未来之城项目展介绍

指导老师：

Charlie Chen、Julia Hu

Sandra Ge、Dorde Milovanovic

电气化城市-宜澜城

清澜山学校未来之城项目荣誉榜

清零社团

今年参加未来之城的同学全部来自学校的清零社团，这是一个由学校科创老师以及深圳零一学院创新教师联合指导的科创社团。清零社团经过长期孕育，于2023年正式成立，社团致力于培养能面向未来、具备无限可能的X型创新性人才。学生通过提出面向未来的创新性问题、完成创新性项目，参与SDG（可持续发展目标）行动等方式开展科创活动。

值得一提的是，“宜澜城Electree City”项目参加总决赛之前，还荣幸得到了清华大学电子工程系王丽婷老师以及深圳零一学院创新教师现场指导。

图 零一学院创新教师聆听清零社学生汇报

2025届学生Jasmine Cong是清零社团的荣誉成员，曾以队长的身份带领“菲洛之城”和“安澜城”荣获国内特等奖和国际大奖。今年未来之城组委会特意邀请Jasmine Cong同学录制视频，在未来之城项目展暨十周年庆典的开幕式上播放。

师生感想

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作为三年的未来之城的指导老师和带队老师，我非常清楚这个项目制学习的展评活动能给孩子们所带来的综合能力的锻炼和提升远不止项目手册研读时的归纳总结，解读主题时的思想碰撞，论文撰写时的逻辑梳理和理论证明，插图绘画时的科学美观，模型制作时的整体布局和细节把控，展示答辩时的仪态与随机应变等等。这也促使我一直坚持带队参与。而本年度的优异成绩给我的最大感受就是——全方位的支持。来自学校领导的大力推行，来自强大导师团队的默默付出，来自家长朋友的全力协助。让我记忆深刻的是：展评前由于天气原因，模型快递不能按时到达，我身后有一支强大的“家长军团”，煜扬爸爸组织和快递接运，煜扬妈妈的备选展板制作，泽轩爸爸后台协调等等。一切正在有序进行着，最终完成了一项“不可能的任务”，顺利进行了最终的展评！而这一切的支持也将会化作一双无形的推手，赋能孩子们的成长！

很荣幸今年能够和有着光荣历史的未来之城导师团队一起，用“宜澜城”再次创造了清澜山的全国展评战绩；在整个的准备过程中，时间紧、任务重，学生和老师们都需要在繁忙的学业和工作中抽出额外的时间开展这个项目，即使如此，大家还是拿出了最佳的表现；我太欣赏这批孩子们身上的坚持不懈的精神和追求卓越的求知欲了，同时被家长们的大力支持所震撼，被同事们的条理有序和敬业所感动，这是一次家校共育的成功；更重要的是，作为一个实打实的PBL项目，未来之城真正做到了“在做中学”和“学以致用”，相信清零社团的未来工程师们也完成了他们初中生涯极具成长意义的项目学习、管理和实施体验。我更加相信这个集“工程学”“环境科学”“可持续发展目标”和项目管理为一体的社团项目，会继续点燃孩子们热爱的火花，继续推动孩子们走向更广阔的舞台，完成更多创造性的作品。

As an architect, I have ponderedthese questions for quite some time. Simultaneously, the Tsinglan team members, mentors, and middle school students have grappled with these same questions while working on the design for the new "Future City" in a national competition.

The "Future City" project provides a unique opportunity for teachers from various disciplines to collaborate, exchange knowledge and experiences, and offer different perspectives to students envisioning a new city model that must respond to both current and future global environmental conditions. This is also a chance for students to understand the significance of this topic and to take responsibility for rethinking innovative strategies in future city design.

During the project, I was fascinated to see how demanding it was, the extensive requirements we needed to meet, and the in-depth researchstudents had to conduct to design a successful future city.

At the beginning of the design process, students explored various future city approaches and concepts. They studied different building typologies in terms of form and function and came up with a variety of solutions. After zoning the city, they began constructing a model that showcased the overall city layout.

While working on the physical model, I was impressed by the students' use of a wide range of materials, various machines, andtools to create diverse shapes and forms.

The most challenging task was integrating the different buildingtypologies without losing the city's coherence. The students carefully modeled the structures, selected materials, and successfully connected them into a system that functions as a whole.

Another challenge was reorganizing the buildings' positions according to the given location. After numerous trials, the students finally completed the model layout. What was exceptional was that it seemed each building found its rightful place in the composition of the city model, in accordance with the location we chose for the city's design.

The dedication, patience, and unwavering commitment of all the students were vividly reflected in the intricacies of themodel. It was a testament to their innovative approach to architectural design, meticulousness in material selection and cutting, attention to detail in the structural features, and the overall integrity of the model.

Securing the Grand Prize was a clear acknowledgment of their outstanding work. More importantly, the collaborative learning experience — where weexchanged knowledge, overcame numerous challenges,and engaged in dialogue to unearth optimal solutions — wasinvaluable. This process not onlyfosters growth among us as educators but also empowers the students as avid learners. Our joint success could not havebeen achieved without this united effort.

I firmly believe that the future is shaped by the combined visionsof both educators and students. The Future City project may just be one stride towards a luminous tomorrow. And perhaps, someday, the conceptswe've nurtured will come true and see the light of a day.

同学们克服了重重困难，最终圆满完成任务。在这个过程中收获了知识与友谊，更是深刻体会到了团队合作的力量。用实际行动诠释了清澜的核心素养：坚持不懈、探索创新、团结合作、尊重包容，培养了未来的领袖气质！

未来之城项目是如此的迷人，每每在大家心里放弃的时候，又给予大家力量重振旗鼓，希望老师和学生会继续被该项目赋能前行。

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这次比赛最让我难忘的不是比赛的最终结果，而是在几天前的那几周。我和我的部分队员在那段准备时间内日夜不停的进行着赶工、似乎忘记了劳累。即使在功课繁忙的那几天也犹如往常一样加班至晚上九点。即使到了北京参赛的时候，我们也没有放弃、放松，在最后一天的晚上我们做到了十二点才收工。我们在模型延误的时候也没有泄气和放弃，而是更加乐观、热情的进行宣传和讲解。

本次未来之城的项目式学习和展评给我留下了非常深刻的印象和回忆。但是这次展评中我们队伍也留下了许多的遗憾，比如我们在答辩的时候没有展示我们最有特色的“可升降中心建筑”并且在回答裁判的专业问题时也暴露了当初规划时未考虑到的不足和并没有完全准备完善的领域；我作为我们宜澜城的总设计师有着很大一部分的责任。尽管如此，我还是抱着乐观的态度看待这一点，在赛后反省和改进方案。通过这次展评吸取经验教训，在未来的设计中避免这次的失误。这次展评对我来说是精彩的，是坎坷的，是难忘的；我在其中收获了友谊，学会了与人合作，锻炼了我的表达能力和创造力。如果我们团队有幸能去美国参赛，我的团队一定会全力以赴的准备且吸取往年和这次的教训，展现出精益求精、考虑周到的严谨作品。在世界的舞台上以中国为代表，震撼全场！

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As the draft of the speech was ready, I started to practice it from day to night. It was a path full of obstacles as I tried to learn the pause and voices at sentences correctly. Even though I want to give up many times, I still persevere and finally memorized everything. At this competition, I learned that without perseverance, you wouldn’t succeed.

我们组花了近四个月的时间精心设计了我们的未来城市以及城市方案，我们所有的小组成员和老师们都为我们的作品非常自豪；我们也都非常乐意向他人介绍以及展示我们的成果。

通过这次的展评我也获得了许多经验，大家团结一心、积极参与才能做出更好的作品。当然小组的队长也要起到一个领头作用，例如每个同学都有自己擅长做的事情，队长需要了解好每个成员的特长并且分配好。大家要起到一个互相支撑的作用。当然城市存在的问题都要尽可能的思考全面，大胆想大胆做，但是要有好的证据支撑你们的想法。

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What impressed me the most in the National Exhibition of Future City was the public speaking part. Dora, Rain and I explained the design concept of Electree City’s pure electric drive and the changes brought by the use of high technology. Other students collaborated with us by using gestures to indicate the corresponding modules within the city model. Through teamwork, we not only won the grand prize of this event, but also won the best presentation award. In a team, each member is a crucial component, and only through collaboration, leveraging our strengths, and striving towards a shared goal can we secure success. Teamwork is the convergence of individual light into a dazzling sun.

这一次的未来之城让我收获颇丰，120组饱含着小朋友许许多多的奇思妙想的建筑让我眼前一亮。令我印象深刻的事是我们组的模型被快递公司寄错地方了，听到这个消息的时候我们组不免都有些失望，但是我们没有放弃。这时我们想到了一个方法就是只讲PPT拖延点时间等待一下快递还能不能到货。一个小时过去了、两个小时过去了、三个小时过去了，功夫不负有心人，我们的模型终于在答辩前送到了！答辩的时候，我们的小组成员镇定自若地、非常巧妙地回答了评委的问题。我们特别开心最终能拿到特等奖！

这次未来之城项目让我深深地感受到了团队合作的重要性特别是推销时。通过与同学们的合作，我学会了倾听他人的观点，尊重不同的意见，并通过讨论寻找最佳解决方案。这次项目也锻炼了我的沟通能力和组织能力，让我更好地理解了团队合作的力量。

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未来之城电气化城市的课题，让孩子建立了社会责任感。课题调研过程，让孩子近距离感受了电力对城市和人类的重要性；撰写论文的过程，让孩子了解了多种清洁能源供电技术；搭建模型的过程，让孩子学习了能量传输转换的过程；比赛答辩过程，让孩子明白了坚持和努力的意义 ....非常感谢老师们的精心组织和耐心指导，让孩子们有了如此难忘的宝贵经历！

清澜今年的未来之城之旅暂告一个段落，一路陪孩子走过来感触良多，有过担心，失望，焦虑……但所有的负面情绪都在临近比赛的最后一周被孩子的坚毅，认真，负责的态度所治愈，孩子用行动诠释了爱好才是最大原动力。从八月份连夜申请报名参赛到最后一周几乎天天在极冷的天气下熬夜赶模型至深夜，除了兴奋，自我满足的幸福感，孩子没有一句抱怨……作为父母我意识到，与其焦虑的去预设孩子未来的人生轨迹，不如安心陪伴，协助她们找到自己的兴趣爱好并给予足够的耐心和信心去静待花开。

作为家长，很高兴能够深度参与到这次未来之城的项目中间来，从项目立项开始到北京现场的比赛，我和他妈妈一起参与了整个过程，和孩子们一样感受到了由于极端天气模型无法及时到达的迷茫和无助，以及每一次展示、宣讲、答辩时的坚持和等待，孩子们勇于创新，积极探索，学到了许多的课外知识，并且逐渐构建成了体系，极大的拓宽了他们的视野，在赛场上克服困难，拼搏进取，展现出了他们最好的丰采，用自身的实力赢得了评委和现场观众的认可，最重要的是培养了孩子们团队协作的能力和意识，这是最宝贵的。也非常感谢老师的辛勤付出，带领着孩子们一路披荆斩棘，最后取得了丰硕的成果。你们都是最棒的！