2020-07-29
暑
假
书
单
暑假期间，
在鼓励孩子尽情玩，督促他们高效学习的同时，
千万别忘了让孩子利用这假期多多阅读！
“好的阅读习惯会影响孩子的一生。”
培养孩子成为“终身学习者”是无锡华锐海归学校的愿景，而从小养成良好的阅读习惯就显得尤为重要。我们精心归类了一份书单，从英文经典到中文好书，能满足中小学生的暑期阅读需求，赶紧收藏吧！在暑期，让孩子充实自己！
中小学阶段阅读清单
G1（一年级）
1.《猜猜我有多爱你》（绘本）
2.《逃家小兔》（绘本）
3.《我爸爸》（绘本）
4.《红鞋子》（汤素兰）
5.《爷爷一定有办法》（绘本）
6.《安徒生童话》（注音版）
7.《格林童话》（注音版）
8.《稻草人》（叶圣陶）
G2（二年级）
1.《哪吒传奇故事》（中文绘本）
2.《晚上的浩浩荡荡童话》（梅子涵）
3.《可爱的鼠小弟》（中江嘉美、上野纪子）
4.《你看起来好像很好吃》（宫西达也）
5.《丁丁历险记》（英文原版漫画）
6.《了不起的狐狸爸爸》（英文原版童书）
7.《胡萝卜种子》（路斯·克劳斯）
8.《小猪唏哩呼噜》（孙幼军）
9.《大个子老鼠小个子猫》（周锐）
G3（三年级）
1.《活了100万次的猫》（绘本）
2.《月亮不见了》（绘本）
3.《夏洛的网》(怀特)（英文原版童书）
4.《时代广场的蟋蟀》（乔治·塞尔登）
5.《长袜子皮皮》（林格伦）
6.《爱的教育》（亚米契斯）
7.《列那狐的故事》（励志版）
8.《汤姆索亚历险记》（励志版）
9.《我爱吕西安》（帕特里夏·圣约翰）
G4（四年级）
1.《笨狼的故事》（汤素兰）
2.《蓝鲸的眼睛》（冰波）
3.《女巫》（罗尔德·达尔）
4.《魔法师的帽子》（托芙·杨松）
5.《大盗贼》（普鲁士勒）
6.《了不起的狐狸爸爸》（英文原版童书）
7.《装在口袋里的爸爸》（杨鹏）
8.《西顿野生动物故事集》（西顿）
9.《大林和小林》（张天翼）
G5（五年级）
1.《失落的一角》（绘本）
2.《草房子》（曹文轩）
3.《小王子》（励志版）
4.《哈利·波特系列》（英文读本）
5.《苏菲的世界》（乔斯坦·贾德）
6.《昆虫记》（法布尔）
7.《城南旧事》（林海音）
G6（六年级）
1.《风与树的歌》（安房直子）
2.《第三军团》（张之路）
3.《桥下一家人》（纳塔丽）
4.《小河男孩》（蒂姆·鲍勒）
5.《女儿的故事》（梅子涵）
6.《乌丢丢的奇遇》（金波）
7.《女生贾梅》《男生贾里》（秦文君）
8.《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）
G7（七年级）
1、《狼图腾》(姜戎)
2、《重返狼群》(李微漪)
3、《平凡的世界》(路遥)
4、《繁星·春水》(冰心)
5、《红岩》(罗广斌等)
6、《林海雪原》(曲波)
7、《今夜有暴风雪》(梁晓声)
8、《草房子》(曹文轩)
9、《青铜葵花》(曹文轩)
10、《小王子》(安东尼•德•圣埃克絮佩里)
11、《汤姆·索亚历险记》(马克·吐温)
12、《四世同堂》(老舍)
13、《穆斯林的葬礼》(霍达)
14、《长征》(王树增)
15、《西游记》(吴承恩）
16、《朝花夕拾》(鲁迅)
17、《城南旧事》(林海音)
18、《决战朝鲜》(李峰)
19、《野葫芦引》(宗璞)
20、《飞鸟集》(泰戈尔)
21、《假如给我三天光明》(海伦.凯勒)
G8（八年级）
1、《茶馆》(老舍)
2、《左宗棠》(徐志频)
3、《解放战争》(王树增)
4、《瓦尔登湖》(梭罗)
5、《老人与海》(海明威)
6、《悲惨世界》(雨果)
7、《欧·亨利短篇小说》(欧·亨利)
8、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)
9、《巴黎圣母院》(雨果)
10、《水浒传》(施耐庵)
11、《明朝一哥王阳明》(吕峥)
12、《农历》(郭文彬)
13、《1911》(王树增)
14、《中国在梁庄》(梁鸿)
15、《猎杀中国龙》(江涌)
16、莎士比亚四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》(莎士比亚)
17、《简爱》(夏洛蒂·勃朗特)
18、《牛虻》(艾捷尔·丽莲·伏尼契)
G9（九年级）
1、《平凡的世界》（路遥）
2、《文化苦旅》(余秋雨)
3、《毕淑敏散文》(毕淑敏)
4、《莫泊桑短篇小说选》(居伊·德·莫泊桑)
5、《静静的顿河》(肖洛霍夫)
6、《我与地坛》(史铁生)
7、《林清玄散文》(林清玄)
8、《蒋勋说宋词》(蒋勋)
9、《苏东坡传》(林语堂)
10、《子夜》(茅盾)
11、《陆犯焉识》(严歌苓)
无锡华锐海归学校：培养终身阅读者
阅读能够培养孩子的多种能力，比如获取新知识、语言文字表达、搜集处理信息、分析解决问题等。同时，阅读还能帮助孩子拓宽知识面，增加孩子思维的广度。在无锡华锐海归学校，阅读是自然而然的事情——
学校图书馆藏书丰富，种类齐全，包含中英文书籍、杂志及报纸读物，为孩子们打造了一个真正的阅读乐园，让孩子们去探索，去求知。不仅如此，学校教学楼每一层的公共区域，都提供了开放式的图书阅读角，孩子们可以随时阅读、交流与相互讨论。
因此，你很容易在无锡华锐海归学校中看见孩子们人人手不释卷，个个沉迷书香的场景。
无锡华锐海归学校长期开设图书馆课程，这是一门通常在国外学校才有的课程，通过在图书馆开展学生阅读课程，使用多种阅读方法和工具，培养学生的阅读兴趣和探索意识。
图书馆课程可以为孩子讲述如何在最短时间内找到所需图书，强化学生的图书分类查找的意识，提高学生本人组织、分类、管理的能力；更能通过课堂模拟和具体实践，引导学生通过计算机网络平台搜索、筛选、储存所需资源，掌握基本的信息获取知识与技能。课程让学生们从寻找一本书到学习一本书，从而学以致用，使用一本书。
作为一所IB学校，我们充分利用探究组合方法提高阅读指导的针对性和实效性，帮助孩子们获得更加广泛的课外知识，使孩子们热爱阅读，享受阅读。
无锡华锐海归学校语文组老师们会定期安排孩子们完成阅读任务，有单篇阅读，有整本书阅读；有围绕探究进行的任务式阅读，也有自由体验式阅读；有个体单独品味阅读，也有群体共读分享……阅读滋润着心灵，引领孩子们共情现实，审慎思辨。
培养孩子成为“终身阅读者”，让孩子在阅读过程中能学有所获，读书笔记是一个非常有效的工具。
在无锡华锐海归学校，孩子们会以好书推荐的形式分享自己喜欢的书籍，或是世界名著，或是国文经典，或是畅销好书，读书笔记中有详尽的作者介绍，有精彩的读书心得，有精美的配图，一帧帧都是孩子们打卡读书的最好见证！
孩子们是书籍的阅读者，更是知识的转化者。无锡华锐海归学校希望每一位孩子都能从阅读中获得读书的热情与感悟的同时，坚持读书的好习惯，让阅读伴随成长并受益终身！
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