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体制内和国际学校差异

1.项目制小组合作

国际学校非常强调小组合作。在公立学校，学生们可能听到老师说的最多的就是：“这一套卷子，大家周末要做完。”但是在国际学校，学生们听到老师说的最多的是：“现在分好组，我们这周要完成一个小组作业，下周展示。”

小组作业听上去比卷子要灵活和有趣，还可以邀请小伙伴一起做作业。但是小组合作要和多位同学一起完成作业，需要约定统一的时间并且需要较强的沟通协调能力，也很考验小组领导者的管理能力，要做好小组个人分工和内容整合等方面。项目制的小组合作对于学生们来说是很好的锻炼机会：团队合作，协商共赢，这样的方式让孩子们成长的更快速和有价值。

2.校服要求

在公立学校上学时，日常穿的是校服，体育课直接穿校服上课。但是在国际学校，尤其是英式国际学校，上课要求学生们穿校服且穿戴整齐，美式学校对于上课校服的要求较为宽松，但是上体育课的时候要求换上运动服，课前和课后需要花费15分钟来换衣服，每天需要带着一个里面装运动服的包。相比于运动装，正装看起来更正式，而且不同场合穿不同的服装是一种很好的习惯，有利于培养孩子们的规则感。

3.教师特色

国际学校的老师各有特色，不同国际学校的老师也有不同的特色，和学生的距离感没有在体制内学校强烈。例如有些学校的课程没有标准教材，老师会根据教学大纲和上课内容制定教材。每个教师上课引导学生们听课和研究的方式也不尽相同。但是会很大程度的提高学生的学习兴趣，对于提高很有帮助。

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4.英语水平

国际学校对学生们的思辨能力和英语能力的要求较高，想很好的完成老师布置的作业是件不轻松的事情。

考察君拿英语社会研习课举例，有些国际学校每周只有一节课，但是学生可能没有办法在短时间内完成老师布置的作业。作业看似”简单”，例如“中国的地理特征对中国历史有何影响”、“古代中国和其他三个文明古国的异同点”……老师们给出一个主题，学生们要以英文论文形式提交。这要求孩子们逐渐找到一些方法去设定框架、查找资料、筛选主题、拓展阅读，可以很好的提高学生们的学术水平。

5.课外活动

国际学校的课外活动比体制内学校更加丰富，艺术类如绘画、音乐、舞蹈等，体育类如篮球、长跑、马术、击剑等，还有其他的社区活动、模拟联合国、商业投资项目等，给孩子真正的全人教育，培养孩子们成为具有国际视野的“世界公民”。

国际学校课程和生活

国际幼儿园的日常

美式国际学校升级之路

IB体系课程内容

英式国际学校升级之路

入读国际学校前后的准备

1.转轨国际化学校，孩子最应该准备的是什么？

除了保持学科和英语成绩良好外，最重要的是培养良好的学习习惯。教育不是放纵，没有计划和良好的学习习惯是不利于孩子成长的。就读国际学校后孩子要有独立自主的能力，独立思考并自律完成课业，主动性和良好的学习习惯是基础。

国际学校同样具备很多挑战，老师通常会给孩子们列很长的书单，孩子需要自己通过大量的阅读、查资料找到解决方法，用写论文、交作业等形式学习。

如果孩子没有培养良好的学习习惯，有拖延症或其他不良习惯，会对孩子的发展有很大的影响。别人半个小时可以完成的内容要做2-3个小时，孩子要如何面对国际学校更多的挑战呢？

2.在体制内学校学习英语，如何达到国际学校的要求？

兴趣是关键。在孩子感到学习英语枯燥的时候，家长可以帮助孩子一起做英语阅读，写作业等，做负责人的监护人，通过做游戏、表演话剧等方式培养孩子对于英语的兴趣。在备考心仪国际学校前，家长最好对孩子真实的水平以及与心仪国际学校的差距等做全面的了解，进行针对性备考。体制内学校的英语水平较国际学校差距较大，建议家长们不要低估优质国际学校的入学考试难度和竞争压力，要早做准备。

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3.从什么时间给孩子规划国际教育最好？

学习规划宜早不宜迟。如果到了中学在做规划可能错过孩子发展的最佳时期。国际学校中学阶段对于学生要求较高，高中阶段要准备大学的申请，如果让孩子把精力放在适应课程体系上，对备考大学可能会有影响。

4.在国际体系的教育中，最希望孩子能够学习到什么？

考入好的大学不是终点。国际学校除了让孩子学习知识，还重在培养孩子学以致用和综合能力，让孩子多接触和探索世界，尽早找到兴趣爱好并深度钻研，有更多选择的权利。