福建省高一语文骨干教师，福建省宁德市期末统考命题骨干教师，霞浦县名师工作室骨干教师，县先进德育工作者，县优秀班主任，多次在县级、市级教学技能及教学论文比赛中获奖。

十六年优秀民办学校工作经验，长期担任所在学校语文教研组组长、火箭班班主任、青年教师培养指导老师、高考研究小组组长、年级主任等。

我认为是这样的，重视课内语文知识学习，强化课内外知识的联系与迁移。以语文阅读积累和养成语文学习良好习惯为立足点，引导学生养成良好的学习习惯。既帮助学生提升语文分数，又帮助学生提升语文素养，知识学习与能力提升并重。

我分享一些心得吧。

精选试题。提升学生做题的质量，防止学生无效刷题。精心选择易错题、典型题、新型题，进行有效组合训练，提升习题训练的针对性。

习题精讲。重思路、重过程，注重对试题的分析，帮助学生快速把握问题的切入点，训练学生规范组织答案。

限时训练。提升学生做题速度与效率。根据试题分值多少，设计适当的测试时间，帮助学生养成良好的做题习惯，提升训练的质量和效率。

注重班级团队建设，以“超越自己，优秀班级”为引导，注重学生内驱力激发，引导学生自觉主动学习，强化学生的自我管理和自我约束能力。

成人比成绩重要，成才比成功重要。平时除了注重引导学生养成良好的习惯，更注重对学生的情感引导。周末会适当布置一些家庭作业，比如帮爸爸妈妈做一顿饭、陪家人聊一个小时天等，让学生能够理解父母的关心和爱护，珍惜亲情的可贵，在感受家庭幸福的同时，能够怀着一颗感恩的心，为家庭贡献自己的一份力量。

生活中，珍惜亲情，阳光开朗，有良好的生活习惯，待人接物礼貌端庄。

学习上，学习走在老师的前面，主动钻研，擅长自学，有良好的学习习惯和优秀的学习品质。