在所有学生和家长、以及关注康福的人眼里，康福的背后站着一个巨人——刘博，即康福创始人刘煜炎博士。从一个放牛娃走进世界顶尖名校剑桥大学，刘博的求学经历就是一届届学子走进康福时最初的榜样蓝本；从在科研领域成果斐然的剑桥博士归国投身国际教育，刘博求真创新的科研精神颠覆无数家长的教育观；从立足国际高中到K12教育全线贯通，刘博“一个目标·一生追求”的教育实践影响着几代人的命运和未来。

刘博与学生在一起

1982年，刘博刚从华中师范大学毕业，被分配到河南周口师范任教，教得是当时处于世界科学前沿的量子力学。他不给学生判优劣，一视同仁用心教学，仅用一学期，就把其他老师不愿意带的班带到了年级前几名。他成了学生最受欢迎的老师之一，而课堂上学生眼中的光也让他在心里埋下了一粒教育的种子，他感动、甚至迷恋学生被点燃时的生命状态。

即便后来从中科院到去剑桥大学攻读博士学位、带领团队做科研，刘博始终在教学相长的模式下，与教育结伴同行。他先后跟随袁志禄、陈扬庆、曾锡之、Paul Davies、John Brown、诺贝尔奖获得者杨振宁和Richard Ernst等优秀老师学习，又自己任导师教授学生。他既受益于求真创新的教育，又潜移默化为它的传承者。

2003年，应邀回国的他，在深切感受到“一个人创新，不如培养一群人创新”的初心激励下，正式投身教育领域。结合自己的受教育和科研经历，他大胆地率先于国内引进国际课程AP、A-LEVEL，并推行导师制和思辩式课堂，仅用两年的时间，就将他创办的国际学校打造成北京知名国际学校。

2008年，刘博带着自己的教育梦想来到香山脚下，正式创办康福国际教育。“Camford ”，看似简单的一个英文名称，却牟定着刘博对康福培养学生的方向和期许——具有剑桥的创新精神，牛津的人文情怀，哈佛的领袖风范，斯坦福的创业勇气。

迄今，康福“科学思维、高效建模、价值引领、自主创构”的教育理念已经让数千名学子受益：42个牛津、剑桥，68个美国藤校，102个帝国理工，众多无缘市、区重点的平凡学子圆梦海外著名高校，也有越来越多原本目标“985、211”院校的优秀学生，选择来到这里攀登人生更高峰。

2020年，康福东莞欧伦公学建立，在全面整合其它校区优势资源，嫁接集团成熟的管理、师资、教学、课程背景下，倾力打造南方重点校区。作为集团的第八个校区，这标志着康福国际教育历经14年薪火相传，向“根植中国，面向世界”的蓝图更进一步。

迄今，康福国际教育已完全打通3-18岁教育线，从高中下沉至幼儿园，从学业规划到人格教育，全面落实刘煜炎博士带领一批批优秀教师研发制定的iSTREAM“生命·爱·创造”教育体系。

从中国教育中心北京到科技之城东莞，康福国际教育联通南北，将“教育，要为学生的终身发展奠基”的信念传播到万千家庭。

从最初的32个学生，到如今的数千名学子；从岌岌无名到享誉国际教育圈；从香山脚下一个破旧的农场职工宿舍到国内外八大校区齐头并进；从举步维艰到昂首向前……

康福国际这棵扎根本土的教育之树历经14载寒暑洗礼，终于走过了一轮完整的教育周期，更加自信地走向未来。

康福国际教育2016年毕业典礼

自2008年至今，康福人14年励志奋斗，用每一年接续辉煌的录取成绩回报每一个关注、选择、信赖它的家庭，2022年录取报告为尚处于疫情之下的我们带来的不只是欣喜，更是继续向前的勇气和底气！

这是2022届康福学子交出的毕业答卷。疫情三年影响之下，这份答卷的含金量不言自明。它也折射出康福整套教育系统中教学理念、课堂模式、师资力量、留学申请、活动设置……对学生的培育能力。

而查阅近五年录取数据，细心的家长会看到更多平凡学子所代表的康福教育奇迹——

从走进康福校门的那一刻，每一个康福学子在以刘博为首的一名名教师责任和担当的感召下，勇敢地走出自己的舒适圈，接受更大的挑战，一天天成长，慢慢学会高标准要求自己，不断实现自我超越。因为在康福这片崇尚自由、创新的天空下，他们渐渐明白，真正的“出口”不是世界名校，而是属于自己的独一无二的人生。

14年亮眼成绩单的背后，是一部康福坚定执着信念、不屈不挠追求教育本真的成长史，是一名名平凡学子不断的成长与突破，是一代代学子对学长学姐的追赶与超越，是刻在康福基因里的“一个目标·一生追求”的奋斗者精神。

当2010年，第一位学长考入美国康奈尔大学；当2011年，第一位学姐考入英国的剑桥大学；当2013年，第一位学姐考入加拿大的多伦多；当2021年，第一位学姐考入香港的香港大学……

康福学子就像一粒粒蒲公英种子在海外世界名校落地生根，他们潜心生长，用努力和汗水积极吸取世界名校的丰厚养分，竞相绽放，他们不仅收获了个人的学业、成长，也为母校赢得了荣誉，剑桥、帝国理工、伯克利等大学将康福列为其优秀生源地。他们在世界名校的优秀表现，成为后来学弟学妹申请的最佳证言，使得学弟学妹在他们蹚出的道路上继续开疆扩土，让尚在康福校墙内的学子们他日可以借力在此策马扬鞭。

2010届毕业生陈沙白在美国弗吉尼亚大学

“让优秀成为一种习惯”，是在康福学习、生活的数百数千个日夜里，老师们的谆谆教诲和身先示范，同学们的互相影响和碰撞促进。于是，它成了每一个康福学子在离开康福后，陪伴他们在海外求学时最坚实的动力。凭借在高中培养出来的思辨能力、自主学习及独立解决问题的能力，康福学子从本科院校毕业后都考取到排名更靠前的顶尖大学的例子屡见不鲜。

也正如他们在成人礼宣誓中承诺的那般“生命的价值在于完善自我，帮助他人，回馈社会”，当他们学业有成之后，也多选择了更有利于帮助他人、回馈社会的就业领域。