5C1 T恤图案最终版，由学生们投票产生，图案融合了各个小组的创作元素，如动植物保护、垃圾回收、饮食健康、教育公平等。

而各小组原先的LOGO设计也可圈可点：

5C1徐奕轩、方镜斐、曹融：

“呼吁人类保护环境，了解如何保护濒危动物。LOGO上的手是扔垃圾的手，垃圾是污染环境的恶魔，乌龟只是一个例子。”

5C1钮宣翰、王峻熹、顾晨楠、严梓瑜：

“我们的宗旨是保护植物。这个LOGO的总体设计是一个人形，左半边，人在美好的环境里非常开心，而右半边表现的是环境恶化时人的痛苦。”

5C1丁梓瑄、郑涵月、叶问、殷大象：

“我们组的主题是回收与环保，因此我们设计了这个LOGO，中间的垃圾桶设计成绿色和蓝色，代表不同的种类。”

5C1李姝妍、郑犀心、冯时奕、李于杰：

“画面中央的人代表贫困地区的孩子们，书本代表了教育，远处的高山代表贫困地区，而水晶球则代表了孩子们想上学的愿望。”

5C1张晋之、夏羽欣、董翰宸：

“MLB代表Make Your Life Better。”

5E1的T恤LOGO图，同样将各小组的图案进行了完美的拼接组合，出人意料地达到了和谐统一的效果。

来看看孩子们最初的设计：

5E1宗畅宜、吴旻静、刘础诚、卢立枫：

“文物是民族的，也是世界的。文物传承了人类文明的精神，让我们保护人类共同的遗产。”

5E1江梓琪、张悠然、萧煜、王浚嘉：

“不同的国家和种族，一起探索宇宙，齐心协力。”

5E1郭睿翔、曹和、卢栋：

“很多海洋动物正在死亡的边缘，而这正是人类所导致的……”

5E1平佳玥、陶聿修、王笑然、刘子桐：

“我们的LOGO是想表达运动的重要性和如何保持健康的身体。”

5E1时石羽、陈恩熠、许享、高语轩:

“我们的探究线索是VR的发展史。未来的VR设备可能还会改进，也许变成单镜片，另一个镜片则变成机器的……”

5C2张老师：“我们的T恤LOGO是将班级五个小组的LOGO融合在一起，体现了IB尊重、包容的理念；每个logo用梯形分割，体现了IB自主研究、自我管理能力的培养；最后将五个梯形组合成和谐的五边形，体现了IB坚持原则、学会合作的培养目标。”

以下是五个小组的设计图案：

5C2黄韵哲、卢子童、张舟译、段羽桐：

“这个标志叫PLAPRO，代表PLANT PROTECTION（植物保护）。我们希望让更多人了解植物对我们的重要性。”

5C2邱铄宇、陈滢伊、金澍安、笪嘉豪：

“我们的主题是'濒危动物扬子鳄有助于长江生态的平衡'，所以我们就画了一只扬子鳄，期望引起人们对扬子鳄的关注，并产生保护扬子鳄及其他野生动物的意识和行动。”

5C2屠礼贤：

“我的毕业展主题是'绿色能源'，绿色能源是未来世界发展的趋势。毕业展时，我将展示很多关于绿色能源的内容，拭目以待吧！”

5C2李忻怡、刘若辰、朴栽模、许映东：

“我们的logo是由四个连在一起的圆形玻璃瓶组成。中间最大的玻璃瓶里是一些纯净水和一个大苹果，表示我们的中心思想：食品对人类健康的影响。

5C2张亦颉、李子贤、熊野文：

“我们的毕业展主题是电子游戏对青少年的影响，图片上是一个人沉迷于电子游戏，大脑被吞噬引起的不良现象。上半部分红色的人脸造型，其实是一个迷宫，它把受到心理伤害的年轻人困在里面，没有出口。迷宫里面有一根绳子，代表着电子游戏对年轻人可能造成的心理伤害。”

5E2的T恤设计图案来自于伍雨桐、梁彤萱、徐晨睿三人组成的小组，几位同学觉得，自己的设计成为班级T恤图案是“很幸运”的事。

5E2伍雨桐、梁彤萱、徐晨睿：

“地球上有各种族和国家的人群，不仅人与人要和谐相处，人与地球也该和谐相处。”

5E2刘继勋 、叶橦、施文澜:

位于中心的地球代表了我们所有的子主题（战争、垃圾、动物、污染……）存在的意义。在圆圈的外面写着的“Save the world”，则是所有主题都会回到的原点。

5E2张承扬、朱亭颐、顾容语：

“所有的人都在推动地球运转，象征着我们齐心协力拯救地球。”

5E2刘子豪、华天晓、张源安：

“我们的毕业展一共有8个主题，所以我们把logo设计成了八份。”

5E2庞瑾轩、许轩恺、肖宇成：

“我们要阻止破坏地球的各种行为。”

5E2范子墨、王乐行、张瀚硕：

“我们组认为几何图形比较美观，所以设计的LOGO是一个六边形，六个不同的部分分别对应我们班六个小组的主题。”

5C3班毕业展Logo集合了班级里每一个小组不同的研究主题，学生们的兴趣面很广，艺术，食物，科学，编程，足球和心理学面面俱到。这些看似毫无共同点的主题却被紧密联系在了一起：

“把六组不同的的元素结合在一起，想要做到不失特色又平均其实很难，不仅仅是剪剪贴贴，拼拼凑凑，更是需要思考和交流。每一笔每一画也都凝聚了我们每个人的创作和审美。

背景所用的是一个地球-我们赖以生存的家园，既表现了我们的大主题——共享地球，也表达了对于美好家园的渴望。右上角这个站在月球上的小宇航员就像是一个小超人，他披着“地球披风”，守护着我们的家园。这个小超人其实就是我们的化身，我们希望做一个小英雄，去保护地球，爱护地球，美化地球。也许我们不能像小宇航员一样，日日夜夜在太空守护着她，但我们可以从身边小事做起，保护环境，保护地球，保护我们的家园，做一个有责任感的‘地球公民’。”

是哪些精彩的思想火花共同构建出一个如此美妙的设计？

5C3练宇仑、王一川、赵思贤：

我们的logo以蓝色为主打色调，突出整体科技感。齿轮是代表大脑运动思维与程序运行的系统，以黑色为主体，用灰色来增加美感和艺术性。积木块以Scratch为原型，颜色与编程猫相同，表示两种少儿编程软件，一样用蓝色为主打色调，凸显中心思想。对话框表示人们积极的思维，以及我们对别人未来的期望。

5C3王子萌、李溪桃、王金国、张西然：

我们的主题是食物，所以我们在'人体'里也画了食物，这代表人是靠食物来维持健康的。

5C3景狮童、赖楷翰、夏子予：

我们希望体现出足球融入了我们的生活之中。我们的灵感主要来源是一则猫咪球场踢球的新闻。

5C3毛奕飞、袁悦琳：

图片中的“P”代表了“Psychology心理学”。女孩代表了一个原来抑郁的人，打开心灵的窗口后，变得开放，变得自由。

5C3陈子恒、李俊翰、王子和：

我们的主题与化学息息相关，所以我们的logo主要由试管组成，不同颜色代表不同的化学试剂。当然，也代表了我们的主题——酸的多样性。

5C3原茵、李佳慧、王李漪：

中间的大字母“A”代表“Art”，也就是我们的主题——艺术。旁边的画笔和颜料象征着绘画，是我们在毕业展中会研究到的一个重要元素。我们的logo颜色丰富，因为我们在探究过程中会研究到“颜色表达不同的情感”。

“我们的T恤LOGO是一个'希望音乐盒'，它代表着光明与希望。

你看，那生机勃勃的'地球资源树'上硕果累累；清澈的水源里各种水生动植物正在欢快地畅游着；一列高科技列车飞驰而来……..这就是我们心中的地球，唯一的地球。

'希望音乐盒'表达了对地球的热爱，同时也表达了对此次毕业展的信心和希望，无论遇到任何困难，都不放弃。”

把这个“希望音乐盒”拆开，它的各部分其实也是一个精妙的设计。

5E3孙海伦、孙方弈、任晞雯、韩嘉懿：

三只海豚环绕着代表着地球上的各类动物，动物给万物带来灵气。中间水滴状的地球代表着水是生命之源，保护水资源就是保护地球。

5E3李紫东、陈安懿、华禹阳：

 “橘子君”背后的电脑屏幕代表着我们这次毕业设计的主题——科技。VR眼镜代表我们的中心思想：科技能帮助人类更好的生活。“橘子君”配上猫尾巴增加了画面的可爱感，让科技更贴近孩子们的世界。

5E3郭佳茗、杨嘉熙：

中间一棵高耸、茂密的大树代表着地球动植物的丰富及多样性。一双手代表着人类应爱护世间万物，保护地球的动植物。

5E3茅亦心、林柔薰、孙浩然：

我们的目的是呼吁人们保护地球。画面中一双手是呵护的意思，只有我们的珍惜、呵护，才能让地球变成我们心中的样子。最中间的钻石代表着我们这次毕业设计的主题——“Rocks”，也是我们珍贵的地球资源之一。

5E3范榕子、牟泊谦、沈昊睿、刘一龙：

枪代表战争，而两把交叉的枪代表着禁止战争。中间一个赤着脚、衣衫褴褛、低头蜷缩着哭泣的小孩因战争而失去了家人及家园，变成了一位无家可归的孤儿，这代表着战争对人类带来的残酷与影响。

5E3徐之鸿、贾逸宁：

设计理念：现代科技犹如一辆飞驰的列车，代表着通讯方式更新换代、快速发展；同时列车稳稳的前进，代表着通讯质量不断地稳步提升。现代科技与我们的地球有着紧密的联系，以绿色为我们这次的设计主题色代表着利用科技来通讯十分环保，可以减少浪费地球资源。