一起看看，培养出全球前30名校录取生的林老师是怎么做的……
我校国际高中部李沂宸、刘洋同学斩获曼彻斯特大学offer！
孩子们的成功除了自己的努力外，与老师们的悉心教导和科学指导是分不开的。
下面，让我们一起走进国际高中的老师，近距离了解真实的国际高中部。
在华顿，
华顿“持续付出不亚于任何人的努力”的教育精神，
用满腔热情对待教学，
本期报道，
由国际部学生会的同学们自己组织，
专访了国际部高三中加班班主任、
英语老师林梅女士。
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本科毕业于国内211双一流院校
国际部英语老师
G12中加班班主任
OSSD认证教师
班内同学人均三个世界前一百名校offer
多年雅思教学经验
辅导多名学生雅思取得7.5分
Question. 1
听说您今年培养的学生考入全球排名第28的曼彻斯特大学，林老师可否分享一下过程吗？
1、基础薄弱，时间紧凑，课程任务重
高三前的那个暑假，夏日炎炎，我和同学们早早回了学校，在空荡荡的校园里面开始OSSD项目的学习之旅。中加班同学们那时的英语基础其实并不扎实，除了词汇量不大之外，语法也是他们薄弱的地方，写下来的文章里中式英语痕迹非常严重。
正式开始上课后，老师和同学们面临的是高强度的学习任务。由于OSSD首次引入我校，本来高二开始的几门功课我们也需要一并完成，这样就导致我们面临的挑战更为巨大。意味着我们需要在不到一年的时间里要学完9门课程，相当于一个半月左右就要学完一门大学预备课程并且取得不错的分数，只有这样才有可能申请到世界名校。
每天高强度地学习10节课主科，晚自习和早读要完成他们的作业和复习。吃饭的时候简单扒拉两下就匆匆赶回教室，几乎没有娱乐的时间。一天下来，头昏脑胀。他们累的实在是不行的时候也抱怨两句，也想偷偷懒。
看到他们疲惫的脸，慢慢加深的黑眼圈，我也很心疼，毕竟只是十七八岁的少年。但是我们不能放慢脚步, 更不能放松，短暂的放松可能会影响将来的升学。
就这样，其他学生开运动会的时候，我和他们在埋头学习；别人放寒假的时候，我们在准备考试；其他年级学生在体育场打球的时候，我们在专心做作业。各科老师们也几乎每天大半的时间都呆在我们教室里面上课和辅导，每天给同学们听写，纠错，然后再个别辅导。
整个过程我都捏着一把汗，时刻注意着每位同学的学习状态和成绩，也经常找他们的妈妈来了解在家情况。有付出就有回报！最终，化学课有同学最后拿了96分，数学也都上了90分。一门英语课全班平均分高出全球平均分8分之多。李同学的所有科目平均分达到了88分以上。
去年的12月我们申请了英国的曼彻斯特大学，然后开始了紧张而漫长的等待，今年3月份，突然有一天，李同学兴奋地告诉我，曼大给她发offer了！听到消息，大家都非常开心，当即点了奶茶庆祝！
Question. 2
曼大雅思要求多少分，具体您是如何帮助学生达到雅思要求的？
曼大对学生的整体成绩要求较高，对英语成绩要求更是不低。李同学之前考过雅思，考了6分，这次曼大要求的是总分6.5分，小小的0.5分其实在高分段不容易立马提高的，我和她妈妈商量了之后，决定给她制定了详细到每一天的计划，规划好每天应该背完什么词汇，每周该做什么题型，然后分析错题，总结难点易错点，让她按照计划每天都背单词和刷题。李同学每天扎在学习上面，真正做到了心无旁骛。
其实学生们从最开始的懵懂，到慢慢接受，习惯，再到斗志满满这是一个学生在自我成长的过程。我亲眼看着他们从手忙脚乱地不知道怎么做作业到现在有条不紊安排自己的时间，感觉他们真的长大了许多啊！在最美好的青春里，他们选择了拼搏，用尽了全力，终于迎来一个美好的前程。我作为班主任和任课老师，真的非常欣慰和高兴，也非常感谢各科老师的付出，感谢学校给与的各方面支持，正是有了大家的帮助，我们中加班才能没有后顾之忧地披荆斩棘，拼搏奋斗。
Question. 3
毕业班和中加项目学生的学习状态如何？
整体非常棒。
整个十二年级是冲刺的一年，同学们鼓足了劲在这一年拼搏。他们的课程安排非常紧凑，几乎没有休闲和娱乐的时间，也无暇参加各种学校举办的活动，这是个小遗憾，好在我们国际部其他年级将从高二就开始启动OSSD课程，这样师生就会更加从容淡定一些，我们也就会有时间去参加学校的各种公益活动和社会实践活动了。在学术进度上也能更为从容。但整体来说，国际高中的难度并不亚于国内高中，想要考到好的大学，甚至要付出比国内高中更为辛苦的努力。
OSSD课程非常能够锻炼自主独立学习能力和规划管理时间的能力，课程较为紧凑，学生面对的是长达一两年的不间断的作业和考试挑战，非常能够锻炼他们的自律和自我调节的能力。同学们表现的非常坚韧，能够不骄不躁地踏踏实实地完成每一个作业，走好每一小步。
Question. 4
国际部同学都有哪些升学方向？
华顿学校国际高中部的学生未来升学通道非常广阔。
第一：学生可以通过OSSD课程，拿到加拿大安大略省高中毕业证，学生可以以加拿大高中生的身份申请世界各地大学，享受相关优惠政策。我们配备了完备的OSSD课程和OSSD认证的专业教师，为同学们进入世界名校保驾护航。
第二：学生可以学习国际课程A-Level, 类似英国“高考”，学生通过考试即可申请包括英美加澳等在内的任何英语国家的大学。
第三：学生通过我校国际高中课程，可以选择亚洲名校申请，包括中国香港、中国澳门、新加坡、日本等地名校。我们还开设有日语等小语种课程，新加坡项目也是支持本硕连读的。
第四：学生学习我校国际高中课程，可选择国内的中外合作办学项目，我们与国内诸多名校的国际学院建立了合作关系，比如上海交通大学、南京传媒学院、吉林大学等名校的国际学院，高中毕业后学生可在国内高校学习两到三年之后再进入国外学校就读。
第五：学生还可以选择不出国，以社会考生身份参加国内高考。近年有很多学生选择了这条道路，也考出了不错的成绩。
Question. 5
在你眼中 OSSD 是一个怎样的课程，课程优势是什么？
1、非应试教育，不是一考定终身。
OSSD全程是Ontario Secondary School Diploma, 是加拿大安大略省高中毕业证书，完成OSSD课程后，将拥有加拿大安省的高中毕业生身份，可以以该身份申请世界各地大学。OSSD学生可以在近20门课程中根据自己的兴趣、能力，选择6门课程。
其评价公平合理，减轻学生应试压力。“70%平时作业+30%考试”组合得到该科目最终成绩，课程更注重平时学习的积累。它是非应试教育，更加侧重学生的平时表现和学习过程，注重提高学生的英语能力，并非“一考定终身”，所以相对A-Level等国际标化考试，学生的心理压力更小。
OSSD的课程学习，同时只需要学习2门课。2门课结课后，再学习另外两门，以此循环，加上评估形式多样，有作文、演讲和社会调查等，可以给予各种能力的学生充分的机会来展现自己，不必进行题海战术。平时作业成绩在总成绩中占比70%，期末考试占总成绩的30%，这样学生会感觉学习压力轻松不少。虽然不是一考定终身，但过程化监管极其严格，学生作业和考试全部由加拿大OSSD课程团队进行监管和批改。这从根本上保证了学术的诚信。
从升学上来说，OSSD受到全球160多个国家的认可。更有许多QS世界排名前100的名校对OSSD学生免除了雅思成绩要求，OSSD不像Alevel和AP对学生英语要求那么高，OSSD成绩可以申请部分院校免雅思成绩，申请学生以6门科目的平均成绩即可申请世界名校，因此OSSD学生更容易进入世界名校。
Question. 6
对未来OSSD的学生有哪些建议？
1、语言基础要打牢
语言的基础都是词汇和语法，能熟练地使用词汇和语法是提高英语听说读写四项基础。基础不牢，地动山摇。所以建议各位同学们积极积累词汇，掌握正确的语法结构，词汇尽量记英英释义。同时广泛阅读，尽可能多地接触各种英语内容，比如书本、教材、故事书、小说、电影和跟外教多多交流，不仅能拓展视野，提高口语流利度，更能对英语这门语言的风格，其背后的文化和心理，逻辑有更清晰的把握。
养成预习、复习和应用习惯，学会将知识要内化。按照学校安排的节奏一步步向前走即可。
不需要突击，冲刺，做好长期稳定学习测验的准备，心态上需要稳，一次作业没有写好，不用沮丧，因为一次作业的分数占比不大，学会自我调节，自我激励。坚持到最后，就是胜利。
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课程设置：IB课程,Alevel课程
学费区间：5-10万/年
