怀揣着对教育事业的无限热情，背负着对青春追求的义无反顾，钟声老师成为了一名光荣的人民教师，扎进了小学教育这片沃土里，转眼就是八年光阴。八年的辛勤耕耘，他用爱小心呵护着每一株幼苗，安然地静待花开；八年的默默守望，他始终热爱着教育这一平凡而伟大的事业；八年一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但他收获更多的是柳暗花明又一村的惊喜。细数这八年从教历程的点点滴滴，他说，并没有什么刻骨铭心的轰轰烈烈，只有琐琐碎碎的用心累积。

钟声老师因学校工作需要担任数学课教学，并担任数学科组长，自己在不断向教学经验丰富的教师学习，与年轻教师反复探究钻研的同时，还积极带领科组老师共同进步，在具体工作中，他能够做到把好教学环节中的每关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。每次学校数学新课程展示活动，他都积极参加，课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长，多次获得市、县小学数学优质课。

钟声老师在教学工作中，一视同仁，他说：“他从不轻视或放弃任何一个学生，因为她始终认为“爱是相互的，真正的教育就应该师生间心心相印！”。记得他教过的一名学生，因为父母离异给他心灵造成了创伤，性格变得孤僻，各方面都不再积极努力，成绩一路下滑，并拒绝老师的帮助和教育。对此，钟老师没有灰心，而是给出了极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。多次跟他谈心，在学习上生活上给予他父亲般的关爱，在学习上经常利用课余时间对学生进行辅导。经过一段时候后，慢慢的那个孩子变的阳光、开朗、学习也主动了。班级的学生也非常喜欢他，课上严格认真，课后幽默风趣，孩子们都追着喊“钟爸爸”，也许就是这一句“钟爸爸”让他默默的无私奉献着把。莫疑春归无觅处，静待花开会有时。钟声老师在后进生转化过程中，显得更加坚信。

师者如兰，历之弥久，幽香愈馥。钟老师深深浅浅的足迹为上下求索的学子指明前行的方向。他始终拥有一颗热爱教育的诚心，人生的路没有永远的成功，只有永远的奋斗，今后只有不断完善自我，才能保持良好的师德师风。