任何事情都值得去挑战吗？为什么有的人不愿意去冒险？你做过的冒险的事情是什么？这是高中部10和11年级的Risk Taker（冒险精神）月讨论的主题。作为 “护航”关顾体系的一个部分，中学部将“启航时刻”排进学生课表，高中部10、11年级在每天早上的晨会课与学生讨论IB十大培养目标，十月迎来了中学部的Risk Taker（冒险精神）主题月。

在Risk Taker主题月，班主任鼓励学生尝试一件从来没有做过的事情，G10和G11学生分了四个小组，就Risk Taker这个关键词展开了对其的理解。四个小组分别利用每天早上在晨会课的15分钟时间对Risk Taker的概念进行阐述。

有的同学说做过最冒险的事情是选择一门从未接触过但拥有浓厚兴趣的课程；有的则分享了自己来到一个陌生的环境并去适应它的过程；还有的同学说自己曾挑战演奏一种新的流派的音乐。

除了单纯的讨论，在十月的最后三周，老师们更鼓励学生们分组表演节目，尝试从未有过的演出经历，让同学们切身实践了Risk Taker精神。经过近一个月的准备，同学们开始表演自己曾经不可能完成的节目，跳出自己的“舒适区”，言语谈吐更加大气自信。让我们一起来看看现场吧！

戏剧组首先打头阵，他们全英文演绎关于女性不平等与不被认同的全球性问题。这个是语文课刚刚探讨过的问题，同学们活学活用，用演出的形式将问题阐述出来，引人深思。

接下来是舞蹈组，这可是考验大家Risk Taker精神最好的体现，因为一开始同学们都害怕跳舞会出尽洋相，舞蹈小组并没有多少人主动愿意加入。后来随着组内成员对节目不断深入地探讨，大家开始情绪变得高亢起来，加入的人也越来越多。

先是跳一首火遍大江南北的《野狼Disco》打头阵，提起了同学们的兴致，台下甚至有同学还跟着唱了起来。

接着便是惊艳全场的朗诵与武术表演，台下的观众连连拍手叫绝。

最后一首《大田后生仔》收尾，整场演出充满着浓浓的中国特色。

经过同学们和老师们的综合意见，各班班主任评选出了班级的Risk Taker之星。他/她是：G10.1班张栩萌  ，G10.2班钟林  ，G11班唐娟 。

10月“本月之星”获得者感言

为了更好地满足海外归国就业人才子女接受中西融合教育的需求，在苏州工业园区管委会的大力支持下，中锐教育集团与中新集团合作创办了苏州工业园区海归人才子女学校（简称：OCAC-Suzhou）。这是首家为海归人才子女、华裔华侨子女以及有意愿接受国际教育的中国学生而特别打造的学校。

OCAC-Suzhou提供从幼儿园到高中十五年一贯制的中英文双语教育。以中国国家课程为纲领，以国际文凭IB课程为结构，以美国创新课程为特色，培养主动进取、全面发展的终身学习者。学校致力于开发学生创造、创新、创艺的潜质，使他们将来能与各国青年合作解决21世纪的世界性问题。