一年级《唱春天》

“没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会到来。”在这春暖花开时节，世外一年级的宝贝们用自己的方式为我们歌唱春天。

让我们一起来聆听吧。

二年级《诵春天》

春天是一首古朴的诗，写满了世间美景的诗情画意；春天是一首动情的歌，唱出了世间万物的勃勃生机。活泼可爱的小学生们也在春的感召下，带着对春的渴望，带着对新一年成长的期盼，诵出了他们眼中的春天。

请欣赏二年级学生的诗词美文朗诵。

三年级《画春天》

缤纷的色彩，编织出美丽的春天；勃发的生机，书写生动的诗行。在这个特殊的春天里，我们三年级语文组开展“诗配画”活动，为英雄点赞，为春天鼓掌。 

  活动中，学生选择自己喜欢的古诗，自己动手配上相应的图画，把自己体会到的诗的意境变成生动鲜活的画面，让诗与画融为一体，达到了“诗中有画 ，画中有诗”的境界。

四年级《觅春天》

春天来了，万物复苏，你看呀！大自然一派生机勃勃的景象。

古往今来，人们都热爱春天，赞美春天。在诗人们的眼中，春天是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；春天是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；春天是竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；春天是随风潜入夜，润物细无声。

那么在同学们的眼中，春天是什么样的呢？四年级的同学们利用这个假期一起来觅春天。孩子们走进自然，觅得春天的事物，如蜜蜂，蝴蝶，柳树，樱花等，培养了学生观察大自然以及身边事物的能力。同时，同学们挑选出了几幅最满意的照片，并在旁边配上文字，文字内容有的是自编诗词，有的是对图片事物的介绍，有的是对春天的赞歌，还有的是谈一谈他们对这个与以往不太一样的春天的感受。

就让我们一起来欣赏四年级组孩子们的作品吧。

五年级《奏春天》

在这个鸟语花香、诗情画意的春天，五年级同学们不拘一格，用吹拉弹唱的方式奏响了歌颂春天的乐章！瞧，他们灵活的手指在琴弦间跳动；听，那美妙的旋律如流水般叮咚。同学们的演奏带给大地勃勃生机和希望之光。让我们快来感受五年级同学们带给我们的这场视听觉盛宴吧！

六年级《书春天》

疫情无情，春却深情。年年岁岁花相似，春已如约而至，我们赞美春的心也抑制不住，且看六年级孩子们将自己对春的爱恋付诸笔端。

看着孩子们一张张天真的面孔，一个个让人惊喜的作品，不禁让人感叹，宅在家里，一样可以让语文学习变得有趣，语文在我们的眼中，手中，心中......生活处处皆语文。

为这些聪慧的孩子们点赞！

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