问题一

从理想谈起，在你今年的offer清单上，有申请难度堪比牛剑的伦敦政治经济学院，有公立常春藤名校加州大学洛杉矶分校，有全美竞争最为激烈的卡内基梅隆大学（福建独一份录取）……你的梦校为什么锚定乔治城大学？

其实我心中的梦校一直都是乔治城大学的沃尔什外交学院Georgetown University Walsh School of Foreign Service，之所以选择国际关系/政治科学专业，是因为我一直对难民问题很感兴趣。我希望能够通过国际关系/政治科学的学习，让世界更加平等。

虽然在ED阶段我申请了布朗大学，但我心中的梦校从未动摇过，我没有在REA申请乔治城是因为这所学校REA和RD的录取率没有太大差别，所以老师当时建议我ED先选择一所难度比较高又很喜欢的学校试试，在RD时再冲乔治城大学。这也是为什么我ED收到拒信后没有选择任何一所学校作为我的ED2的原因。

乔治城大学在国际关系专业中是最好的学校，它是美国前总统比尔克林顿的母校，虽然因为规模小、论文产出量不高，导致它的综合排名不是很高，但其环境和资源是很多其他学校无法比拟的。在乔治城大学读书会有机会接触到结交到很多的人脉。乔治城大学位于华盛顿DC，学校周围有很多大使馆、国际组织、白宫，而且很多学生都会在周边或者是国会山实习。另外，乔治城大学的外交学院政治和国际关系研究和学习的氛围非常浓厚，很多在乔治城大学教书的教授们均在政界或反恐等世界组织工作过。

我在英国的梦校是伦敦政治经济学院，不过乔治城大学的优先级还是远高于LSE的，本次申请季成功圆梦乔治城大学，收到offer的时候激动到手抖！

问题二

在来CRS之前，你曾经在哪里读书？你觉得我们学校和其他学校有哪些地方不同？

我是十年级来到CRS的，在此之前一直在体制内学校就读，中考成绩好像是601。我觉得CRS和之前学校最大的区别是学生在学习上的自主权会比较大，这也是IHS学习很显著的一个特点。跟公立相比，这里的老师不会每天布置非常多的作业，我们的课余时间也不会都在写作业。

这样的学习方式反而会让我们主动对课后时间做合理规划，比如有时我觉得我某一科学的不扎实，就会针对性的进行学科加强。此外，由于可以自由支配时间，申请海外大学所需要的的背景提升与活动规划都可以稳步进行。

问题三

你在IHS高中学习过程中最深的感受是什么？

学习氛围：我特别喜欢学校的学习氛围，我们的老师都非常认真热情，有什么问题都会耐心地解答。IHS高中实施分层教学，小班上课，所以学生会得到老师们很多关注，很有seminar的感觉，大家都有机会积极参加课堂讨论，发表自己的观点，老师会全方位的关注我们每一位同学的学习进度来进行逐一指导，这就是因材施教吧。

语言提升：IHS的外教师资强大，对我的语言提升帮助很大。我在学校上的语言提升课，如IG阶段的EFL课程和A-Level阶段的Literature课程都有对我英语水平的提升带来很大帮助。比如，两年多前我应该是不可能做到写一千多字的essay赏析英语文学作品的，但是通过学literature以来这段时间在课堂上的讨论与积累，以及写essay的磨练，我逐渐也能够做到这些，虽然还不是特别好。

我在IHS Alevel选科中选的经济和地理，这两门课中都有大段的论文写作，我的写作思维正是在这些课程的学习中得到了锤炼，这样的写作思维为我将来进入海外大学的学术写作提前做好了衔接；同时，写作练习也给我的托福考试带来了回报（托福最好成绩是113分），相当于不需要刻意去为语言考试进行集训。CRS很多的专业课程都是外教直接教授，我课上要一直用英文跟老师进行互动，口语能力提升很快，所以，在CRS的学习，语言提升是全方位的，这些都为我们衔接海外大学的学习做好了充分的准备。

问题四

你为什么会对国际关系感兴趣以及自己的职业兴趣是什么呢？

在我小学时，曾在一本科幻小说中了解到了一门叫心理史学的虚构科目。故事里，心理史学的开创人利用统计学、历史学、心理学，通过理论化人类的行为，预测人类历史发展的走向。年少的我不知道实际上心理史学没有可行性，但那套书在我心中埋下了兴趣的种子。

上了IHS，我接触到了经济学这门课程，我很诧异，因为经济里有很多模型和Theory，在某种意义上Pattern化了人类的行为，从而对其进行预测。我了解到虽然心理史学是不可能的，但让世界变得更好的秘密的确藏在包含经济学科在内的各种Social Science中，这些科目也只有在IHS才能涉猎。

我会选择学习国际关系/政治科学专业，以及我对难民方面问题的兴趣，源自我在用地图了解国家的历程中，发现了很多曾发生在一些名不见经传的国家里的人为灾难。通常，这些国家本身都因为太穷或者太混乱而无法自己解决这些问题（甚至有些问题是他们自己故意造成的），此时就需要国际组织的介入。我也希望能够学习国际关系/政治科学的专业学习，在未来为国际组织做出贡献，帮助类似难民的弱势群体，让世界更加平等。

问题五

你提到自己喜欢读历史书籍，那你在有什么收获？

其实最主要就是图一乐吧，我一般都选比较冷门的历史素材看，小时候上课学的历史一般都只关注东亚、西欧、美国等等，仿佛只有在21世纪拥有最大话语权的国家的历史才算历史，但事实是每个国家都有自己有趣的故事，甚至是不同的“历史风格”，我喜欢读一些小众的历史比如柬埔寨历史、刚果历史、阿根廷独裁史，读这些小众的历史可以满足我对它们的好奇心；这些被大家忽视掉的历史其实正在对数百万人产生直接的影响。这也是我爱读《百年孤独》的原因，百年孤独看似魔幻，实则反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。

问题六

你提到自己有个兴趣爱好是看地图，那么说说自己为什么会对地图非常痴迷吧？

和喜欢历史一样，我觉得地图的有趣也是只可意会不可言传的！最开始是有一次我无聊打开google maps的卫星地图功能，并发现在阿拉斯加州的最北部（官方地名应该是Northern Slope）有成千上万的椭圆形、同一朝向的湖。我超级震惊，而且很不理解为什么会有这种景观。随后我在网上搜集了资料，了解到这种密集湖泊在很多永久冻土区都有出现，叫做thermokarst（苔原湖）。

我真切地体会到了原来世界上有很多奇奇怪怪的东西，对外来说，Google Maps的卫星地图和街景功能就是了解这个世界最快捷的一个窗口：在研究地图中我接触大量从未听过名字的国家，产生兴趣后，我就会主动在网上搜集更多的资料来了解它们。街景也常常能够反映出一个地方的历史；比如，在俄罗斯，尤其是西伯利亚的那些工业城市里，常常可以看到一种只有五层的、一长条的楼房。搜索之后我了解到它们叫Khrushchyovka，是赫鲁晓夫时代为了解决苏联住房问题而广泛建造的一种居民楼。在类似Norilsk这样的西伯利亚城市里，全部都是一圈一圈、好像泛着生锈色彩一样的Khrushchyovka，让人感觉很惊异。

我觉得地图的有趣之处正是像上面的例子所展现的那样，每一次打开都有不同的惊喜，虽不出家门但可日行万里。

问题七

为什么想成立Polarity（CRS 校刊）呢？

作为一个很喜欢写东西的人，我一直很希望学校能够有一个允许学生们发布各种各样作品的平台。这也是为什么我们的刊物名和Motto分别是Polarity和Fortress of Diversity —— 我们欢迎各种各样的想法，无论它们来自北极还是南极。

另外一个很重要的原因是我在10-11年级暑假参加的西北大学新闻学夏校。我在其中学习到了很多关于Journalistic Integrity和各种Journalistic Articles的知识，为我和同学们创立Polarity一事提供了一些知识和经验储备。我非常喜欢这个夏校，我感觉即使是和我一样升学目标不是传媒的同学，我也非常建议感兴趣的大家去申请。

我非常感谢和我一起建设和运营Polarity的同学、老师和学弟学妹们。虽然日本动画里常出现一群学生一起创建社团然后拯救世界的情节，但是在成立Polarity之前，我一直觉得这样的情景概率极低。创办Polarity的经历让我意识到改变世界或许是可能的，我也超级感谢我的社员们，大家能够一起克服一大堆困难然后做好Polarity。临近毕业，非常希望能够找到对运营校刊感兴趣的学弟学妹们一起继续建设Polarity，欢迎你们来联系我。

问题八

申请过程中有没有特别想感谢的老师？有什么申请故事想和我们分享的？

在IHS教过的老师对我都有很大的帮助，遇到的老师们热情细心，有问题都会热情地解答。比如Mr. David老师，记得我刚从公立学校转来的时候，即使体制内初中的背景注定我的英语水平其实更适合ESL（English as a Second Language)，但我还是倔强的选择了EFL（English as a Foreign Language），所以后来学得很辛苦。David老师却一直给我鼓励和支持，在后来的文学课中也是如此。因为我的narrative writing很烂，就自己另外写了很多篇练习并发给老师，David老师不仅没有嫌弃，还花私人时间去修改、点评我的练习，帮助我在文学课上迅速取得进步。此外，David老师经常在课余和我一次次探讨文书里的遣词造句，在语言方面给我提供了很多建议，我非常感激。这样的例子在IHS的老师中不胜枚举，他们非常认真地对待学生的问题，在学生的水平与目前的课业难度并不匹配的时候也不会选择批评或打击，而是鼓励和提供建议，像灯塔一样指引着我们。

升学指导老师们对我的帮助很大，IHS的一对一升学规划让我的申请目标能够一步一步落地，从刚开始拿到的那张美本申请规划表的毫无头绪，到能够从容的去安排每一次标化考试、背景提升、夏校实习、活动竞赛，这份笃定源自升学老师们对我申请季的引导！实际上我最开始选择英美双申的道路正是来自张老师的鼓励，她说我的课业表现很适合申请美国，美国大学的教育资源也更适合我的专业申请。随后她给我们提供了一张美本申请规划表，我也是按照这张表格慢慢做规划的。如果没有张老师的鼓励和建议，我根本无法圆梦乔治城。罗老师也在我和他一次次有关于文书的面谈中给了我很多有关文书的建议。比如，我的主文书最开始其实主线是比较模糊的，他在读完了我的第N个版本后和我说他察觉到了一个很好的主线，沿着这条主线凸显可以让文章的主题更清晰。每一次和他面谈完，我都会觉得豁然开朗，一遍遍的改稿、一次次的打磨，大到架构调整，小到遣词造句……我们无数次的讨论、修改，一直到双方都觉得满意为止，罗老师极大的耐心给我诠释了什么是“诲人不倦”。

此外，我很感谢Mr. David & Mr. Dylan、张老师和罗老师为我的申请提供了推荐信。没有这些材料，我的申请根本无法完成，更不可能成功圆梦乔治城大学。

问题九

在申请的过程中，家庭给了你哪些帮助让你觉得很温暖？

其实美本的申请规划非常复杂，很多细节是在经过我和妈妈的讨论后敲定的。她平常也会自己学习，阅读很多资料，然后给我建议。有的时候我会偷懒，比如申请季后半段写了好几十篇文书后我有点懈怠，她也会督促我用正常的心态去面对那些文书，我的英美本申请长线规划表就是和我的妈妈一起讨论与完成的。从那之后，我对于每一年的每个时间段要做什么都有了一个明确的认知，比如十一年级的重心要放在夏校申请和SAT备考上，十一年级下学期则要把心思放在Pioneer和写作比赛上。如果没有爸爸妈妈的支持和建议，我美本申请的混乱程度估计会显著上升。

（Pioneer Academics,即国际先锋学术项目，隶属于美国高等教育体系的学术拓展项目，针对10-12年级优秀学生的线上科研项目）

疫情期间，出国不方便，我们接受了黄牛票去澳门参加SAT考试，价格翻了好几倍，这笔费用对我们家是笔不小的负担，让我的爸爸非常辛苦。欲速则不达，我在第一次的SAT考试中因为过度追求一次通过而非常紧张导致发挥失常。虽然这样，我的家人非但没有批评我还安慰我，让我不要有太大的心理压力，支持我去再考第二次，这些片段都是我在申请中觉得很温暖的部分。

问题十

马上要毕业了，你有什么想和同学、学弟学妹们分享的？

我非常感谢我的朋友们，她们的鼓励、吐槽与帮助支持我度过整个申请季。清晰的记得我在被布朗拒的那一天，虽然心里有些崩溃，但是我的朋友们都给了我很多支持，让我平稳的度过那段日子。我想对学弟学妹们说的是，申请一定要提前做好规划，越早定目标越好，如果可以，请提前开始填满那张表格并付诸行动。