选择中夹杂着主动与被动

很多择校信息都要临时获取、快速学习、做出判断 

面对“普职55分流” 高考”千军万马过独木桥“ 处在此刻的家庭应该如何破局

2023年全国高考报名人数1291人，比去年增加98万人

如果换个视角，放眼到全球，打破国界、跳出内卷，结果可能大不一样

全国39所985大学、116所211大学中，进入2024QS世界大学排名前100的仅5所

也就是说，如果放眼世界，（以我们去年录取为例）绝大部分学生将收获同等甚至更高于清北、复旦、浙大，上交大这样的顶级985/211双一流大学offer

世界前100录取率：99%

世界前50录取率：73% 

经济条件允许的情况下，出国真的是一种获得更好教育资源，拿到世界名校录取的新途径

如果进入不了顶级普高国际部，那么在选择私立学校时，务必要先选择课程体系

大量家长对于AP/Alevel课程是有一定耳闻的，但在国际课程体系中，一定不是体系越有名就越好，不同课程体系之间差别非常大，找准适合孩子的才是最好的

AP全称为美国大学先修课，如果打算申请美国本科，那么AP的确是最合适的选择‍‍‍‍‍‍‍

但是AP无法取代校本成绩、托福、SAT分数，也就意味着学生的高中生涯将会非常忙碌任务量重，AP/校本/托福/SAT准备的同时仍要兼顾活动与竞赛，对时间管理能力、抗压能力要求很高

Alevel课程为英国全民高中课程，高二（G11）高三（G12）分别参加大考，用大考成绩来申请大学

2022年Alevel报考人数突破78万，刷新了近五年记录，涨幅高达4.2%，根据官方公布的数据，近几年A-level预估分随着学生们学习能力的提升而不断水涨船高。但是这种情况下，最终大考A/A*得分率却暴降近9%，竞争极为激烈

客观来讲，孩子真的适合AP/Alevel吗？真的有超强的时间管理能力、抗压能力、应对大考的能力吗？AP/Alevel赛道真的不卷吗？

相比于AP/Alevel，加高OSSD课程可能小众一些

但小众并不意味着课程体系认可度低，在PISA国际学生评估中，经济合作与发展组织（OECD）对全球15岁学生进行了阅读、数学、科学能力评价研究，包括美国、英国、日本、巴西、中国等65个国家和地区学生参加测评，加拿大高中生在阅读能力上常年位列世界第二，数学及科学常年位列前十，是当之无愧的欧美教育领跑者

在英美澳加香港地区的名校官网上，我们都可以直接查找到OSSD的录取分数要求，而每年我们的毕业生也大量被这些名校的不同专业录取

OSSD课程没有大考，成绩的组成方式是70%的平时作业+30%的期末考试

平时成绩考核包含：平时作业、研究报告、案例分析、小组讨论等。形式多样，孩子的综合能力都可以培养到，而考核形式与大学的考核形式也是类似的，为未来大学学习做充足的准备

在加高的教育理念中，培养学生的高阶思维能力，启发孩子好奇心，鼓励开放性思维与批判性思维，鼓励孩子主动制定计划、通过反思、调整、复盘、改进达成目的是比考试更重要的事情

另一个独特点则在于加高OSSD课程允许孩子偏科，在差异化教育之下，我们鼓励孩子把长处最大化发挥，而短板则尽力而为即可

我们在意学生自信心与尊重感的建立与维护，让他们在高中阶段自信的发挥自己的优势，看到自己的闪光点，尊重差异，激发自驱，让孩子勇敢的做出自己的判断与选择

国贤BIC学部OSSD课程中心是加拿大Rosedale Academy的全球校区之一，坐落于北京市昌平区的封闭式寄宿制学校。

校园环境优美，拥有完善的校内设施，教职员工对学生学习和生活提供全天候的支持和管理。学校课程为加拿大安大略省高中课程，学生拥有加拿大学籍，用加拿大学生身份申请世界前100大学，毕业后获安大略省高中毕业证。

01. 五位一体，全方位学习生活管理

国贤BIC学部采用五位一体的教学管理模式：外教上课、中教全程跟班答疑及辅导作业、助教口语陪练，班主任分数把控及家校沟通、升学指导老师进行留学规划及节奏把控。

通过全方位教学与辅导，帮助学生真正学会学懂知识点从国内课程平稳过渡到国际课程。 通过责任清晰的陪伴与管理，规范学生日常行为、养成良好学习习惯、保障学生安全健康与身心发展。

02. 差异化教学与过程式评估

基于每个学生不同的学习风格、兴趣及强项，调整教育方案，以适应学生的不同特质，从而帮助学生发挥最大潜能。

国贤BIC学部为学生提供多样化课程选择，学生可根据自身情况及升学目标规划自己的课程选择， 最大限度的发挥自身优势。课程采取过程式评估，按照70%的平时成绩+ 30%的期末成绩进行评定，课程无大考，避免了 ”一考定终身”  给学生带来的额外压力。

国贤BIC学部老师对学生作业实行精细化反馈与积极点评，让学生不断收获正反馈，不断复盘学习成果，激发内在学习主动性，树立自信心。

03. 个人精英成长计划

在经验丰富的师资团队、人才汇聚的教研团队与责任心强的教学管理团队赋能之下，国贤BIC学部升学指导中心为学校在读生提供以“多维培养” 为核心的个人精英成长计划

从学生入学起，以终为始，根据不同学生的学习目标及学习特点制定规划、建立档案，追踪学生成长轨迹。进行及时沟通、记录、引导、调整与反馈。在身心成长、学业进步、选课方向、专业选择、大学选择与职业介绍等方面为学生提供连贯式、成长式与陪伴式指导。

国贤BIC学部秉承着 “爱” “正直” “超越”的价值观，我们坚信，每一位学生都有自己的闪光点，都可以成长为自己领域中的精英。

人生的成长从不是一个匀速的过程，总在关键的几个阶段加速进行。我们希望用规划清晰的陪伴式引导带给孩子加速成长。

国贤BIC学部高中毕业生通过加拿大安省本地生101通道提交申请，大大提高了名校录取率。往届毕业生均在12年级申请中获得了世界前100大学的录取，其中73%录取到世界前50院校。

每位学生配有一对一升学指导老师。通过留学讲座、家长学生一对一面谈、规划、材料准备、选校指导、背景提升等活动，帮助学生顺利达成升学目标。

2022届 国贤BIC学部毕业生收到来自8个国家及地区44所大学的录取

世界前50 录取率 73%

世界前100录取率99%

2） 报名后，经与招生老师沟通，安排访校与入学测试 （英语及数学），若英语有雅思/托福考试成绩，可免考

3） 入学测试后需与招生老师进行二次沟通，确定目前成绩情况及升学后学习计划

4） 学校发送录取通知函，家长确认录取，缴费注册学籍

每班不超过15人，可插班入读

无国籍户籍限制

身心健康、有良好的行为规范