被家长投诉的“开学仪式感”：乍一看很好，细一想很糟
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第一次知道，在一些地方居然开始流行“开学礼”和“开学仪式”。
就是开学时送给学生的礼物，由家长或老师送，一般都有良好的寓意。
比如送大葱代表“聪明伶俐”，送苹果代表“平平安安”，送桔子代表“大吉大利”。
就是学生来到学校，教室里布置得漂漂亮亮，有气球彩带，有零食礼物，像过节一般。
据说，还有的学校在开学那天请了舞龙团队为学生表演舞龙。
水果也罢，鲜花也罢，哪怕是大葱，不都是钱买来的么？
而且，在这个过程中浪费的不仅是金钱，还有更宝贵的时间。
尤其家长，孩子的开学日往往不是自己的休息日，还得专门请假过来帮忙。
为了开学，布置这些花里胡哨的东西，作用没多大，时间花不少。
难怪，有家长向教育部门投诉，要求整治“开学仪式感”乱象。
重要的是，五花八门的“开学仪式”对学生的教育有好处么？
教育不是江湖小贩打把式卖艺，先把人吸引过来，然后开始卖狗皮膏药。
咱们开的是学校，传播的是知识，不必用花里胡哨的手段吸引学生。
如果是孩子第一年上幼儿园或小学，怕孩子一时难以适应陌生的环境，家长和学校花心思做一些布置，有利于消除孩子的紧张情绪，这是可以的。
而孩子重大的第一次往往有纪念价值，用相机记录下来也不为过。
就算想表达一下新学年的期待，也应该以零成本或低成本的形式解决。
比如，我觉得老师在黑板上写上“新学年，新开始”的字样，安排学生打扫一下教室，就蛮好。
开学毕竟不是过节，需要的是“收心”而不是“嗨皮”。
生活需要仪式感，但过分的仪式感，很可能就会变成形式主义。
在开学那天花点小心思为学生创造一个好的氛围，让他们更快的由假期状态转入上学状态，这是对的。
但开学搞成仪式，而且还越搞越大越搞越热闹，已经远离了最开始的初心。
最好的开学仪式感就是孩子们一起把教室打扫得干干净净的成就感，拿到书迫不及待翻开的新鲜感！
我觉得，真正应该创造“开学仪式感”的主角应该是学生，而不是老师和家长。
孩子们在学校能静下心来认真听教师讲课，回家后他们定好闹钟收起手机，把小书桌擦得干干净净，把学习用具准备得整整齐齐，这才是开学的仪式感。
放了两个月的假，上个学老师和家长还给安排得像过节似的，这不叫仪式感，这叫惯着。
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