2020-12-31
作者
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前几天，“西藏冒险王”王相军在探险途中掉进冰川遇难了。
对很多人来说，此前可能没有听过王相军的名字，但他的故事很精彩。
这位出生于1990年的四川小伙，花了7年时间徒步70多座冰川，拍摄了大量的影像资料，并在2019年12月6日受邀参加第25届联合国气候变化大会，登台演讲。
在王相军的短视频平台上，可以看到他用镜头记录下来的秀丽冰川，层峦叠嶂，壮阔而又清澈剔透，不由让人感叹大自然的鬼斧神工。
当他遇难后，引发了很多人的讨论，毋庸置疑，这是一种“危险的美”。
户外探险有巨大风险，也让一些网友心生疑惑，觉得他这样“对家人不负责任”，不应该冒险。
也有一部分人非常钦佩和羡慕这位“冰川哥”，对兴趣与热爱的执着追求的精神令人感动。
其中有一位国际学校的校长力挺：“热爱诚可贵，为梦想牺牲，值得尊敬！”
结果这句话的留言下引发了学生党的争论，许多学生纷纷反问：热爱重要，还是成绩重要呢？
这句话很扎心，这是很多孩子在学习过程中不得不面对的问题。
成绩固然重要，但它从不是判断一个人好坏的标准。
有这样一位父亲，名字叫贺岭峰。
他的女儿卓尔，在高中阶段，就能在实习的动漫公司独立负责项目。对自己喜欢什么，擅长什么，职业发展方向是什么，非常清晰。工作起来投入、努力，在专业上很有自信，妥妥别人家的孩子。
但卓尔并不是从小到大学习成绩优异的“别人家孩子”，在上四年级时，有一次曾拿着59分的卷子回了家。
结果贺岭峰对女儿的一番话，让女儿记忆深刻：
“你知道吗，将来你长大了，到公司里边去工作，你的同事、你的老板，不会有任何人在乎你小学四年级的某次考试是考59分还是考95分，这件事不重要。”
是啊，长大后，谁会记得一个人曾经考过59分！
学习是为了成绩么？家长们天天嚷着要让孩子好好学习，但学习的本质又是什么？
是知识？是掌握学习的能力？还是找到自己的内驱动力？
可以说这些都没错。但是在大部分的体制内学校里，一边强调着要激发孩子的内驱动力，一边却无奈地看着孩子被埋没在一堆的作业和试卷中。
孩子与生俱来的那种对未知的渴望，渐渐被“填鸭式”教育模式消磨得所剩无几。
不禁让人困惑：学习，究竟是为了考试，还是为了兴趣？
兴趣对一个人的成长有多重要？
去年，人类首张黑洞照片曾引发了全世界的轰动。这项成功，得益于全球多国科研人员的通力合作，其中就包括了一位年仅29岁的的计算机女科学家：Katie Bouman。
Katie Bouman，毕业于麻省理工，获得麻省理工电子工程和计算机科学的博士学位，现在担任麻省理工的助理教授。
为了让黑洞早日露面，花费了katie和她的团队整整3年多的时间。3年的时间，光是数据量就有500多万GB之多，光是硬盘就有满满一桌子，可见数据量之大。
图片来自微博“科幻小助”
辛苦的三年里，没人会相信katie能够成功。但她却带领团队默默奋斗了三年，从不跟人公开谈论细节，最终实现了成像黑洞照片的算法，向世人证明了她的优秀！
这背后的艰辛不言而喻，相信有些父母们一定会想问：这看上去枯燥乏味的研究工作这么累，不会厌倦吗？
答案是，不。
当一个人可以为了自己的兴趣和热爱而奋斗，每一步的前进都是令人陶醉而快乐的，每一次的成功都是下一次前进的动力——这种能够为了理想而去不断探索的人生。
这种发自内心感到幸福的笑容，不正是我们竭尽所能地，想让孩子去拥有的吗?
以孩子兴趣为导向培养孩子，这一方面国际学校做的就非常好。
在国际化学校，一方面许多学校采用跨学科主题式的学习方式：每个单元，孩子们要根据设定的主题，提出自己的问题和想法，再通过各种学习、研究、资料搜索、分析，最后整合成自己的想法表达出来。
在这个过程中，可以说老师“啥也没教”，全程靠孩子自己来。但是，这样的学习方式，却几乎每个孩子都乐于参与，积极去思考。
这种兴趣探索式的学习，才是主动学习。因为当一个孩子内心充满兴趣的时候，探索是从来不会累的。
这种对探索的热情，是即使离开了学校，也会持续一生的，会帮助他找到人生前进的动力和方向。
另一方面，国际学校用更开放的态度，鼓励孩子勇敢表达自己的观点，肯定自己所热爱的。
在平常的学习中，孩子们必须拥有自己的思考，提出观点，并用自己所累积的知识去证明自己的观点，在潜移默化中去学会思考和表达。
比起体制内的学校，对孩子进行统一的标准答案背诵，绝对不允许写错一个字，也没有更多的时间去允许孩子对事件进行更深度的批判性思考。
这种可以让思维自由翱翔，鼓励表达的教育观点，对天生就喜欢问东问西的孩子来说，真的太可贵了。
如今，有远见的父母，都已经意识到，衡量一个人人生的成功与否，不是看他得到了什么光鲜的工作，赚着多高的薪资，而是关乎他本身，内心是否富足，是否快乐，是否有独立面对未来，让自己幸福的能力——教育的目的，早已回归到对人的本质上。
而我们的目光，是不是也应该放得更长远些呢？
对于孩子们来说，教育模式的选择带来的不仅仅是一次考试成绩或者升学机会，而是让他们看到一个更开阔的世界，成为一个更好的自己。
希望每个家庭，都能切实地站在孩子成长的角度去考虑，去选择，什么才是真正适合孩子的教育，或许，你的孩子也能拥有一个更好的未来。
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