本周，世华IB高中全体老师参与了一场特别的教师培训。

在培训正式开始前，Jean Luc校长和老师们共同回顾了过去三年的教学成果，分析了学校在提升教学质量方面取得的显著成果。

此次培训是学校对教师持续发展的承诺的一部分，老师们积极投入其中，探索教育的最新趋势和方法。

此次培训最大的亮点在于“TOK integration”的部分，不仅让所有学科的老师们受益匪浅，也为他们带来了深刻的思考和教育方法的革新。

通过TOK的融入，教师们开启了全新的思考方式，重视知识的互联性和不同领域的交汇点，进一步拓展了他们的教育视野。

TOK课程的Cathy老师认为：“Every teacher is a TOK teacher.” 

她客观分析了TOK融入学科课程会面临的困难和挑战，并通过生动形象的隐喻，从专业角度让老师们了解TOK的概念。

与此同时，她分享了在学科中应用TOK的两种路径。

第一种是在学科课程中明确引入TOK的概念和思维方式，帮助学生更好地理解和分析知识。

第二种路径是将TOK的思维方式融入现有的教学内容，强调知识的相互关联和多维度思考。

为了让老师们更好地理解TOK的实际运用，老师们还一起进行了围绕TOK理念的讨论，并结合具体单元和课程，模拟了不同学科融入TOK课程的课堂实践，积极分享彼此的观点和看法。

除此之外，在培训的最后，老师们还进行了一个趣味情景表演，由不同小组接力完成的场景、角色和行为的设定，最终由每位老师来合力完成，以生动的方式展示了TOK思维方式的实际应用。

这次培训绝不停留在简单的说教式培训会议，而是一次教育研讨实践活动，以平等尊重、包容和开放的方式展开。

这一独特的教育体验进一步强化了老师们之间的合作和经验分享文化，推动了知识的最佳实践和传播。