阳光控股教育集团两广区域培文学校“同课异构”数学专场教研活动在惠州培文隆重举行。为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化课程改革，促进提质减负，深入学习“双减”政策，践行新课标，惠州培文以高效课堂为课题，以“同课异构”为载体，与佛山培文和来宾培文两所兄弟校共同挖掘、研讨、展现高效课堂该有的样子，让理论结合实操，在不断探索中精进，更好地“培养具有中国灵魂国际视野的未来人”！

惠州大亚湾区博雅培文实验学校初中部副校长杨俊鹏先生提到举办两广区域培文学校“同课异构”数学专场教研活动的目的和意义，向与会老师致欢迎词，感谢领导们的信任、感谢专家们亲临指导，预祝活动圆满成功。

此次授课的老师，经过校内同组竞技，过五关斩六将，最终代表学校站在今日“同课异构”的舞台上，高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师！

“同中存异，异中求同”，此次阳光教育集团两广区域培文学校“同课异构”数学教研活动的统一授课内容为《最短路径问题》，按照抽签所决定的上课班级及上场顺序进行依次授课。三节课程由佛山市高明区博雅培文实验学校郭老师、惠州大亚湾区博雅培文实验学校何老师、广西来宾市培文学校刘老师分别执教。

第一堂课，由佛山市高明区博雅培文实验学校郭老师执教，上课班级为801班。课堂开始前，郭老师借用唐代诗人李颀的《古从军行》引出将军饮马的课题，采用情景教学法，通过鲜明的色彩、生动的故事线及一连串问题，调动学生的积极性，呈现出将军饮马问题的各种变式。

第二堂课，由惠州大亚湾区博雅培文实验学校何老师执教，上课班级为807班。何老师充分利用几何画板，进行动态展示，通过测量验证猜想、推理证明、得出结论、归纳方法，清晰直观，给学生和评委及老师们留下深刻印象。

第三堂课，由广西来宾市培文学校刘老师执教，上课班级804班。刘老师走进生活，将惠州景点融入课堂，充分体现了高效课堂，预习反馈、自主学习、情景导入、自主探究、合作探究、模型总结等要素丰富，希沃白板的使用限时完成探究倒计时、同步投屏展示学生完成情况。

大亚湾区教文卫局教研室郭永华主任、广西来宾市培文学校初中部刘强校长以及两位学校的数学组优秀带头人对三节课程作出高度评价：三位授课老师教学设计有层次，环环相扣，目标明确，紧紧围绕着建模思维，将生活问题数学化，提高数学的实践性，探究有梯度，巧妙整合，知识内化；肯定三位老师，重视教学中的“合作探究”，以学生为主体，科学地引导学生们互相解决他们探究中发现的“疑”点等。

*大亚湾区教文卫局教研室郭永华主任

*广西来宾市培文学校初中部刘强校长

*教研组专家

*教研组专家

广东省中学数学正高级教师，中国教育部考试中心、广东省考试院命题专家孙国芹博士评课结束后，以课程为中心，开展《例说数学教师的能力提升讲座》，讲座上强调中考数学命题方向，教师在使用教材时既要注重教学方法的提升，教材使用创新化，又要注重学生核心素养的培育能力提升。本次讲座使所有参与教师受益匪浅。

“千帆竞发齐凯旋，百花齐放满园香”，通过此次阳光控股教育集团两广区域培文学校“同课异构”教研活动（数学场），我们看到了三校参赛教师认真的态度、扎实的教学功底和个人魅力。相信在此次活动后，每位教师也会把增强专业素养和提高教学能力作为自己的不懈追求，在教育之路上行而不辍，未来可期。我们期待在广西来宾（英语场）再见。

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