学术项目展示丨模型与健康——窥探跨学科协同科研的探究成果-国际教育网

学术项目展示丨模型与健康——窥探跨学科协同科研的探究成果

2023-06-05发布于江苏

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The Group 4 Project (第四学科组科学探究项目)是一个IB高中阶段学生都必须参与的跨学科合作项目，也是IB课程科学学科的一个特色项目，其目的主要是考察科学组学科的学生对物理、化学、生物、计算机科学、环境科学等学科领域知识的理解和应用，以及不同科学学科学生之间相互协同科研的能力。

这个项目是通过将不同自然科学学科（物理、化学、生物）的同学集合在一个3-4人的小组中，在科学组各学科老师的监督和指导之下，选择一个和中心主题相关的小项目，融合这些学科的知识，把科学知识或理论应用到实践当中去（可以是动手实验也可以是已有数据处理），最后再以展览的形式让学生们展示其对所研究项目中各学科知识的探究结果。

Group 4 project 是一个以学生为中心，由学生主导的自主研究项目。科学组的老师们更多的是在平时的教学过程中，教会了学生们各种科学知识，培养学生的沟通，协作和研究能力。在此次的项目过程中，每一位科学老师带两个组，前期引导学生们选择课题，后期提供专业知识或者建议帮助学生们推进项目。

今年Group 4 Project 的主题是模型与健康（Model and Health），世华学校总共有20组FP和DP的学生研究了近20个与该主题密切相关的课题。5月29日下午，在世华学校图书馆的四楼区域，FP和DP阶段的学生们通过实验模型、视频和海报等多元化的方式，向众多参展的师生们讲解和演示了他们的研究成果。那么，我们就随机挑选和分享2-3个学生组研究的课题来初步窥探一下学生们在科学组跨学科的研究成果吧。

1. How does lavender improve sleep quality?

Bena, Emma, Rachel, Jerry, John and Evan共同参与和设计研究了有关“薰衣草对睡眠质量的影响”课题。Emma同学向感兴趣此课题的参展者详细解释了研究小组通过设计薰衣草蒸气眼罩使用时间影响睡眠心率的实验数据，来侧面论证了薰衣草对睡眠质量有正向影响的结论。同时，Emma同学还特别说明了她们小组实验中存在的变量缺陷和改进途径，让大家对她们进一步的探究充满了期待。

2. How does the effectiveness of control (social distancing) affect the population of susceptible exposed, infected, recovered, and died people in China of COVID-19

Sum同学利用他在数学方面的天赋和钻研精神，特别就控制/保持社交距离的有效性如何影响中国新冠肺炎的问题进行了深入的研究。他采用S-E-I-R-D的数学模型，来深入地探讨和研究了社交距离这一变量参数与COVID-19新冠疾病中不同类别的易感人群（暴露、感染、康复和死亡）之间的关系，并通过设计计算机模拟程序来形象地展示了这一变量的变化对不同结果所产生的深远影响。

3. How does Phosphorus-containing laundry detergent affect people's health and the environment?

Mary, Peter, Henry, Hanna and Luella组成的研究小组则是深入研究了含磷洗衣剂对人体健康和环境的影响。研究小组不仅对比了含磷洗衣剂和无磷洗衣剂的优劣势和对环境的影响，更是研究了经济投入与政策措施在5种不同程度的组合下，世界各地主要经济区域使用无磷洗衣剂的态度意愿以及对环境正向影响的数据分析，并进一步提出了对环境更加友好的环保洗衣剂主要成分的替代方案。

作为一个注重过程多过于结果的项目，Group 4 project希望学生在实践过程中培养他们的沟通合作能力（包括但不限于数据搜集，整理信息，通过文字、电子作品、或者演讲形式沟通），对周围社区甚至整个世界的关怀，对科技使用伦理问题的觉醒，以及加深他们对科学原理与其他知识领域的之间关系的理解。