幼儿园毕业啦！

准小学生们，即将开启人生中第一次转折。

这届孩子尤其艰难，疫情影响，他们未能完整读完幼儿园，而以往，毕业前这一学期正是幼儿园系统组织幼小衔接的时候。

幼小衔接重要吗？

幼小衔接必须要报班吗？

不一定！有科学指导，在家庭或社区范围内孩子更有安全感。

幼小衔接=拼音＋练字＋算术题吗？

当然不是！学习能力，比学习本身更重要。

那么幼小衔接到底要怎么做？

17年办学经验证明，幼小衔接，

做得好，是锦上添花，孩子入学后如鱼得水；

做得不好，就是添乱，加剧孩子的排斥心理，哭闹、厌学、不合群屡见不鲜。

为避免家长走弯路，中黄外国语小学给准新生们准备了最权威的幼小衔接指导课。

对于6岁的孩子来说，换个餐盘都有可能引发情绪对抗，更何况是换学校、换老师、换学习形式。

幼小衔接第一步，应帮助孩子正确认识“小学”。

让孩子们亲临小学环境，亲身感受下小学老师，体验下小学的学习氛围，对“我是小学生”有身份认同，可以帮助孩子消除对未知的恐慌，升起内心对小学生活的向往。

关键是，这份感性认知，是孩子亲身获取的，满满的成就感。

幼小衔接，与其说是孩子的转折，不如说是整个家庭都要进入新阶段。

最典型的挑战是，小学开始，学习状态不再是游戏为主，突如其来的作业、考试、学科知识，仅靠孩子自觉难以应对，家长要如何指导孩子学习？如何鼓励孩子克服困难？如何帮助孩子建立良好的学习习惯？ 

在孩子成为优秀的小学生之前，家长首先得成为合格的小学生父母。

IB世界会员学校资深教育专家、正面管教家长讲师，以实战经验做分享，助您轻松做孩子的“领路人”。

上一两节小学体验课，确实不能解决幼小衔接的全部问题，但通过实战课程体验，却能快速帮孩子们建立学习模型，让家长有的放矢。 

每个孩子都是独一无二的，有的是视觉型学习者，图画影像类学习素材对孩子更有帮助；有的是合作型学习者，在与人交流合作的环境中如鱼得水；有的则是实践小能手，善于边动手操作边学习。

因材施教，扬长避短，幼小衔接不盲从。

教育是场马拉松，仅有当场的顿悟是远远不够的。

历经一场丰富的幼小衔接活动后，更重要的是，接下来如何在日常持之以恒的落地。

为此，一年级教师天团们群策群力，拿出他们数年来经手数百名一年级新生的经验，从一年级学生需要具备的底层能力出发，梳理成册，让家长们的幼小衔接行之有方。

幼小衔接，不是将小学内容前置，而是帮助孩子们养成良好的生活习惯，锻炼执行能力，提高规则意识，以及学习能力。

2020年8月31日前6岁适龄儿童家庭均可报名。对本校有探究意向的家庭，本活动采取有偿报名方式，价值699元，前50人免费报名，前100名送幼小衔接指导手册一份。