南双第1282篇

在这个快节奏的时代，人们总是追求新奇和变化，而对于那些看似重复的事情，很容易感到厌倦和无趣。很多人好奇，这么“傻傻的重复”真的有用吗？

南太湖高级中学根据高中学生特点，以德育创新为动力，以行为养成为核心，推出课程化、生活化、具体化、系统化的“德育六课”：内务整理课，课前一支歌，激情宣誓课，社团活动课，音乐习字课，自觉自悟日记课，助推德育创新。

那些在你眼中看似重复的每个举措，都有着不可估摸的力量。这种力量或许不能立竿见影，却潜移默化地改变一个人，就像滴水穿石，每一次的重复都是在为成功铺设基石。

内务整理，听起来似乎微不足道，却是培养学生良好生活习惯的关键一步。醒来后将被子叠得方方正正，入睡前床铺的整洁映入眼帘，正是一种秩序与自律。

从被窝中挣脱，穿上整齐洁净的校服，带着自信和满足的心情走进课堂时，是一种从内而外的改变。你不再是一个被生活琐事困扰的小孩，而是一个能够自主管理、有良好习惯的学生。在面对更复杂的学习任务时，可以进行有效的规划和管理，习惯了对生活的有序掌控，在面对困难和挑战时，更有信心去应对。

丰富多彩的社团活动可以让孩子们发挥自己的特长和兴趣爱好，让学生的创造潜能得以更大发挥，个性得以发展。为了让孩子更好进入一天的学习状态，我们在早晨坚持每日进行早读，干扰少、效率高，经常一遍一遍复习，这种重复不是浪费时间，而是为了使大脑更好地记忆和理解知识。

我们也鼓励孩子们在操场上跑步锻炼，增强心肺功能，提高身体素质，培养团队合作精神和竞争意识。每一圈跑操都是一次挑战，也是一次机会。当同学们踏上跑道的那一刻，不仅在锻炼身体，更是在挑战自己的极限。每一次呼吸、每一次脚步、每一次汗水都是坚持的印记。释放自己、锻炼自己、成长自己！

“言为心声，字为心画”，每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感。每天傍晚夜幕四合，悠扬的旋律飘荡在南双校园里的时候，同学们开始了音乐习字课。

一手好字对学生来说很重要，既提升书写水平，又陶冶情操、培养审美情趣，增强文化认同感。在古典音乐的陪伴下，沉心静气、一笔一划全身心投入认真习字，一个个文字从以前的随意到现在工整规范、宛如印刷体一般，有的雄劲有力、在纸上飞扬起舞，有的清朗俊秀、显得格外清新可爱。

汉字讲究间架结构，学生在练字的过程中，会潜移默化地形成一丝不苟的习惯，把字练好并非一日之功，需经过长时间耐心临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效锻炼学生的毅力，养成良好、踏实的作风。

育分先育人，“德育六课”犹如一位智慧的导师，在成长道路上扮演着至关重要的角色。它教导同学们如何树立正确的价值观，在面对困难时保持积极的态度，树立远大的理想并为之奋斗。这些课程所传递的理念，如同种子，深深地扎根在同学们的心中，激发出他们内在的力量。

成长如同磨砺锋刃，并非一蹴而就，“德育六课”日复一日，坚持的力量在我们的心中生根发芽。以小见大，每一个重复都在为提高一点点成绩而努力，这些微小的进步就像一颗颗晶莹的珍珠，最终会累积成巨大的成就，在未来的人生旅途中散发璀璨的光芒。