本次会议由圆桌论坛分组讨论、主旨发言和优秀教师三大部分组成，每一部分都有其精华和特色所在，引发思考，相信深入学习后收获必然匪浅。

校长圆桌论坛环节，与会嘉宾们就“领导与管理”、“教师发展”、“课程建设&学生发展”展开分组讨论，围绕论坛主题共同探讨办学过程中遇到的挑战及应对方法，分享在办学实践中总结的宝贵经验。所有嘉宾都积极参与，介绍本校的成果及存在的困惑，思维在你来我往中不断碰撞、火花四溅、灵感迸发，讨论总在意犹未尽中结束。每次分组讨论过后，都会邀请四位校长作为代表上台发言，分享各自学校在这些方面的探索和实践，给在场嘉宾带来了启发与思考。 

剑桥大学博士、知路研修创始人付霖演讲主题为《PBL（项目制学习）——未来学校的必备课》，他表示，未来学校应该通过课程教学、学校和区域三方面结合，最终达成培养出适应未来需要的具有创新思维的学生。中央戏剧学院戏剧文学系副主任、博士研究生导师、国际戏剧评论家协会中国分会副理事长麻文琦教授在其主题演讲《让戏剧教育进入学校人才培养的全过程》中着重介绍了戏剧课程的应用性价值。他表示，戏剧课程是一个奇妙的课程，是艺术课程同时也是综合应用课程。中山大学副教授、博士生导师金檀教授主题演讲为《外语混合式学习的社区化发展路径——国际视野与本土探索》，他分析了线上学习的弊端，并提出了解决方案——关联型设计和贡献型设计把线上线下相结合的混合式学习，推动了学习的社区化发展。让学生的学习你中有我，我中有你，共同推进。

嘉宾们前沿的内容和深刻的思想，引起与会嘉宾的热议。

来自石家庄市金柳林外国语学校的教师代表刘喆以主题为《成就孩子，超越自己》的演讲介绍了其所在学生阅读工程的建设、学生兴趣的培养及教师的发展路径。石家庄市外国语学校的教师代表史琳则从教学成绩、学生活动、教材融合、校本作业、成果反馈等方面介绍了学校的课程建设，教研双线并举，助力英语教研教学。措施具体明确，对学校的课程建设等方面有很大的启发。

北外国际的各位专家则从多个方面对北外国际影响力总结汇报，并介绍了包括国际化学校认证发展体系等六大新型教育服务产品，既呼应了中国教育政策的新要求，有呼应了全球教育发展的新趋势。

国际化和外国语是我校的两大特色，坚持特色，脚踏实地，紧跟外语教学前沿，我校定能成为珠三角地区外语特色学校的标杆！