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玩着就能学会的“跳绳”，还需要给孩子报班吗？

王营

据报道，这两年，“跳绳班”一跃成为不少家长趋之若鹜的新晋热门培训班。过去，孩子玩着就能学会的跳绳，如今还得报班才能学会吗？

跳绳课外培训班之所以“走红”，原因在于跳绳是一些地区小学生体育必考项目。如北京市的一些学校要求，一年级男生一分钟跳绳109个算优秀，女生则需完成跳绳117个。想要达到60分，一分钟至少要跳绳17个。于是，家长们的见面语就变成了“你家孩子学跳绳了吗”。孩子会跳绳的家长沾沾自喜，而孩子没学过跳绳的家长焦虑万分，“报班”成了“落后”家长们解决这一难题的途径之一。

学校将跳绳纳入学生体育素质考核是一件好事，至少能督促家长加强孩子的体育锻炼，但像跳绳这样简单易学的体育运动项目，也需要报班才能学会吗？正如一位老人在公园里观看少儿跳绳班学习后所疑惑的那样：“学个跳绳还得报班？我可没听说过，那不是玩玩就能学会吗？”

跳绳所需器材简单，只要一根绳子即可；动作也不复杂，只需“一摇绳、一起跳”两个简单动作的协调配合即可完成，是一项老少皆宜的体育运动项目。如果不是为了参加跳绳比赛，需要掌握一些花样运作，只是比一比谁跳得更多、跳得更熟练，几乎人人都能学会，真得没有必要给孩子报跳绳培训班。

首先，学校可以利用体育课把孩子“教会”。既然把跳绳列为体育必考项目，学校就有责任利用体育课时间把学生教会。跳绳动作并不复杂，体育教师完全可以通过动作示范、个别辅导等方式教会每一个学生。比跳绳更为复杂的“广播体操”、“健美操”每个学生都能在学校学会，何况是简单的跳绳？为何还要让学生课外报班学习呢？

其次，家长可以督促孩子“练会”。家长既然已知道跳绳是体育考试项目之一，就要有计划地利用孩子的课余时间，督促孩子将学校体育课上学到的跳绳技能练会。孩子来到培训班，事实上基本动作已经在学校掌握，大部分时间也是练习，这样的练习完全可以在家庭中进行。家长可以充当孩子的跳绳教练，与孩子一起学、一起练，每天拿出半小时陪练，一学期下来，达到考试要求不成问题。同时，在陪练的过程中，还能增进家长与孩子的交往，锻炼自己的身体，岂不两全其㺯？何必把钱花到培训班？

再次，学校还可以让学生“比会”。学校可以利用运动会，通过举办跳绳个人展示赛、班集体对抗赛等方式，提高学生训练的积极性。既使没有学会或跳得不好的学生，在比赛时为了班级的荣誉，也可以在同伴的督促和帮助下，熟练掌握跳绳动作。

由此可见，家长之所以对课外跳绳班趋之若鹜，一方面折射出学校在开展这项运动上还有很多工作没有落实到位，另一方面也反映出家长对于孩子体育训练有惯常的惰性，在他们的意识中，只要是学生的考试项目，也应当像补习文化课那样，让孩子课外加码，认为只要花了钱，孩子参加了培训，就能取得理想的成绩。也正是这样的思维惯性，才催生了课外跳绳班的繁荣。殊不知，像跳绳这样简单的运动项目，完全可以通过学校和家庭训练就能达到目的，没有必要让孩子报班训练。

根据教育部安排，下一步中考体育将和语数外达到同等分值，并且正在探索高考体育考试办法。为了提高学生的身体素质，将体育列为中考、高考必考科目是必要的，但要防止体育考试的“应试化”倾向，学校要积极作为，在按照国家课程标准开足、开好体育课的同时，要激发学生体育训练的兴趣，并且有目的、有计划地指导学生练好体育考试项目；家长要积极与学校配合，在督促孩子练好体育考试项目的同时，培养孩子良好的体育健身习惯，以理性的态度看待课外体育培训班，避免中考体育项目沦为课外培训机构新的赚钱工具。

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