三方会议体现了IB学习者社区理念，将教师、学生、家长融为一体，共同学习与进步。每个家庭拥有自己的专属沟通时间，在这个时间段里，孩子向家长汇报自己的学习与生活情况，分享自己的学习理解，积极地展示自己的探究作品，反馈自己的学习所得，以及自己亟待改进的地方，充分展现了国际学习探究者的素养。

各科老师认真接待每一组到访的家长，提前做足了功课，将孩子在校情况，向家长全面分析和介绍，肯定优点，指出今后努力的方向和措施，对家长的提问和疑惑，老师们一一解答，为每个孩子提出了个性化的指导意见。

通过三方会议，家长们也积极参与到孩子的成长规划中，在交流中进一步了解了IB教育的体系和要求，知晓了孩子在目前取得的进步和面临的挑战，在交流中获取了老师对孩子的评价和期许，也从各个方面发现了孩子的闪光点。

教育的本义，是使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长；家校共育，是为了让学校的教育理念延伸到家庭教育中，家校达成一致、形成合力，共同促进孩子的进步。

OCAC通过这种“一对一，面对面”的“三方会议”，家校合作在交流当中不断提升，使学生得到全面、有效的指导，且极有针对性。

除了“三方会议”，OCAC还会通过家长工作坊、家委会等形式，搭建学校与家庭间沟通的桥梁，让家长参与到学生教育中，与学校形成教育合力，共同为梦想护航。

 无锡华锐海归学校校园开放日