2023-11-16发布于山东
一路南下的冷空气为中部地区带去了阵阵秋雨，在雨水的冲刷下，南京这座充满人文气息的现代城市，仿佛穿越回了“长川泻落月，洲渚晓寒凝”的金陵城。
也是在这样一个深秋，盟诺开启了一场面向全体学生的南京游学之旅。
在传统的教学习惯中，知识的符号形式往往是教学的中心，对于知识背后所蕴含的逻辑形式和深层意义往往一笔带过。也就是在学校为单一教学背景的条件下，学生所学到的大多书本知识，都是以教师的间接经验和理性知识为主，而以学生个人意志为主的感性知识则始终欠缺。
盟诺自建校伊始便意识到，对学生的教学任务不能拘泥于单一的教室课堂。因此我们打破从“学校到学校”、“从课本到课本”的封闭圈，不断拓展教育边界，尝试引导学生走出学校教室，将课堂的范围无限扩大。
在停车场收集汽车尾气，研究二氧化碳对空气的影响；登上鹤山，在山石林海中找寻岩浆喷发的痕迹；在盛夏的海滩感受自然之美，以诗抒发心中所感……
而这一次，我们将去往南京，这座兼具人文与历史意义的文化名城，开启我们的游学课堂。
南京是一本厚重的历史书。
中国四大古都中，“文学之昌盛，人物之俊彦，山川之灵秀，气象之宏伟，以及与民族患难相共，休戚相关之密切，尤以金陵为最。”
本次盟诺的南京游学之旅，我们会带着同学们翻开这本“历史书”，采英撷华，触摸南京深邃厚重的文化，感受历史荣辱兴衰的变迁……
当同学们切身处于历史的印记上，“爱国爱党”的德育目标也在潜移默化中，浸润在孩子们的心中。
一条秦淮河，半部金陵史
拥有3000多年建城史的南京
是“十朝都会”、“天下文枢”
即便你没有来过
也一定从众多历史名篇中
窥见过秦淮河畔的金粉繁华
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“江南佳丽地，金陵帝王洲”遗落的古今文化，荟萃的人文地杰。
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秦淮河、夫子庙、老门东，那些见证了历史的一砖一瓦是古与今的时代碰撞，画舫穿梭，河水泛波，仿佛带来了穿梭千年的秦淮歌声。
探寻文物背后的故事，感受古都的历史文化底蕴。
透过点点锈迹，今人仍能瞥见厚重历史帷幕下的一隅。那是属于古人的巧思，也是璀璨文化里的惊鸿。
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通过沉浸在无声文物，艺术作品的氛围中，真正让同学们对文化魅力产生了现实感。出自古人的用具，艺术作品在眼前触手可及，这种穿越古今的教育感化能力是单纯的文化课程所不及的。
南京城史的厚重不仅源于千年文化的积淀，还因为在近现代的历史洪流中，这座历史名城成为了推动国家命运的齿轮。
中山陵，是伟大的革命先行者孙中山先生的陵寝及其附属纪念建筑群。
一路向上，392级的石阶象征着孙中山先生所念的三亿九千两百万人民。
抬头望，曲折漫长的革命路，天下为公，三民主义，九州大同。转头看，恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！
“革命尚未成功，同志仍需努力。”形如警钟的墓地警醒着同学们身为当代青年人建设未来的大任。
“泣鬼惊神，金陵馆，冤魂长啸。曾向晚、彩云追日，血红残照。”
南京大屠杀，这是一段不容争辩的历史。30多万的无辜的生命含冤消逝，一条绵延不断的血河，从1937年流淌至今。
不忘历史、矢志复兴，这是一个民族的意愿和诉求。同学们身为新一代中国青年，有责任，有义务铭记历史，更要有能力，向世界诉说中国的故事。
缅怀，是为了更加坚定地铭记，铭记，是为了更加义无反顾地前行。希望同学们能够感恩和平时代的来之不易，以更饱满的态度投入到学习当中去，努力增强自身本领,为建设强大祖国贡献力量！
学生游学有感
回看这场游学之旅，学生们以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习。真正做到“寓学于游”、“寓教于乐”、“寓修于休”。
游学是学校生活的延伸，课堂的边界在此时被打破，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是学生们成长过程中所需的重要能力。
“德育”一直是盟诺的重点育人工作之一，本次南京游学便是以“爱国爱党”为主题的实践活动。
当课本上的知识“鲜活”起来，课内课外知识无缝衔接。历史书上的人物走出课本，变得可以触摸；与名人隔空对话，切身处地感受名人精神和力量。一场真正走入学生心中的“德育”课堂便完成了。
游学是行走的课堂，
放下课本之书，
去品读天地之书，
探古今，悟人生，
读万卷书，行万里路，
见千年古，悟百年人，
让教育变得鲜活而有温度。
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