班教学，30人之内的小班型，确保每个孩子都能得到教师、同伴的关注、关爱，富有情趣的环境布置激发创造力和想象力。

积极创设师生展示成长的平台，用音像、学生作品等方式建立成长档案，记录成长足迹，帮助每个孩子寻找属于自己的成功，校园生活快乐温馨。

食堂实行营养配餐，让每位学生吃得安全、健康、美味。校园全方位安装监控设备，保安全天候巡逻执勤。

校园杜绝小食品，严格控制学生零用钱。在校必须穿校服，杜绝学生攀比行为。

三维培养

三维培养即培养学生英才之心、英才之能、英才之行。目标明确清晰，育人成果显著。

英才之心：  忠孝之心；博爱之心；平等之心。

英才之能：  心理健康；习惯良好（文明、阅读、守时、思考）；英语特长，文化基础扎实。

英才之行：  情感健康；思想自由；行为规范（懂礼仪，守规则，讲诚信，会合作）。

为学生未来成为枫叶教育培养的精英人才奠定良好的素质基础、习惯基础、能力基础。