小满刚过，炎炎夏日已然来临。眨眼间，碧桂园十里银滩的莘莘学子已经复课一个多月，我们看到他们的活力与认真，甚是欣慰和感动。在疫情面前，他们的勇敢和热爱祖国的精神更加突出，这与家校密切的交流与合作密不可分!

疫情当前，家长们与老师们见面的机会少了，但线上沟通更多了，这都是他们为了孩子们更美好的未来而做出的努力。2020年6月6日，是温暖人心的一天，小学部与国际班的家长们在线上见面了，召开了复课之后的第一次大型的家长会。此次家长会的主题是“不忘初心，培养能动性”。

此次会议从德育篇、教学篇、PYP项目篇与校长篇这四个部分展开，学校向家长们详细且生动地介绍了我们复课以来以及复课以后会做的一些工作。

特殊时期，德育工作要做得更加事无巨细，让学生能够在一个安全的氛围下学习与生活。为此，我们德育主任缪老师从积极防疫、培养师生习惯、加强师生管理、提高学生的心理素质、提高师生的身体素质和开展主题教育这六大方面详细地展开了阐述。以下是德育篇的重点内容：

缪老师说：“素质是炼出来的，给舞台会更精彩。”我们不仅仅是教课的教师，也是孩子们的教育者，生活的导师和道德的引路人。及时发现，及时督促，及时引导，让孩子们在人生的舞台上散发他们属于自己的光芒。

线上授课的时间里，老师与家长都处于一个担心的状态，担心孩子们复课之后会不会跟不上节奏，担心孩子们再次学习已经掌握的知识点会不会枯燥。这是非常正常的一种心理，为此，我们教学主任鄢老师详细地从指导思想、课时计划、常规管理和兴趣特长管理这四个方面阐述了本学期的教学计划。

·集体备课。

·教案检查：分三层检查。

·作业检查：全批全改，有二次订正和二次批改，甚至更多，直到学生明白。

·课堂常规。

·听课指导。

·培优辅差。

特殊时期，学校的教学工作抓得更严，更有效率，力求孩子们能够保证基础、发展个性和服务社会。每天的早、中、晚都会有教学处的老师巡楼或是巡堂，让每个老师在授课时都能保证全身心地投入到教学工作中来。每个老师都会利用边角料的时间培优辅差，没有最好，只有更好，老师与学生都在脚踏实地地进步！

碧桂园十里银滩学校是一所以英语为特色的，以探究为特色的国际小学。英语项目处主任张老师从小学部英语教学和活动、IBPYP小学国际课程项目这两个方面阐述他的工作计划，力求孩子们能够培养自己的超级思维，学以致用，学有所成。

小学部王海斌校长以“能动性”为关键词展开他的讲话。校长全面地从网课回顾、案例分析、管理和家校沟通这四个方面进行阐述，让家长们能够更清楚地了解学校是如何做好各项工作的。

疫情网课对家长是一种挑战。

疫情网课对老师是一种挑战。

线下上课，可以发挥老师和学生的主体作用，但是，环境一变，无法看到孩子们上课的真实状态，老师们如何才能将网课上得更好呢？老师们怎么做？以任务驱动性上课，培养孩子的能动性，给孩子发言权、主导权、选择权！这是一种新的趋势。

疫情网课对学生也是一种检查。

传授教学也面临考验，孩子们在旁边做什么，看不到，怎么办？网上授课有明显的弱项。孩子们学习是主动的？还是被动的？往往主动的孩子，家庭很幸福。如果孩子不主动，家庭是难受的。怎么办？家长赶紧改变方式，学校赶紧改变方式。给孩子发言权、主导权、选择权！

可喜的是，虽然现在家长不能进入校园，但孩子进入校园，都不需要老师帮忙拿行李，他们都会自己抢着拿，因为他们已经长大了。所以，孩子在生活和学习上的能动性是家校共同的目标。

（2）案例分析。

为什么这个案例中的孩子会说这句话？因为家长将孩子逼得太紧了，家长一定要考虑孩子是否喜欢你的辅导方式。

1.课时管理。

国家规定上多少课时，我们的学习已经将要完成，只要拿不到三周的时间，就可以将新授课都上完。早早上完课本内容该怎么办？查缺补漏、培优辅差(学习的视野和深度是超出教材的，及时引导基础好的孩子拓展知识，及时帮助学习困难的孩子)、UOI探究(学生最喜欢的课程，这学期课时相对充分)！

2.学生管理：敬畏生命，一起成长。

学生习惯：五姿势，五习惯(热情、微笑)，这是人的基本素养。别人不能改变我，我可以改变别人。

内心强大：孩子们已经长大，孩子自己拿自己的东西。他们能够做到这样是环境使然。他们会暗示自己爸妈不能进校园，我便只能靠自己了。家长不可能一辈子陪着孩子，路就在自己的嘴上，多问就可以了。

天生我材必有用。

召开网上家长座谈会和线下家长座谈会。学校希望得到家长的支持和帮助，所以这学期，小学部会完善家委会的建立，明确家委会的职责。起到监督和促进的作用，最终的目标是实现物有所值，价有超值。为此，国际班家长还要做到“五应该，四不应该”。

勿忘初心，培养孩子们的能动性。樱花将灿，雾尽风暖，“疫”路有你，家校共筑孩子的美好未来！