这次，我们将历史课堂搬到了德国

感受世界历史文化的源远流长

在历史课堂上，我们曾与过往的岁月无数次的交锋。那些书本上的知识，如同历史的原貌，保持着它的真实与深刻。

然而，仅仅停留在课本上的知识是远远不够的，真正的理解和领悟需要我们走出教室，投身于实地的探索与考察。

青岛墨尔文中学的课堂，从不拘泥于室内一隅，世界之大，遍地是我们的课堂。

此次历史研学之旅，旨在通过“现场/此时此地”的体验式研学，将课本上关于二战的历史和德国的文化呈现于同学们的眼前。

我们深知，单纯的理论学习往往会显得枯燥乏味，而历史是需要生动、鲜活地呈现在学生面前的。

因此，我们精心策划了一系列的历史遗址考察之旅，将课本知识与亲身体验完美结合，将传统课堂延伸至历史遗址，深入解读历史事件的背景、影响和意义，让同学们亲身感受历史的厚重与温度。

此次研学由MCQ的历史学科主任、年级长Anthony Crooks老师带队。他有着31年的历史教学经验，也深受学生爱戴。本次前往德国研学的行程，他在以前早已走过十余次，也因此对沿途的历史文化特色都如数家珍、信手拈来。临行前，大家都激动万分：

于是，12月中下旬，青岛墨尔文中学11位U51、U52年级的学生以及两位教师正式踏上了前往德国柏林的历史研学之旅。

此次研学，师生一行从学校出发，乘坐高铁前往北京机场，落地伊斯坦布尔之后，再转机前往德国柏林。

到达柏林后，大家进行了柏林徒步游，恐怖地形展览—希特勒和第三帝国，参观萨克森豪森集中营、希特勒之前的德国—桑苏西宫、柏林墙及博物馆等研学项目。

历史虽无言，但文物与遗迹却承载着无数时代的印记。

它们犹如一个个细小的历史时代碎片，让我们沿着时间的脉络，破译出一个国家，一个民族许许多多的曾经与过往。

历史的魅力不仅仅在于它的过去，更在于它如何影响现在和未来。实地考察可以帮助同学们更深入地理解历史事件的意义，更准确地把握历史的走向。

通过与外教的互动与讨论，同学们将有机会从不同的角度审视历史，培养独立思考和批判性思维的能力。他们将学会如何从多个角度看待历史问题，如何从复杂的历史现象中提炼出本质。

在实地研学中，同学们不仅能够深入理解历史知识，更能够培养对历史学科的兴趣，学会接纳不同的文化和观点。

在旅程中，我们期待见证每一位同学不断的成长和进步。

在探索未知的异国求学旅程中，新鲜感和激情或许是同学们最初的动力，但随之而来的种种挑战也考验着他们的适应能力和心理素质。

在九天的时间里，面对考试的压力、思乡之情、水土不服以及物品遗失等问题，他们感受到了身在异国的种种不易。

这些经历虽然有些“窘迫”，但正是这些挑战和困境，让同学们更加成熟和坚强。就像这11位初识的同学们，他们从最初的生疏和拘谨，逐渐成长为热情互助的团队，学会主动沟通，学会携手共同解决问题。

他们不畏困难，积极主动地打破语言的壁垒，中英双语自由切换，与外教和当地人进行流畅的交流。这种快速进步不仅肉眼可见，更是对他们努力和才能的最好证明。

除了语言能力，同学们还在团队合作、沟通技巧、文化意识和自我管理等方面得到了全面的提升。他们学会了如何在不同文化背景下进行有效沟通，如何理解和尊重不同的观点和习俗。这种跨文化交流的经验将对他们未来的学习和职业生涯产生深远的影响。

可以说，这次旅程不仅仅是一次学习的机会，更是一次自我挑战和成长的历程。

同学们用自己的实际行动证明了他们的适应能力和决心，相信他们将带着这份宝贵的经历和团队力量，勇敢地迈向未来的求学之路。