AP大考时间紧迫，把握寒假黄金期

 明确目标 

①假期伊始，首先和孩子共同确定哪些目标应该优先安排在寒假完成，比如英语标化、申请夏校、课外学术探究、社会实践、准备AP考试、强身健体等；

②最好细化每周的学习重点以及要达到的具体目标。

③避免分散精力。

 复习考试科目 

①今年春季学期开学较晚，到AP考试开始前只有10个教学周，比往年少1-2周，大考前的复习时间相对紧张；

②各个科目在第一学期完成了考纲的60-80%的教学任务，如果不夯实基础，很容易导致知识点混淆；

③开学后各个科目的教学将进入到难度最大的章节，如果基础知识不牢固，容易打击学习的信心和积极性；

④参加多门AP 考试是挑战也是机遇，虽然可以展示学生的学习潜力和心理承受力, 但如果不充分准备，可能将优势变为劣势。

2024年AP考试纸笔考试的时间为5月6日-10日，5月13日-17日

 合理规划 

建立自己的AP考试日程表，根据考试先后顺序和第一学期的学习结果，确定好重点突出的复习策略：

①考试安排在同一天或者连续两天的科目，要有一个科目在寒假提前安排复习，避免考前难以同时兼顾两科目。

②考期漫长的学生要重视首考科目和最后一个科目的复习安排。 

③第一学期考核成绩不理想的科目，寒假要优先复习，避免开学后无法跟上教学进度。 

④平时成绩比较理想的科目，每周都要安排复习或作业任务，保持持续在线的学习状态。

 作业安排 

①AP考试科目：专项或综合复习题为主，包括真题练习册；

②学校会根据学科的教学需要安排四周线上答疑，学生可自愿参加，提供视频回放，教学目标是复习第一学期的重点和难点；

③未报名AP考试的选课学生可以选择综合性作业；

④面向缺课多或计划自学AP科目的同学推荐网上优质教学资源。

 新学期AP考前复习日程 

10年级学生

 学科准备 

①复习各AS科目已学知识点、查缺补漏；

②完成任课老师布置的作业；

③有针对性的进行真题练习；

 标化准备 

6.5分以上学生可将重点放在学科复习上；

6分以下学生进行每日英语练习、专业词汇识记及理解；

从未参加过标化考试的学生进行考试报名规划。

 活动准备 

①规划上半年可参加的学术拓展活动，进行知识点上的查缺补漏；

②可选择一些线上的短期背提项目。

 其他准备 

①可选择针对专业的课外阅读，保持每日阅读；

②进行大学网站检索，通过各方了解各个专业方向的情况。

11年级学生

 学科准备 

①根据夏季考试报名的科目进行学科强化练习；

②复习AS科目，练习整套真题；

③针对大学所要求的入学考试进行学习备考。

 标化准备 

规划报名时间及场次，根据大学要求的语言标准，对标自己目前的分数，进行规划，保证8月前有可用于申请的语言分数。

 活动准备 

①根据申请专业方向，选择适合的科研等背提活动；

②规划上半年拓展活动时间，进行有针对性的备考。

 其他准备 

①了解目标大学和专业的最新要求、通过官网了解该专业的授课内容及未来方向等信息；

②思考个人陈述的框架及内容，对缺失部分进行提前准备。

12年级学生

 学科准备 

①根据大学Offer中的学科条件，进行复习备考；

②使用真题集进行模拟考试练习；

③进行大学专业学科的知识拓展学习。

 标化准备 

①根据大学有条件录取的要求，进行有针对性的备考，规划考试场次及时间；

②了解其他可接受的语言成绩类型，例：PTE、朗思等。

 活动准备 

根据自己目前的社会实践及社区服务时长剩余进行相关的活动，及时进行认定。

 其他准备 

①进行护照办理；

②已收到所有offer的学生进行大学确认、订住宿等；

③与家人享受留学前宝贵的团圆新年。

10年级学生

 学科准备 

①复习基础知识点和词汇，包括各学科英语术语和词汇，查漏补缺；

②拓展阅读，包括各学科的阅读材料；

③加强习题练习，做过的课堂练习/作业梳理，老师会根据个体学生知识掌握情况给予不同针对性练习；

④个别学科强化学习。

 标化准备 

报名参加相关考试，制定下学期考试时间表，尽早达标。

 活动准备 

①参与线上或线下可开展的CAS活动，可与11年级学生一起合作完成；

②在Managebac系统上记录已完成的CAS活动，并进行反思总结；

③结合自身完成其他拓展活动。

 其他准备 

①思考自己未来的专业和方向，为下学期选课做准备，进行目标专业和大学相关调研；

②六大学科组选课SL&HL；

③了解意向学科IB官方学科指南。

11年级学生

 学科准备 

①做好学科总结，结合课堂笔记汇总整理（借助mind map梳理各单元知识点、专业词汇及术语定义积累）；

②做好各学科IA准备，了解评估标准及要求；前期调研；可尝试做 mini IA练习；

③提升阅读，包括各学科的阅读材料；

④强化习题练习，根据已经学习内容，练习历届真题；熟悉IB评估标准；

⑤做好EE准备，思考要选择的学科领域及研究课题；与任课老师做好前期沟通；

⑥做好G4 Project准备，根据科学组老师布置的任务进行下学期的实践准备。

 活动准备 

①线上或线下可开展的CAS活动；

②在Managebac系统上，记录已完成的CAS活动，并进行反思总结；

③其他拓展活动。

 其他准备 

报名参加相关考试，制定下学期考试时间表，尽早达标。

12年级学生

 学科准备 

①IA方向，完成各学科完整版初稿；

②EE方向，完成终稿，并准备最终论文答辩（开学初）；

③TOK方向，完成论文终稿；

④IB大考复习：

首先，做好总结，已经学完的单元，借助 mind map，复习梳理知识点，并归纳词汇及术语定义；其次，整理错题，梳理知识薄弱点；最后，练习IB大考真题，各试卷P1/P2/P3答题要求及技巧总结，并做好答题时间管理。

 活动准备 

①完成CAS实践反思；

②完善所有CAS活动的Manage Bac记录，进行反思总结，并提交导师审阅。

提前做好课程衔接，开学事半功倍

 寒假学习建议 

①完成上学期各学科作业；

②保证每天1-2小时英语学习时间；

③准备2月底-3月初英语标化报考；

④数学基础薄弱的同学利用寒假时间补习（10&11年级：函数、高等函数；

12年级：微积分、数据与统计）；

⑤提前预习任课老师布置的学习内容（11年级英语3U：提前阅读小说“弗兰肯斯坦”）。

 关键时间点 

录取发放：

1月中下旬；3-5月大学集中发放录取；

1月23日：

大学依据成绩及申请资料发放第一轮录取；

2月22日：

大学依据4U/M成绩发放第二轮录取；

 标化报考时间建议 

2月底-3月初（寒假）

5月中上旬（五一假期）

7月底-8月初（暑假）

8月底-9月初（暑假）

提前报考，以考促学，保持学习的延续性。

Last but not least，英语是一切的基础！

 标化准备 

①衔接基础英语学习，扎实词汇、语法、听说读写基本技能，学习路径包括：

• 4000学术英语词汇（Microsoft Forms）；

• NG学术英语阅读及练习；

• 语法讲解视频（长难句&基础英语语法）；

• 英语句子听写练习；

• 英语播客-Podcast；

②提升英语运用及思维训练，进行实时新闻阅读：

• 线上资源，自适应系统，完整的练习，对标课程学习目标；

• 衔接标化考试难点，帮助学生积累写作口语素材和语言表达；提升逻辑及思维；

• 兼顾趣味性及知识性；

③开放式项目式学习任务： 

• 关注当下，关注个体，关注综合素养和能力提升；

• 培养英语思维与文化意识；

• 衔接新学期课程主题及任务；

• Presentation报告，书评或影评；

 学科准备之AP语言与写作 

• 开放式任务为主 ；

• 自主阅读及深度阅读 ；

• 熟悉语料及积累素材；

• 练习修辞分析及背景知识扩展；

 学科准备之AP文学与写作 

• 文学阅读，文论分析 ；

• 熟悉题材和主旨（诗歌、小说、戏剧等）； 

• 练习文学分析（人物情节、遣词造句、修辞手法、叙事视角等）；

• 提升英语文学鉴赏及语言能力；

• 衔接AP考试；

 寒假报考及备考建议 

托福：

• 线下机考：提前关注考位情况，联系考点确认；

• 托福家考：认可度较高；院校官网及升学指导确认；

雅思：

• 线下纸笔考试：提前关注考位情况，联系考点确认；

• Indicator线上考试：可以考虑 ；

• 线下机考：频率高，报名较容易，可以持续关注。

多邻国：

• 线上考试；自适应考试；时长短，题型和难度较简单；报名费低（49美元）；认可度较低；

• 设备和环境要求特殊： 比如需要考生提前删除社交软件（会议聊天输入法之类软件）；

• 增加考试经验，了解英语水平，无法报名托雅时可考虑。

By the way,

我校作为好评不断的优质考点，

当然是标化考试机考的最佳选择~

新一年考位已开放，请提前安排报名哦~

考试规划、备考建议及备考资料：

各班级英语老师