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自驱自由 自信自强 | 第一期家长大讲堂回顾

2023-10-23发布于广东

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 秋风送爽,丹桂飘香。为了更进一步推动家校教育的互促互进,10月12日,我校“家长大讲堂”正式开讲


 鲸帆学子齐聚多功能报告厅,聆听了一节别开生面的自我认知课。



 本期的家长大讲堂主题是“寻找自驱力”,邀请到了中四1班张倬熙的家长刘淑英女士主讲。


 讲堂伊始,刘淑英女士便以幽默诙谐的语言拉近了与同学们的距离。她循循善诱,从“睡眠”开始,为同学们讲解了大脑的工作机制;再以大脑的“奖惩机制”为切入点,贴合生活实际,替同学们和家长们解答了一个困扰大家已久的问题:“为什么我一开始玩手机就停不下来了呢?”

 知识点深入浅出,讲堂节奏不紧不慢。在大家注意力都集中在了刘淑英女士的分享上的时候,她开启了主题“寻找自驱力”的讲解。

 

 在讲堂中,她通过和同学们的互动、配合,形象生动地为大家展示了什么是自驱力,该如何通过自驱获得自由;怎么区分自信与优越情结、自卑与自卑情结;什么是完美,什么是卓越……体验式、互动式的分享,精彩纷呈。

 

 刘淑英女士站在同学们的角度,讲述他们的苦恼,并为之提出解决办法。例如,想与父母沟通却总被打断,以至于失去分享欲时,不妨在分享的开始便约定好:“现在只能听我说,您先不要说。”如此,孩子和父母想要沟通的心,才不会“莫名”地受伤。



 听完这一期家长大讲堂,同学们受益匪浅。让我们听听同学们怎么说:




学生讲堂后感
自律自立,成就人生
中四1班 邓子熙

 本次家长大讲堂由刘淑英女士主讲,她是专业的心理咨询师,我们称呼她为英姐。听完讲座,感触很深刻。

 一开始,讲座提到了睡眠。睡眠,这是人体的一项十分重要的需求,尤其是对青少年而言。据我个人所知,青少年的大脑所分泌褪黑素的时间比成年人要晚两个小时。简单来说,当你在六点叫醒一个青少年,就相当于你在四点叫醒一个成年人。而在本次讲座中,我对此有了更加深刻地认识。人类的大脑,大致可以划分为意识,潜意识,以及挡在两者中间的批判区。睡眠状态下,大脑会打开批判区,你在白天所接收的信息将会通过批判区,从有限的意识转移至容量无限的潜意识。但当睡眠不足时,批判区未能完全开放,信息便无法被充分消化吸收。第二天随之而来的,便是记忆力差,易怒,注意力无法集中。从数据上来看,90%以上的焦虑,离不开睡眠不足,这是绝对毫不夸张的。学生则应注意不要熬夜,要规律作息。那么,说到当代年轻人习惯性熬夜的原因,你第一个会想到什么?沉迷手机游戏。许多人表示,一旦开始玩手机游戏就停不下来。

 手机游戏为会如此令人上瘾?真的只是单纯因为太过有趣或使用者不够自律吗?显然并非如此。实际上,手机游戏的设计者,比起怎样使游戏更有趣,或许会更优先思考如何利用玩家的大脑。对此,我想说说该讲座中提到的一个词汇,奖惩机制。为什么有的小孩在幼儿园很守规则,一回到家就闹翻了天?个人认为,人类的天性便是追求且愿意遵循合理的逻辑与规则的。幼儿园里往往是明文规定出该如何不该如何的,家里则不然。手机游戏也是如此,许多游戏中设有成就、任务等模块,明确列出需达到的目标及奖励,不断刺激奖惩区域,给予玩家成就感。

 在讲座上,英姐还提到抑郁症的成因本质就是脑内的分泌失调。关于抑郁症,这个话题近几年已经很常见了,所以在这里,我想讲讲这个话题中大家比较容易忽视的一点,我们应该如何应对抑郁症患者这一群体。通常情况下,会在人群中生活露面的抑郁症患者的病情,都并不或者已经并不那么严重了。只是还在恢复期,需要定期服用药物维持健康。在这个前提下,抑郁症患者与那些有点感冒的人并无区别,无非是偶尔发作点症状,每天吃点药罢了。若是一提到这类群体,就无条件给他们代入一个成天寻死觅活,以泪洗面的形象,那未免也太令人感到没有必要了。

 大家都觉得自信是优点,那么,自卑呢?讲座中提出,自信与自卑都是优点,自信给人勇气,自卑让人谦卑。真正有危害的,应该称其为优越情结与自卑情结。优越情结,就是无论从哪个方面,都要通过打压别人来抬高自己。某种程度上,这其实算得上是一种无可救药的自卑,永远无法持续地对自己保持一个好的认知,所以永远在别人身上执着地寻求自我定位。而自卑情结,类似于自我设限,例如“因为我没有一个幸福的家庭,所以我不能成为一个好孩子。”“因为我没有一个聪明的头脑,所以我无法学好这门学科”。关于这些类似的想法,请原谅我有些犀利甚至刻薄地指出:近乎50%的情况,这些想法的产生都是想法的发出者在给自己找借口,不想行动,不敢努力,害怕失败,所以选择了这样一个看似理所应当的挡箭牌。但我绝非要批判谁,相反,我要说,这绝对不是那些人的错。他们确实经受着或经受过苦难与挫折,现在举步维艰,就算想停下休息或逃避,也没有人有资格苛责他们。只是,正因如此,我才更要说出来,为了让一些看到的,正好有类似情况的人意识到,自己潜意识里的真实想法其实有可能是这样的。在醒悟过来后,再一次作出选择,继续调整一段时间,还是直接开始行动。

 讲座中,英姐还提出了两个阶段,完美与卓越。完美,顾名思义,无懈可击。而卓越,则是一个人能做到的最好的程度。至于我们的人生应追求卓越还是完美,英姐让我们自己思考。那时我在想,如果真是如此,就意味着不同个体的“卓越”这一标准,也就是上限,都是不相同的。所以,天生不具有才能的人,就算做不到和其他人一样好,只要达成了自己的“卓越”,便已足够了。可是,真的足够了吗?真的一点不甘都不会有吗?不,不可能。至少,如果是我的话,绝对无法心甘情愿地听从上天为我赋予的“上限”。我希望在老去衰亡之前变得更优秀,看得更广阔,知道得更多,懂得更深刻。哪怕只有一点点,我也渴望能够突破那一层隔阂,继续拼命向上生长。就算我自以为的突破也不过在上限之下,我也绝不就这样屈服。但现在,我又觉得其实无须担心。因为至少有一点是我始终坚信的,没有人是平庸的,即使是不幸早夭的孩子也特殊可贵如珍宝。而只要时间轴足够漫长,所有人,哪怕爱因斯坦,也不过是平凡的芸芸众生。只要想通了这一点,就感觉平静了许多。

 最后,关于生命。生命之类的,确实是听起来太过抽象庞大的话题。我就姑且只谈讲座里提到的与此有关的部分吧。为了方便说明,索性直接引用讲座里的一段原话:

“我们是为了什么而活着的呢?为了考更高的分数?然后呢?考更高的分数是为了上更好的大学,上更好的大学是为了找更好的工作,找更好的工作是为了能赚钱,能赚钱是为了活着。可是你们不是已经活着了吗?

 那不是已经死去了吗?”

 是啊,那不是已经死去了吗?那人该如何活着,该为什么而活着呢?英姐说生命的宝贵与美丽来源于生命本身,而无关乎智商成绩等外在。现在的我,还没有办法完全参透其中的深意,但却可以因此而引发一些思考。关于生命的一个极重要的价值,我觉得就是思考。之前,有人提出了“缸中之脑”理论。在这个理论下,整个宇宙都是虚假的。并且这个理论的可怕之处就在于,它可能永远都无法被人类证实,但与此同时,却又有可能永远都无法被证伪。无解的论题,永远不会浮出水面的真相,但我却并不惶恐。“我思故我在”。就算我此刻的思维也只是按照编定好的剧本前行,只要我一刻不停止质疑,我的灵魂就永远鲜活地存在,这便是生命给予我的幸福与资格。纵使有一天,我的生命离我而去,我也知道它并不是要抛弃我。相反地,它将让我抵达死亡的领域,哪怕那个领域只是一片虚无,我也会得到“虚无”这一真切的答案。而我不曾停止的思绪不会死去,它会承载着我,在我埋入土壤后令我永生。这一浪漫伟大又难免有些残忍的过程,自然也同样是生命赠予人类的礼物,它让每个人平等地落入死亡,又让人这一生的所有情感在都在那一刻得到释放。这就是死亡的重量,其实也就是生命的重量。

     综上,这就是我对于本次“家长大讲堂”的主要感想。对于英姐精彩绝伦的演讲,我表达由衷的谢意。


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家长大讲堂听后感
中四1班 张倬熙

作为妈妈的儿子,这并不是第一次听妈妈讲课。但作为鲸帆的学生,这却是第一次。

非常感谢学校能邀请妈妈,给在校的每一位同学进行演讲。在这开放、融合与信任的校园环境之下,定会孕育出一批又一批健康、积极、向上的有志青年。

每一次听妈妈讲课都会不一样,这也许和妈妈的性格有关。妈妈是一个非常灵活且有创造力的人,她不太喜欢墨守陈规,她每一次讲课都会往里边增加一些新的内容,所以哪怕是同一个主题,但每一次都会有不同的感受。显然,这次也一样。

妈妈嗓子是哑的,因为上午刚去做完公益活动。但是她为了能够让所有的学生都听到,我能看出她在努力提高音量。我经常听到妈妈的学员评价她——她是用生命在上课。对此,我强烈认同。妈妈生动、幽默、不拘小节,在讲述的过程中她不仅仅是语言的输出,而且会和听众去建立连接,这个连接是妈妈最擅长的部分。

台上的妈妈侃侃而谈,笑容满面,但在这不经意间,她却在仔细观察在座的每一个人,她能根据每一位听众的反应去进行内容的调整,她能去欣赏每一个人。并且当妈妈去建立连接时,她还会运用每一位学生的自身资源去打破尴尬和拘束,让建立连接的过程变成一个暗含心理的治疗。她的每句话、每个行为、每个眼神、包括每个动作都蕴含着哲学。

本次演讲的主题中有关于「如何与父母沟通」的话题。我觉得这个部分对于我而言从来都不是障碍,因为我从小就跟妈妈的关系很好,我们亲密无间,我们无话不谈。妈妈不会摆着高高在上的「家长」模样,她在养育我的过程当中不断的学习,不断的倾听,所以我们的沟通几乎零障碍。不得不承认,有这样的妈妈是我莫大的幸运。我看过、听过太多家庭的不和谐的事例,家庭关系会影响孩子一生的成长,所以,这也是妈妈为什么会选择做心理咨询的原因。她希望更多的家庭都幸福,她希望更多的孩子都能健康成长。

讲到关于「手机使用」的部分时,我很认同妈妈的观点。的确,我们在使用手机的过程中,得到了成就感,价值感、参与感和掌控感。手机为我们打开了丰富多彩的世界,带领我们去到了遥不可及的远方,引领我们探索着未知的故事。但作为中学生,如何自律的使用手机,克服手机的诱惑,是值得我们思考问题。妈妈总是给我买最好的最新款的手机,但是我知道这贵重的手机,是妈妈对我的一份信任,是妈妈在培养我正确价值观的关键。手机,不应该支配我们的生活,手机只是辅助我们生活和学习的工具,我们要合理运用工具去创造更大的价值。

本次演讲最让我受益的部分,就是关于「自信、自卑、关于如何给孩子建立自我」的话题。我自己本身是一个很喜欢思考的人,我会喜欢读历史、哲学,政治……这些书籍都给我带来了非常深刻的思考,所有的思考都会回归于「我是谁?我这一辈子要去向哪里?」当妈妈把「自信、自卑」这部分讲的如此透彻的时候,我给我自己的生命又进行了一次新的洗礼。

在我看来,我们作为生命这个载体来到世界的首要任务就是——建立自我,同时运用自我的各个角色去完成使命。我是钻石,存在的本身就已经本自具足,无论你外在表现美与丑、好与坏,这都会不影响我是谁,不影响我生命本身的价值。很多时候,很多人并不知道自己是个什么样的人,只有真正的认识自己,才能找回那个真正的自己;只有真正的认识自己,才能拯救自己。保持自己的本色,我们就是最好的自己。我们应该对自己有有更高的信任、欣赏和认可。

妈妈在台上讲课的样子,我觉得只是呈现了她生命片段中的小小一个部分,我觉得妈妈最有魅力的部分,是她能够活出自我,妈妈将自己活成了自己最想要的模样。妈妈曾经说过,如果连她自己都做不到的内容,她就不会在演讲中要求别人去做到;如果连她自己都做不到的事情,她就不会在生活中要求别人去做到。

妈妈用自己的生命不断地去创造和成为,她教会我的就是她用生命在印证的。她不仅仅是个母亲,她更是我的灵魂导师。


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都说父母是孩子的第一任老师,也是相伴孩子最久的老师。我们诚邀各位家长加入家长大讲堂,成为一名家长讲师。


家校携手,共同育人。家长大讲堂期待您的到来!




THE END

供稿:黄巧盈  邓子熙  张倬熙

编辑:黄巧盈

审核:何柏清


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