科技学院（FST） 是澳门大学历史最悠久、最具活力的院系之一，致力于以学生为中心的教育以及工程和科学领域的前沿研究。它由这些系组成：土木与环境工程、计算机与信息科学、电气与计算机工程、机电工程、数学、物理与化学、海洋科学与技术。

澳大科技学院所有的工程和计算机科学学士学位课程均获得香港工程师学会（HKIE）及在全球范围内的认可，其工程和计算机科学在基本科学指标（ESI）排名中均位列前1%。2024年，在《泰晤士报高等教育》世界大学排名中，科技学院的工程项目跻身126-150区间，计算机科学项目跻身前151-175区间。

在上海发布的2023年世界级学科排名中，已有6个学科进入全球前100名。这些学科分别是电信工程（排名第44位）、自动化与控制（排名第51-75位）、计算机科学与工程（排名51-75位）、能源科学与工程（排名第51-75位）、交通科学与技术（排名第51位至第75位）和仪器科技（排名第76位至第100位）。

澳门大学科技学院2024年面对内地高中毕业生招收：应用物理及化学、计算机科学、土木工程、电机及电脑工程、机电工程、数学（数学与应用）和数学（统计及数据科学）等7个理学士学位课程学生，只收理科，如果是非理科生，高中阶段必须修读物理及化学或者物理。

教学目标

1、了解、掌握和解决应用物理和化学学科问题的能力；

2、掌握应用物理和化学的基本机制的能力；

3、应用其应用物理、化学和工程知识克服行业挑战的能力；

4、使用创新性、创造性和专业实践所需的技术、技能和最新科学技术工具的能力；

5、以专业和道德的方式有效、独立或在团队中执行项目的能力；

6、出于公共科学、技术或环境考虑，与社区和普通受众进行有效沟通的能力；

7、认识到终身学习和持续专业发展在应用物理和化学方面的重要性的能力。

学习计划和毕业要求

毕业要求：入学后，以学校实际文件为准。

教学目标

主要培养能够设计、开发、管理和操作计算机软件和计算机系统应用程序的计算机软件工程师和计算机系统工程师。还旨在为学术和研究目的培训计算机科学专业人员。课程提供计算机技术和计算机应用方面的强化教育，同时提供扎实的数学背景教育。

学习计划和毕业要求

毕业要求：入学后，以学校实际文件为准。

教学目标

1、将数学、科学和工程知识应用于土木工程学科的能力；具备设计和进行实验以及分析和解读数据的能力；

2、具备在多学科团队中发挥作用的能力；了解和掌握解决工程问题的能力；理解职业和道德责任的能力；具备有效沟通的能力；

3、了解工程解决方案在全球和社会背景下的影响，尤其是健康、安全和环境考虑对工人和公众的重要性的能力；

4、认识到终身学习的必要性并参与终身学习的能力；

5、使用与学科相适应的工程实践所需的技术、技能和现代工程工具的能力；

6、能够使用与学科相关的计算机/IT工具，并了解其流程和局限性。

学习计划和毕业要求

毕业要求：入学后，以学校实际文件为准。

教学目标

1、将数学、科学和工程知识应用于学位学科的能力；

2、在经济、环境、社会、政治、道德、健康和安全、可制造性和可持续性等现实约束条件下设计系统、组件或工艺以满足所需需求的能力；

3、识别、制定和解决工程问题的能力。

4、使用与学位学科相适应的工程实践所需的技术、技能和现代工程工具的能力；

5、使用与学科相关的计算机/IT工具的能力，以及对其流程和局限性的理解。

学习计划和毕业要求

毕业要求：入学后，以学校实际文件为准。

教学目标

学生能利用机器人和控制、机器设计、热力和流体工程、先进材料和制造等方面的知识进行实际应用，包括智能建筑服务、工程系统管理、运输车辆、机器人、电气和智能系统等。

学习计划和毕业要求

毕业要求：入学后，以学校实际文件为准。

数学与应用专业

教学目标：

掌握数学各领域基本概念和理论知识的能力；分析和解决数学问题的能力；运用数学知识解决不同学科问题的能力；应用计算技术和工具的能力，包括数学包；运用数学语言进行有效沟通的能力。

学习计划：

毕业要求：入学后，以学校实际文件为准。

数学及数据科学

教学目标：

掌握数学各领域基本概念和理论知识的能力；分析和解决统计和数据科学问题的能力；应用统计学和数据科学知识解决不同学科问题的能力；应用统计和数据科学方法和工具的能力，包括统计软件包；运用数学语言进行有效沟通的能力。

学习计划：

毕业要求：入学后，以学校实际文件为准。