长达数年的时间里，学生要不停提升自己的知识储备和综合能力，家长要不断创造条件为学生拓宽求学渠道，教学老师要悉心栽培为学生提升学术能力和应试技巧，升学老师要精研各个国家各大名校招生政策，针对学生具体情况量身定制升学方案。
只有这样，才有一线机会，让一名朝气蓬勃的懵懂中学生，转变为一名优秀的国际名校留学生，成为赢得未来的人生赢家！
成功送出一名优秀的留学生需要做哪些努力？单说升学，让我们以萧同学为例，看看她都经历了哪些：
2019年下半年开始，升学老师就开始以萧同学的基本情况和报考意愿，开始向英国、澳大利亚、新西兰等国家排名前五的高校提交申请。12月开始，已经陆续开始收到部分院校发出的预录取Offer。
后来，受疫情影响，出国留学危险大增，一度为留学申请增加变数。
经过多番考虑，在升学老师专业的指导下，及时调整升学方案，倾向选择香港高校在内地的分校，以及国际名校在内地的优秀联合办学项目。最终，萧同学凭借自身优异的条件在升学老师的帮助下，成功获得香港中文大学（深圳）和北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院的双录取Offer！
对于孩子来说，机会只有一次，哪怕疫情反复，哪怕国际关系变化，必须保证万无一失！对此，我校为学生打造的是双录取，双保险升学通道。学生可选择到海外，可选择到香港，可选择在国内，保障学生有充分的准备来保障留学生涯不受影响！
而升学工作仅仅是留学生涯最后的关口，在此之前，学生还必须接受长达数年完整的学业规划和综合素质培养！
学生必须通过全面的学习，发现自己的天赋，找到自己的特长，然后定制化发展。把天赋特长变成打动名校的资本，用成绩单+优秀的履历证书、奖项敲开名校之门，拿到心仪名校的录取Offer！
最好的教育模式，一定是学术培养+素质教育共同发展的！康桥书院国际部精心打磨课程，组建了国际一流教师团队，为学生提供完善的学术课程体系！
康桥书院国际部根据学生的天赋特长和未来的职业以及大学专业匹配不同的课程体系，包括：IGCSE课程、A-LEVEL课程、DSE课程。开设IGCSE、A-LEVEL、DSE班级，另外还包括中外名校双录取班、归国留学生名校班、回流双非港宝过渡班。
IGCSE（International General Certificate of Secondary Education），是国外14岁至16岁全世界考试最多人数的体系之一，是CIE（Cambridge International examination）, 剑桥全球测试的一部分。
A-LEVEL（General Certificate of Education Advanced Level），英国普通中等教育证书考试高级水平课程。A-LEVEL课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，除了英国大学以外，美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国家的大学本科入学均接受A-LEVEL成绩。
在A-LEVEL课程体系中，学生可根据自己的喜好，结合大学专业要求，选择3-4门学科进行为期两年的深度学习，大学本科申请将于第一年学习结束之后开始。大学通过评估学生第一年学习成绩决定是否提供有条件录取或无条件录取。
相比于IB、AP或SAT，A-LEVEL的学科选择外围更广，难度适中，可自由组合，同时在申请英国大学的时候也更为占优，更适合国内高中在读生。IGCSE课程提供范围非常广泛的科目，让学生有多元化的选择，为A-LEVEL阶段的课程选择打下基础。 
DSE，即香港中学文凭考试，又被称为“香港高考”，是每年由香港考试及评核局（考评局）主办的公开考试之一，考试日期为每年3月到5月，大部分考生是完成香港中学课程的中学六年级学生。其考试成绩受全球约300多所高校认可，其中不乏牛津、剑桥等世界名校。
我们的孩子一定要瞄准世界一流名校，成绩不能落后，综合素质更不能比国外的学生差！国际名校更青睐思维活跃、个性鲜明、综合能力突出的学生。只会做题，空有成绩的学生即便是勉强进入了国际名校的大门，也会在各种实践类、创新类、沟通交际类课程与活动中显得格格不入，无法适应国际化教育模式。
只有全面的素质教育培养，才能帮助孩子发掘天赋，找到特长，培养创造性思维，建立独立、自信、积极的精神，以最好的姿态考入名校，适应国外教育环境，成功走向未来！
素质教育怎么做？来看看康桥书院国际部的解决之道：
海洋的辽阔最能激发人内心的豪情壮志，体验航海运动，不仅能增强广大青少年的体质，丰富文化生活，并可学习一定的航海知识和技能。吸引学生对航海相关的地理、历史、文化产生兴趣，激发学习热情。
航海运动
仰望天空，碧海是梦想无限延伸的地方！
拥抱蓝天、探索飞行是勇敢者的事业，体验航空飞行，一方面能够磨练学生的意志，激发学生对探索未知事物的兴趣，开拓眼界；另一方面，可以吸引学生对航空飞行相关知识产生学习热情，学习空气动力学、机械、电子信息系统等方面知识。
航空飞行模拟训练
海洋和天空承载的是孩子们的志向与理想，除此之外，还需要锻炼学生实践的能力。
康桥书院国际部还开设了陶艺课程，培养学生工艺美术能力，发掘艺术天赋，锻炼动手能力，让学生在实际动手过程中激发对美好事物的向往，不断提升自我。
陶艺课程
除此之外，我们还将带领学生参加马术、击剑、高尔夫、壁球、网球、歌剧、茶艺、国学、农业种植等课程，从各个方面提升学生综合素质，培养学生综合能力！
学术课程与素质课程是相辅相成，相互促进的关系。通过素质教育课程，学生更加清晰地认识世界的丰富多彩，从而找到自己的兴趣特长，建立长远的人生目标，提升自信，建立自我管理能力。这样，不但不会影响学习，还会因此更加深刻理解学习的意义，学习的自主性和积极性都会得到显著的改善，学习的效率也会因此大大提升，最终变得热爱生活，热爱学习。
我们通过科学专业的课程设计，将学术课程与素质教育课程完美搭配，为学生提供最理想的培养方案。保障学生在学习环节不断提升自我，成长为最受国际名校青睐的优秀人才。只有这样，才能最大程度保障每一位学生都能够拿到心仪名校的录取Offer！
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