根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，我校积极探索具有华顿特色的扫除劳动课程，扫除劳动有着改变人的惊人力量，帮助学生学会感恩、谦卑、利他、自律，学会做任何事都有“凡事彻底”的精神。

2023年4月2日，太仓市扫除学习会在华顿外国语学校顺利举行第二届太仓扫除活动。

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太仓市华顿外国语学校校长荆洪光先生，与大家分享了太仓华顿扫除劳动教育背后的故事。

荆校长娓娓道来，讲述了全校师生不断学习及践行扫除劳动后发生的巨大变化，“凡事彻底”的精神正在华顿师生心中扎根，学校的环境以及学生的精神风貌因此也有了很大的提升。

教育是一项面向鲜活生命，促进生命向上、向阳、向善生长的伟大事业。让教育回归劳作，回归生活，让富裕时代的孩子们回归生命状态，做一个眼里有光的人。

伴着春日暖阳，微风不燥，参加活动的志工团分为了11个小组，带着扫除工具，依次出发，分别在学校行政楼、小学部、中学部、国际部、体育馆各楼层有序开展扫除体验。

各小组组长首先分配任务，为大家讲解扫除工具的使用方法，亲自为每一位成员示范应该如何打扫。在正式扫除前，带领大家诵读《扫除须知十条》。

扫除的过程，不仅仅是清除便器的表面，更是要深入细节，把每一个边边角角都要留意到，就连厕所的暗槽内都不放过，亲自感受是否有污垢存在，做到不留一丝污垢。

在打扫的过程中，当遇到不同的问题时，需要更换不同的清洁工具，以达到更好的清洁效果。厕所内的墙面、地面、洗手台……每一个角落，每一处细节，都需要仔仔细细地清理和擦拭。

在扫除的尾声，将厕所内用清水冲洗一遍，再用抹布整体擦拭一遍，并将使用过后的工具多次清洗、分类、晾晒，各小组成员分工合作，齐心协力，每间厕所都愈发整洁、明亮。

在亲身参与后，才更能深刻地体会到劳动的快乐，磨砺心性，体会凡事彻底的做事态度，身心会变得更加纯净美丽，成为一个有心之人。

每位伙伴都倾情分享了自己来参加扫除劳动学习会的缘由，也表达了自己的心路历程，从一开始的犹豫，到不断地与自己和解，找回自我，再到开心幸福地沉浸其中理解到“凡事彻底”的真正含义，到最后的自省，产生了对于生活的全新认识，并期待通过自己的践行能够去影响到更多的人。

如孔子所说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，对待扫除劳动，只有快乐和喜欢，才会越做越开心。对待世间万物，应去除分别心，平等地接纳世间所有；怀有敬畏之心，方能行有所止；怀着一颗平常心，豁达面对人生得失；拥有爱心，用心做好每一件平凡小事。

我们在学校教育中，发现成绩不理想及学习内驱力不足的孩子好像有很多共同点：

1.生活懒散：饮食起居、玩耍学习没有规律！既懒惰又散漫，不愿意动手更不愿意动脑！

2.生活自理能力差，自觉性不高，自控力也不好！

3.缺乏上进心、好奇心，做事得过且过，不专心，有始无终。

4.丢满全屋的衣物，东一只西一只的鞋，收拾了一遍又一遍仍然杂乱无序的书包。

5.不珍惜大人的劳动成果也不爱惜自己的财物。

其中根源之一，便是孩子不爱劳动，没有感恩、谦卑、利他、自律的意识，做任何事也都马马虎虎，没有“凡事彻底”的精神。

所以我们才如此重视劳动教育，通过为孩子创设这样的家校及社会一体的扫除劳动教育环境，让孩子做力所能及的事情，让孩子成就一双勤劳的手，使其终身受益。用这样的扫除劳动教育方式，解决学校最复杂的德育问题。

最后，我们也诚挚地邀请更多热心家长和社会力量，一起参与我们的扫除劳动教育共同体，通过扫除劳动，改变孩子及你我的人生。

   参与者活动后感悟

各位师友通过这次的华顿扫除劳动之旅，有一点浅薄的心得体会，从几个方面来谈一下自己的感悟：

没有感触就没有人生，督促自己持续扫除磨励心性。

公益九人太仓行

安心做好服务员

开心进入工具间

撸起袖子加油干

包装工具拿来拆

板凳一座啪啪输

定位标签咔咔转

大小字号要美观

摆好工具刷刷贴

间距拿住水平线

手稳眼利果断贴

忙完上午忙下午

下午一样把活干

隔天加入扫除行

雪平组长是将领

努力做好小士兵

认真听话是真理

将领组长真厉害

徒手果断做示范

惹得一众小迷弟

面朝蹲坑把身弯

心泉喷涌道自成

环节衔接做准备

辅助中间加提醒

阳光灿烂真温暖

心情愉悦是春天

荏苒太仓扫除行

2023年4月2日，有幸参加了在太仓华顿外国语学校里举行的【扫除劳动】公益活动。上午历时3小时的活动让我有四点感悟:

一、心中的设限

原以为这次的扫除劳动是户外的捡垃圾等环保活动，然而，这是一场与厕所的亲密接触！

余杰志工队长和张为为队长在我们示范用海绵擦洗蹲坑通道时，干净利落毫不嫌弃地一气呵成，就像在洗刷一个碗。在此之前，有在朋友圈里看到陈工学长清洁厕所的视频，视为厕所清洁的楷模，自己多少也对扫除道有一些心理建设。此刻，我内心已经在退缩了……

我剖析了自己的障碍点:

1.觉得脏:厕所是人体粪便的汇集处；

2.觉得臭:粪便的气味总是让人恶心；

3.嫌弃这个空间:又臭又脏的地方怎么可能呆很久呢？

那为什么志工们没有这样的障碍呢？难道他们不怕粪便粘到手上吗？难道他们不介意臭味吗？

面对分配给我的“包间”，不得不再次做心理建设:粪便也是从人体里排放出来的，要说厕所脏，自己的体内也不干净啊！事先也抹了隐形手套，可以隔离细菌；厕所里也没有异味，比街上的公厕干净多了……

隔壁包间里传来阵阵擦拭的声音，我也给自己鼓劲:不要想太多，干，就对了。

就这样，我完成了第一个工序的任务。

完成后，并没有嫌弃自己摸过便池水的右手，比起1小时前的自己，心中的障碍突破了些。

二、团队的力量

如果说只有我一人，或只有志工和我来打扫厕所，自己一定会中途退出的！

看到组里的6岁小朋友毫无顾忌地卖力打扫，互不认识的队友毫无怨言默默打扫，这些无声的行为形成一种能量场，让我随着这“场”的力量，做出了我之前无法做到的事！

三、凡事彻底

当张为为学长把扫除工具如数家珍一样一样码放好的时候，我实在想不出为何要用到20来件工具?

扫除进行中，分了好几个工序：擦拭便池→擦拭包间门、墙→刷地板→擦镜子→冲地板→收水

在这6个工序里，就把摆得满满的工具都用上了，不得不佩服设计活动的人想得周到，做事彻底！

回顾自己做事，就没有如此井井有条，细节完善。如果做每一件事，都有条理，都细致入微地用到相应的工具（方法），那一定会把事情做得更好，也一定有许多乐趣！当然，前期遇到困难时也很烦恼。“凡事彻底”这个观念，植入思维，就可以克服许多困难，拓展思路。

四、场域的存在

您好！我来了！（鞠躬）

您好！我爱您！谢谢您！再见！（鞠躬）

给厕所打招呼，这是第一次。当时感觉充满了仪式感。现在回想，这样的打招呼是在给另一种生命体传达友爱，并能感应到爱的反馈：内心是温暖而和平的。

——施竹

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