传闻英领对学生管理特别紧，但是有些人却说英领管理很松，所以你们对学生管理到底是松还是紧？依据是什么？

学生管理的松紧必须遵守学生的成长规律顺势而行。中国孩子是被家长和老师管大的，所以刚接触国际学校时，他们保持原有的思维模式和惯性，突然“刹车”换另外一种方式，孩子是无法适应的。所以在英领，对于9年级和10年级的孩子，我们的管理理念是“温柔的坚持”。刚接触全英文授课，他们一定要有适应期，适应期时，学术班主任、生活老师和个人导师会紧紧跟在孩子身后做辅助，帮助他们平稳度过。和其他学校不同的是，英领的“紧”，态度温和，底线坚定。

紧在行为。英领采用学分制，学分制对孩子的学业、品行、活动、出勤率、宿舍表现等都有约束，学分也跟毕业证、个人陈述文书及毕业推荐信紧密相连，所以孩子势必会紧张起来。为了让孩子有更多的学习动力，英领设置很多奖学金，比如入学奖学金、学分奖学金、品行奖学金和学术能力奖学金等，同时英领也在研发自己的管理平台，今年9月，1.0版英领管理平台即将上线，到时，管理上的实用价值会大大提升。

松紧中平衡掌握才是教育艺术。英领“松”在思想。培养孩子的自觉性和自律性，以便未来适应国外的学习生活，是英领对9、10年级刚入学孩子的重点培养内容。英领有学生独立经营的咖啡店，有无人经营的食杂店，孩子们想买什么自己刷卡就可以。英领选择相信和尊重，有了约束，同时也给予他们极大的尊重，英领相信我们的孩子一定会慢慢成长为我们希望的样子。

现在好多学校都把学生依照成绩分班，但是听说英领没有。英领分班的理念是什么？

全日制的学生每天作息是怎么安排的？学校能上网吗？学生能在寝室使用手机吗？

英领的孩子们每天7:00——7:30晨读，做听力练习、背单词、英文朗读等。7:30——8:50教学区学习时间，午休50分钟。晚上6:30上自习，有学术老师陪在孩子身边随时做课业解答，特别是双语老师会用中文帮助孩子辅导。8:50以后是自主学习时间（生活区）。学习压力没那么大的孩子可以回宿舍洗漱，聊聊天看看书。学习压力大的孩子可以在宿舍区继续学习，基本12年级的孩子都会学到很晚。

电子设备比如手机，使用时间为80分钟/周，可以给家长打电话，也可以玩游戏，联系亲朋同学等，其他学习用途电子设备如电脑、iPad等需要申请备案，填好申请单，只能私人使用，需要按时归还。如果失信，扣自由使用手机时间。

听说英领很重视学生的素质教育，有很多社团活动，目前有多少社团？都可以学到什么？参加社团活动会不会影响孩子学习？

听说英领的管理偏中式，为什么一所国际学校要采用偏中式的管理？孩子在这样的环境下毕业后，能适应国外的学习环境吗？

首先我们对西方的管理有一定误解。欧美的法律意识非常强，英式学校的管理非常严苛。所以一个相对严格的国际学校，才能让孩子适应国外的法制社会，所以在英领，我们的管理非常严格。我们希望英领的孩子是有修养、懂得尊重其他文化、尊重这个世界公共道德、知法懂法的人。

往届英领毕业生都能很快适应国外的学习生活。这得益于英领的双语老师都是来自美国、英国、澳大利亚、加拿大的海归老师，他们把在国外的留学经验传达给了英领的孩子们，让孩子少走一些弯路，有更多的时间和精力去感受老师没机会经历的一切。未来再把这些经验传达给下一代的孩子们，人类不就是这样生生不息传承而变得越来越美好吗？