咨询国际学校家长的种类也是越来越多，有备孕的家长、有孩子才几个月大的家长、有要为孩子转学的家长、有孩子已经高二的家长等等。在交谈过程中，我们发现，家长们对国际教育的认知多多少少存在着误区！

为什么家长们要选择国际学校？

做每件事都会有个目的性，有了目的性，我们行动的过程就会有方向，出现的偏差也会在可控的范围内。

择校也是如此，我认同的教育理念是什么？选择学校的标准是什么？孩子留学哪个国家？希望他将来会成为什么样的人？他应该具备什么样的品质？等等。但是有许多家长根本不知道，自己为什么会选国际学校？

别人家的孩子都上，自家孩子一定得上

一位家长曾说，他要把四年级的儿子转到一家国际学校去。我问他，理由是什么。他说：我是做投资的，突然有一天早上我的朋友圈的合作伙伴、同事的孩子，要不转到国际学校了，要不就已经出国读中学了。他突然发现他和别人不一样了，他的孩子走的道路和其他孩子是不一样的。因此，他很紧张，很焦虑，他说他要让孩子和别人的孩子走一样的道路，这是他选择国际学校原因。

这是选择国际学校最大的误区，攀比。我们可以和别人比任何东西，只有一个东西是我们无法来攀比的，那就是孩子的教育道路。因为孩子的教育是不可逆的，不能因为家长的面子而去证明给别人看：这是一个有支付能力的家庭，我是一个精英阶层，我要让我的孩子读和其他人一样的学校。是一个错误的价值观。

读国际学校减轻孩子负担

为什么选择国际学校？给自己减负，这是在咨询过程中最常见的原因。

公立学校很累，班主任每天给家长发短信，说要干这干那。有背不完的书、写不完的试卷、数不清的考试......中考结束后,还有高考，都是不能出现失误决定命运的考试。但如果孩子选择的一家国际学校，或走国际教育道路，这个孩子本科将是一所美国的本科院校，我们看一下美国本科院校的考试有多少。

托福考试每年都有40次，SAT考试每年有7次，ACT考试有6次，AP考试最少了，每年还有1次。什么时间什么地点，去参加哪一类考试，这些都是家长们要花很多时间很多精力去研究的。

所以，尽管选择国际学校，我们不但不减负，反而会增加很多负担，花很多精力了解国际教育项目，因为它对我们大多数中国家庭来说是陌生的。除了教育方式的改变，家长的教育理念也得跟着变，对家长也是一种考验！

家长不轻松，孩子也不轻松。一个六年级的孩子从公立学校转到了国际学校，入校后，就会发现他的家庭作业变了一个模式——写学术论文。两三周交一次，这和国外大学的教育一样。

对一个小学生来说，要接受成人大学的教育，要用英文写论文，我想不会有孩子会觉得轻松。如果家长抱着给孩子减负的态度选择国际教育，是一种误区。国际学校最大的魅力就在于：他并不轻松，但是他不会累！他让孩子心甘情愿、有动力去做一件事！

国际学校是世界名校的捷径

有些家长认为，选择国际学校，就能进国际名校。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、普林斯顿，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢？

首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，不能保证所有孩子都能进最顶尖的大学。家长除了关注国际学校优秀的升学榜外，那些成绩不如意的孩子，他们的去处是哪里呢？我看过一个数据是说，真正进到海外本科院校的学生，他们的主力军并不是国际学校的学生，也不是那些“美高党”，那谁才是主力呢？反而是那些双线作战的人，既在准备雅思托福，又在准备高考！

什么时候转入国际学校最合适？

知道了自己为什么要选择国际教育，那就要着手思考，什么时候让孩子转入国际学校？下面看一组调查数据：

您/您的孩子(下同)是哪个年级毕业后转如国际学校的？

根据调查，目前学生转入国际学校的最热门年级依次是：

G9>G1>G6>G8。而在G2，G3毕业后转入国际学校的人数最少。

究其原因，目前国际学校的认知度虽然在不断增强，但是初三毕业依然是最高峰。家长更愿意让孩子接受完国内9年义务教育之后再去读国际课程，国际学校。当然，除了意识方面的原因，经济方面也是一个重要的考量因素。一般来说从小学就开始读国际学校并不是一般家庭能承受得起的。

而随着70后，80后家长大军不断增多，他们中有一些从思想意识上较认可国际教育；从经济上也能承受得起，所以在G1转入国际学校的学生也较多。

刚转入国际学校时，你遇到的最大困难是什么？

普遍来看，刚转入国际学校最大的困难都是听不懂全英文授课，其次是对外教的授课方式还不能很快适应。所以，家长一直追求的全外教授课也得细细思考，你的孩子是否真的能适应？中西结合的方式，对于中国学生来说，不失为一种良方！

你用了多久克服了困难？

一般学生用了三个月时间就顺利适应，大部分半年内都已适应。

根据交叉统计得出的详细分析，小学转入国际学校的基本上在3-6个月的较多；而G6，G7毕业后转入国际学校适应情况来看，比较复杂，有的人3 个月，有的人两年，出现了多维情况。而到了G9后转入国际学校，也跟小学一样适应较快，一个原因是学生年龄大一些，更为成熟，适应也更快。

您认为具有哪些特点的学生更适合读国际学校？

国际教育相比较体制内教育，更看重孩子的兴趣、爱好、特长、能力、社交等，将来留学，孩子得只身一人前往一个陌生的国度，更是对性格、社交、自我管理的重大考验，所以说，并不是每个孩子都适合国际学校，未来的教育将会越来越强调“ 因材施教 ”。

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