因为对学校教育的高需求，我给孩子转学了
大家好，我是青苗学校海淀校区G3G班宋佳远（Joshua）小朋友的妈妈。孩子是从今年2月份转入青苗学校的。
我在教育行业有20年的管理工作经验，同时也是一名心理咨询师。爸爸是一位公司管理者，也是一个教育学和心理学的学习和爱好者。从这样的工作属性来说，我和爸爸对教育的理解和期待可能就有一些高“需求”——学校教育是否是从“人”的角度入手？比如：
如何支持 “生命”以其自己独特的方式去成长？
如何滋养和丰盈孩子的内心精神世界？
如何通过环境，包括人文环境、自然环境去呈现这种教育的点滴？
青苗教育集团是国际化的教育集团，拥有25年的办学积淀和文化底蕴。在全国拥有20多所校区，覆盖从幼儿园到12年级全学段教育，可以支持我们的家庭和孩子在一所学校内持续不断的学习成长。
青苗校区的校园文化是：爱、关心与支持，让孩子成为更好的自己。从心理学角度来说，一个人能够在充满爱的氛围中学习生活，他会具有充足的安全感和归属感，可以支持到孩子成为内心丰盈的自己。这一点与我们的养育初心高度匹配。
青苗师资团队的成熟度、专
业度以及对教育的理解符合
我们的期待
我们通过听（招生老师的介绍）、看（查阅资料）、触（面对面接触沟通）三个渠道，来了解学校的核心管理团队成员，看他们的专业性、经验、从事管理岗位的年限，以及他们的价值观和教育观是否与青苗学校的理念一致性。这种一致性可以非常好的让教育更加落地，并实现长远的推动和实施。通过几轮探校活动的接触、观察和了解，以上几点完全符合我们对于这方面的期待。
青苗的教师团队更是向心力和凝聚力都很强。通过他们的自我介绍，能够强烈的感受到他们对教育的思考、对学习的探索和积极乐观的状态。这些也是我们非常非常在意的部分，因为这是“有准备的教师”，可以更好的支持、陪伴、引领孩子在不同的领域学习成长，并为早期的儿童树立一种榜样和人文环境。
青苗校园的场域是敞开的、
舒适的、温暖的，是从学生
的角度去创设的
我和爸爸、孩子第一次接触青苗，就深深地喜欢上这所学校，校园里的银杏树、操场、基础设施和温馨的布置所感染，处处透出温馨舒适感。尤其是班级的大落地窗，孩子们坐在教室里就可以无障碍的看到远处的山、白云和蓝天……每天在这样轻松愉悦的状态下去享受教育和生活的美好，真是幸福的童年。
在青苗，孩子之间、师生之
间、老师与老师、老师与家
长、以及家长与家长之间的
互动状态都是良性循环的
我和爸爸认为，孩子早期童年的互动状态、关系构建，都是孩子【早期社会关系的模型】。
所以我们会侧面观察在青苗学校里孩子们之间的互动，是否是自然、和谐的；老师与孩子的互动是否是平等、接纳的；老师与老师之间的互动是否是开放、有爱的；老师与家长的互动是否是敞开、接纳、允许的；家长与家长之间是否是温暖、松弛的。
这些互动状态，会深深的长远的影响孩子如何去构建互动模型，并保持一个良性的、健康的关系。
青苗学校有非常多的，不同纬度、不同领域的家长工作坊。学校透过这些工作坊去支持家长：如何了解孩子、支持孩子、养育孩子，支持家庭解决当下的养育困惑，让家长深入了解学校是如何透过课堂和活动实施教育的。家长可以透过学校的工作坊持续不断的学习成长。
最后我想说，我们在选择学校时孩子是全程参与了解的。我们会表达各自的想法和观点，孩子也会提出他的疑问和关注的地方。
最重要是父母是否了解孩子，是否尊重孩子，并一起探讨。选择青苗学校，是我们一家三口通过多次探校、试课、互动。综合全面了解后，尊重孩子的选择，积极与学校沟通了解，成功转入心中所想学校。
通过前面的综合考察，虽然我们对学校已经得到了非常满意的答案，但真正转学后，还是收获了 “惊喜不断”的感受！
学校是分层教学，能够支持不同发展阶段的孩子以更适合自己的节奏学习，这一点我们非常喜欢。
还有一对一的语言支持，我们是零基础英语，所以学校为转学生配备了双语的英文支持老师，这能够帮助孩子更快的掌握英语，跟上学习节奏。
课程方面非常丰富，并且充满趣味性（孩子反馈）。孩子每天放学总是开心地与我们分享哪一门课程怎么有趣。在这里学习不再是单调、枯燥的，而是充满趣味的，调动孩子们积极学习的探索欲望！这样的课堂我们都非常羡慕，用孩子的话来说就是：学习so happy。
学校每月有很多丰富多彩的活动，与其他学校的活动不同，青苗活动是结合每周所学整合输出，将概念转化成实际操作。每次活动孩子们会与不同班级和年级的同学们一起来完成。在团队合作中，又锻炼了他们的沟通协调能力以及解决问题的能力。
学校的老师们亲和力都很强，综合素养也很高。每天早上学、晚放学时，我们都会看到老师与孩子们的亲密互动，连接性很强，服务意识也很强！
我们希望孩子是积极的探索者、爱思考并勇于开拓的建设者、并有反哺社会的能力。
而青苗学校对学习者的培养目标是：积极探究、勤于思考、善于交流、知识渊博、胸襟开阔、勇于尝试、懂得关爱、及时反思、全面发展。
这与我们家庭培养目标高度吻合。青苗学校在每一个活动设置和课堂内容中，都融入了这些培养目标，并且非常具体如何去呈现这部分。
1、强烈的归属感，转到青苗后，持续半年孩子每天回来都说：“我太爱我的新学校了，我太喜欢我们学校了”。
2、自主学习性非常强烈
3、学习非常自律、自我负责
4、内驱力全部被调动起来，马力十足的学习欲望
5、眼睛放光、处处都透着“我能行”
6、清晰表达自己的感受和期待，有礼貌
孩子很快就适应了新的学校，仅仅用了一天的时间。老师们非常用心，开学第一天就让一位小朋友陪伴他，然后告诉他在这里你将:被尊重、被倾听、被欣赏……给到孩子满满的安全感，并且交到了很多好朋友。总结就是：学的好、吃的好、玩儿的好！
学校有非常健全的沟通渠道和机制。让我们非常的清楚明晰，遇到什么事情该找谁、该找哪一个部门去反馈。
教学的是归教学的部门，后勤的是归后勤的部门，校服、校车，食堂餐饮归招生老师。还有孩子的心理这个部分如果需要可以找学校的心理老师了解。
另外学校还有吐槽二维码，如果你有任何的问题可以填写这个问卷调查，匿名填写，学校都会第一时间跟进、了解，并积极的反馈。
总之，我们非常感恩能和孩子一起遇见青苗。期待孩子可以在这里健康、充实、快乐的学习和生活，收获属于他的成长和未来。
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课程设置：IB课程,双语国际课程,国际艺术课程
学费区间：18万-25.8万/年
