一堂生动且颇具创意的社会实践活动课，他们不断地成长，收获了技能，同时收获了经历，让我们期待孩子们更加精彩的成长之路。

本周二，周健欣老师在二年（1）班带来了一节精彩的英语教研课。

本节课围绕“Story time”进行，讲述“亡羊补牢”的故事。在故事呈现环节，老师通过图片环游的方式，让学生看图猜想、看图说话，学生思维活跃，敢猜敢想敢说。

在初步理解故事内容后，孩子们通过小组合作的方式完成故事图片的排序，他们根据图片说出故事内容，进一步掌握了本节课的目标句型。

在课堂中，周老师积极创设情境，引导孩子进行自主的尝试性学习，不失时机地给予孩子们积极的强化，通过利用意会、领悟、尝试等方式，让他们在活动中体验、参与、实践以及主动尝试创造，从而获得认知能力和语言能力的发展。

本周三，六年级的准初中生以PBL探究主题“毕业季”，围绕“我的中学”项目开展探校活动，通过沉浸式体验初中生活，与学长学姐对话，揭秘精彩的中学生活。

汇小通过不同课程对孩子们进行艺术启蒙和艺术熏陶，为孩子们营造浓厚的艺术氛围，让孩子们徜徉在艺术的殿堂中快乐成长，展现艺术天赋。

一堆堆松软湿润的泥土， 一双双富有创意的小手。在本周一年（2）班的陶艺课上，孩子们沉浸在陶艺的世界里；揉团、搓条、捏型……孩子们个个经验十足、想法独特，在老师的指导下，“小艺术家”们创造出一件件独一无二的陶艺作品。

每个孩子都是艺术家，看！细腻百变的陶泥，在孩子们的手中变幻成，各种有趣的模样，或稚拙，或童趣的小绵羊惊艳面世。