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家校结合·共创美好 | 珠海英华2023-2024学年度第一学期期中家长会

2023-11-09发布于广东

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2023-2024学年

第一学期期中家长会

Parent-teacher Conference

为了让家长更详细地了解孩子在校学习、生活和成长情况,关注青少年心理健康问题,引导家长梳理正确的教育理念,家校共育,携手同行助力孩子德智体美劳全面发展,顺利完成学业目标。

家长入场签到

11月3日上午,珠海英华2023-2024学年第一学期期中家长会在学校报告厅顺利召开,本次家长会学校向大家展示了近期的教育教学成果,对取得优异学术成就的学生、教师进行了总结表彰,同时班主任、各学科教师也针对学生的学习情况和表现与家长进行深度交流。

家长入场就坐


开场致辞

Opening Remarks



校长 ·. Mark 杨晓峰



杨晓峰校长首先对近年来英华的发展历程和历届毕业生所取得的升学成果进行了总结,对学校教务、升学和各部门为学生们所作出的贡献表示肯定,在强大的团队支持和帮助下,让英华六届毕业生顺利入读世界名校。


接着针对家长们十分关注的新校区整体设施环境变化做了简短的介绍,从全新的功能室、教室、宿舍和食堂等区域的启用,到食宿条件、校园管理等保障服务的升级,学校希望通过全面的升级改造提升整体教育教学水平,为每一位学生和家长提供更优质更高品质的国际教育教学服务。


谈到对于学校未来发展的期望,希望可以加强家长和老师之间的联系和沟通,营造教育教学良好氛围,促进教育教学质量的提高,做到“家校结合,共创美好”。希望各位同学可以合理利用时间完成各学科学习任务,并参加不同类型的竞赛、社会实践活动,提升个人背景。最后希望同学们可以在接下来的时间里继续努力,取得更好的成绩!


期中表彰

Academic Commendations

在上半学期的时间里我们度过了丰富多彩的校园生活。在繁忙的学习任务之下,同学们顺利地完成了各个学科的测试与期中考试,同时还积极踊跃的参加不同类型的校内外活动和比赛,自信大胆的展示自我,在崭新的领域大放异彩。这其中有许多的同学获得了巨大的进步和优异的成绩,让我们一起祝贺他们吧!

在2023年“培生国际学校教师评选”中,珠海英华经济教师Cathy韦人玮荣获“亚洲区年度国际学校教师奖”,此奖项旨在表彰国际学校中的杰出教育工作者。

喜讯 | 祝贺珠海英华教师荣获2023年培生“年度国际教师奖”


学科展示

Subject Presentation

英华一向注重个性化教育,科任老师结合学科与学生特点,构建更具吸引力的学习内容,营造更浓厚的学习环境,引导学生培养自主学习意识和能力。本次家长会来自STEAM创客学科的师生们,共同为家长带来了精彩学科表演与作品展示。

STEAM学科展示(向右滑动查看更多)


STEAM实验视频

在个性化教育的同时,英华同样注重个人爱好及兴趣的培养。在大学申请时,除了优异的标化成绩以外,个人兴趣与特长展示也可以帮助申请人在众多申请者中脱颖而出,增加自己的竞争力。

王砺初

刘泓槿

边思诚

钢琴才艺展示


代表发言

Representative Speech



学生代表 ·Dalia 陈梦桐 




尊敬的各位家长、老师,亲爱的同学们:


大家早上好,我是来自A2年级的Dalia陈梦桐,今天我很荣幸能作为学生代表站在这里发言。我思考了很久,试图找到一个适合的话题来发言,最终我决定向大家分享一下我自己的故事。


其实我并不是从小到大成绩都非常优异的学生,我一直都很爱玩,在小学和初中的时候我一直都是老师们口中的调皮捣蛋鬼。这也导致我现在擅长的学科数学,在中考的时候成绩都没有及格,其它的科目甚至比数学更差。学习成绩差也让即将进入普通高中学习的我对自己未来感到十分迷茫和不自信,想要有所改变,我就必须选择一条能扬长避短的赛道去追逐自己的梦想。后来我了解到了国际课程,广泛的课程选择和灵活的教学设计,是吸引我就读国际课程的重要原因。


在各学科几乎是零基础的情况下,高中第一年的学习过程十分的艰难,书本上的知识对我来说就如天书一样。我并没有沮丧,而是开始坚持不断地刷题弄清楚每个知识点所讲的内容,在刷完了书上的所有题和历年的考试真题后,我在第一次满分75分的模拟考试中取得了73分的高分,那个时候我才意识到我并不笨,只要自己肯努力,也能将最不擅长的学科学好,从那以后我便重拾了在学习上自信,也对数学产生了极大的兴趣,同时通过不停的刷题我也养成了良好的学习习惯。每当我闲下来的时候我都会习惯性翻书复习知识点,或者继续做题。我深知我自己并不聪明,只有勤能补拙才能变得更加优秀。再后来我在期中大考中取得了年级第一的成绩,这让我变得更有自信了,所以我开始自学普数的M1 P3 S1,自学数学比我想象中难很多,我也有情绪崩溃想放弃的时候,每当这个时候我都会想着既然能通过自己的努力从中考成绩不及格到取得P1考试满分,我十分肯定我也能自学完成这几门数学。所以在每次情绪崩溃后,我还是会调整心态继续去刷题,从05年至22年所有的考试真题我都认真的刷了个遍,最终结果也没有辜负我的努力付出,普数满分600分考试我取得了590分的成绩。


后来因为身体的原因,我休学了一整个学期同时转学来到了英华,上个学期为了弥补在我休学期间遗漏的课程内容,我学了两门经济,四门数学,因为学习压力大,经常会情绪崩溃,与之前不同的是,在这里无论是我的科任老师还是学校领导都给予了我极大地帮助和支持,我也经常在半夜找到我的科任老师询问题目,只要老师们还没休息他们都会给我发来解题思路。每当我想放弃的时候他们都会来关心我,与我谈心谈话,让我继续勇敢的前进,我无法用言语来表达对他们的感激之情。在各科老师们尽心尽职的用心教授与我坚定的决心下,上个学期的国际大考我也取得了令自己满意的成绩。


我始终坚信一句话“人生是旷野,而并非轨道”,无论你过去的成绩如何,只要你能找到感兴趣的科目,并且愿意为之努力,找到适合自己的学习方式,你也能取得自己满意的成绩。


最后我想告诉大家追逐梦想的道路上没有终点,人生也永远没有太晚的开始,只要你能听从内心的召唤,勇于迈出第一步,人生的风景就永远是新奇的,美妙的。


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新生代表 ·Merry 杨紫若




亲爱的老师, 远道而来的家长和同学们:


大家下午好!我是来自G1年级的杨紫若Merry。很荣幸今天能作为新生入学代表向大家分享我入读英华两个多月后的所思所想和一些真情实感。


最初选择国际化教育时,我心中充满着惶恐和兴奋,但是在英华学习的过程中我发现,自己之前的顾虑完全是多余的。刚踏入这所校园时,处处都是闹热十分!这里的老师热情关注学生,细心指导我们。学习上老师教会我们知识和为人处世的道理,生活上老师组织我们整理衣务、个人用品等,让我受益良多。学校的环境也让人能迅速放松下来。校园各个角落充满着绿荫和阳光,可谓是一所让人心旷神怡的学校。在这里我也体会到在以前初中时更多的乐趣。比如说,开学时的海岛军训就大出我所料!全程几乎没有疲倦和劳累,反而迎来的是许多欢乐与常识,让我从中也受益匪浅。  


正式上学的日子终于到了。竞争、压力肯定也随之而来,我时常问自己我是否能战胜困难呢?奈何时光一去不复逝返,于是我决定不再顾虑,以一个新面貌来对待将要来到的一切。黑板由传统的墨绿色,变成了白板,教室也比之前更明亮了,墙上不再是只有百无聊赖的学习版块,取而代之的是各种有意思的文化角。在这里学习了一个月左右后,我迎来了第一次的月考,在这全新的授课环境、全新的英式教材、全新的学习氛围中我突然发现自己有点格格不入,忐忑也随之而来了。我的第一次月考成绩并不理想,以至于我渐渐地有些焦虑恐惧。但在英华,每位任课老师都给予了我莫大的鼓励,他们和我就像朋友一样亲密无间。老师们细心地帮助我解决困难,明确讲解每一个阶段的学习目标,让我调整好了学习状态,以自信、宽容的心态来使自己主动地适应环境,并为自己制订相应的学习计划等内容。


总而言之,这两个月我在英华有着非常多的新体验、新感受和新认知,我知道,这里还有更多的课外活动和学习趣味等着我们去尝试、去发觉。在这里,追寻梦想不止有眼泪和汗水,更重要的是,这里可以让每一个学生找到另一个更真实的自我。在这菁菁校园中,每一个人都可以放飞心中不同的梦想,用我们的青春来编织属于自己的未来。


时光荏苒,让我们共同期待美好的未来,让我们携手共并肩,在这个充满机遇和挑战的学校中。我知道它会是个很好展示自我的舞台,所以加油吧同学们!


我的演讲到此结束,谢谢大家的聆听。



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教学副校长·Oliver 徐志军



初次与家长见面的徐志军副校长首先做了一个简短的自我介绍,作为一名教育学博士和优秀的国际教育工作者,他拥有丰富的教学、考试、升学经验和深厚的学术素养。


新的学年,在帮助学校整体教学质量提升的同时,学生成绩保障制度也将正式实施,其中包括分层教学、学科培优补差和升留级制度等,学生也可以根据自己的需求预约合适的外教教师和时间段进行一对一的口语训练和写作面批。升学办、班主任和各学科教师也将全程跟踪学生的学习状态和学术成绩,全力做好大学申请阶段的准备工作。


家长作为孩子的第一责任人,应该及时与学校老师进行沟通,积极参与并支持老师的工作,相互理解,配合完成学校的各项工作,家校联手共同致力于孩子的健康成长与发展。


分班交流

Separate Communication


各班班主任召开了班级交流会,向家长们介绍新学期以来班级的整体情况,总结同学们的课堂表现情况、作业完成情况、日常测验成绩、期中考试成绩等内容。

班主任与任课老师结合实际情况与家长进行孩子学业上的深度沟通,同时就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及安全意识等方面进行了互动交流。

今后学校将更加紧密的组织进行家校联系和活动,只有家长和老师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮助孩子成长。

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